最新寒假学生读书的读后感范文.docx

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最新寒假学生读书的读后感范文

2021最新寒假学生读书的读后感范文

　　2021最新寒假学生读书的读后感范文1

　　在森林里，有着许许多多的小动物，它们就跟我们人类一样，交起了好朋友，建起了房屋。

它们虽然是小动物，可感情也是丰富多彩......捧起这一本《柳林风声》，就仿佛自己也是故事里的主人公，在田园上自由自在地奔跑，在柳林间无忧无虑地嬉戏......这本书是我读书以来最深有感触的。

　　作者肯尼斯格雷厄姆用心描绘了书中的每一个人物。

人物身上的各个品质配上那些美妙的文字，真可谓妙不可言。

书中讲述了居住在野森林里和小河附近的一群好朋友鼹鼠、河鼠、蟾蜍和獾的故事。

狂妄自大的蟾蜍不务正业，任意挥霍家产，追求新鲜玩意儿，结果上当受骗，被关进大牢里，连家也没保住。

最后在朋友的帮助下才把家夺了回来，他们也因此而成为了森林里的名人。

　　通过《柳林风声》这本书，我认识了许多的动物朋友：

憨厚善良愿与朋友分享所有的河鼠;调皮机灵、爱动脑筋、但又经不起诱惑的鼹鼠;爱冒险、会闯祸、又极度挥霍浪费结果把自己弄进监狱，最后又差点丢掉家园的蟾蜍;宽厚、不苟言笑，但是外冷内热，率领大家帮助蟾蜍夺回家园的獾先生;还有胖乎乎的水獭，有礼貌的小刺猬、周游世界的航海鼠先生等等。

他们虽然并不十全十美，各有各的小缺点，但是我非常喜欢他们。

　　在这些动物里面，我最喜欢的是鼹鼠。

他为人善良又热心，他总能照顾到朋友的情绪，开导对方。

当我读到：

鼹鼠经过家门时，说：

“我知道，它是个寒酸的、又脏又破的地方，不像你那么舒适的住处，也不像蟾蜍的宅院那么漂亮，或者老獾的房子那么宽敞，可它毕竟是我的小家，我喜欢，我走掉了，把它全忘了，后来在路上，我闻到它的气味。

那会儿叫你，你根本就不听，河鼠，过去的东西一下都回到我心里来了。

我要回家!

”是啊，自己一点一滴、省吃俭用造出来的家可是自己的劳动成果，别人的家再好，那也是别人的，自己的家才是永驻心头的小屋啊!

　　故事的结局总是美好的。

我们也不妨把书中的人物变成社会上的人看一看：

　　莫尔，是一只勤劳的鼹鼠，忠实于自己的工作、热爱于自己工作的鼹鼠。

就像马路边的那些清洁工，起早贪黑，为的就是马路干净;就像那些抗洪救灾第一线的武警叔叔们，不怕危险，为的就是人民安全;就像那些有着不同的工作但热爱于工作的人，默默奉献，为的就是国家兴旺。

　　兰特，是一只遇事冷静、有着聪明头脑的水鼠。

就像我们国家的领导人，智慧、冷静、沉着地带领着国家走向辉煌的明天，实现伟大的中国梦;就像医生，疫情期间他们依然坚守岗位，不怕牺牲，沉着、冷静地治疗病人。

　　班杰，是一只热心肠的灌仔。

就像大街上不明身份但总是乐于助人的人;就像扶贫领导小组，去帮助那些贫穷的人。

　　书是用来教育人的。

书是一面神奇的镜子，能够照出人的丑恶善美。

当你真正、细细地去品味一本有益的书时，你就会受到知识的教育。

《柳林风声》是一本佳作，给予了我很多深深的体会。

我们大多数的人，都忽略了围绕在身边的自然界的美和奇异，读了这本书，我仿佛就已经置身于大自然的温暖的怀抱里了。

闻着花香，划着小舟，美丽的风景浮荡在水面上。

　　我读了《柳林风声》这本书后，我真心希望，大家能够改正自身的错误，做好自己，将来为祖国做贡献，当然，也不要因为忙碌，而忽略了身边的美景，感受大自然、亲近大自然、向往大自然。

让爱与幸福，回荡在这柳林间!

　　2021最新寒假学生读书的读后感范文2

　　《蓬镇少年》是多么有趣的一本书啊!

它讲述了许多个发生在我身上的小故事。

在这本书里，我是林区小学的老师，守着一所只有十几个学生的小学校，为了劝说护林员把女儿送来读书，意外得知了一个充满传奇色彩的故事;我是海滨小镇的懵懂少年，无意间窥探到了小舅舅与戏班少女的纯真情愫;我还是码头工人的儿子，生于世纪之初一个风起云涌的年代，我的小伙伴手里握着一条红巾，躺在教堂下，永远地睡着了……通过这本小说集，通过一个个我的故事，我看到了很多缥缈而真实的生活经历。

这一个个鲜活的故事，我不禁想到了我生活的小乡村。

　　“扶贫先扶志”、“脱贫攻坚，读书强国”这些标语印在我们村子已经很久了。

老师说，不懂就要问。

我问妈妈，妈妈说：

“咱们不是贫困户，你不用懂。

”我不解，又去问了老师，老师告诉我，这是国家对于我们贫困地区的帮扶政策，也是国家关爱贫困地区学生的政策。

希望通过这些政策，让我们可以好好读书，长大成才。

　　我似懂非懂，但读书是我最喜欢的了!

毛泽东同志曾说，“一生的爱好是读书”，伏尔泰说“读书使人心眼明亮”，高尔基说“书籍是人类进步的阶梯，终生的伴侣，最诚挚的朋友”。

这些名人的读书感悟，为我的读书之路点亮了一盏又一盏的指路明灯。

学习的路上，我们从来都不是孤独的。

　　书中知识包罗万象，阅读的快乐无穷无尽。

为了鼓励我们认真读书，沉浸式读书，班主任已经在班里开展了三期“书香计划”了。

老师告诉我们：

鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。

读书应当是我们和乡村外的广阔世界的第一次会晤。

老师说，不动笔墨不读书，阅读中要学会记录自己的感想，要用思维导图归纳出每一篇*、每一本书的主要内容。

　　读书可以使我看清自己，明白世界，读书可以帮我积累知识，用知识武装头脑。

一年多的读书计划，已经帮助我养成了自主读书的好习惯。

在书中，我见到了宇宙大爆发、远古恐龙时代、海底神秘世界......让我印象最深刻的是那段漫长而艰苦的革命岁月，无数的革命勇士发愤图强，于孜孜苦学中探索着救国救民的真理。

我们最敬爱的周恩来总理，昂首站立，掷地有声：

为中华之崛起而读书!

　　在那艰苦的岁月中，在那动荡的社会里，他们都坚持在读书中寻求真理，在读书中完成理想，今日的我们，又有什么理由懈怠呢?

　　老师说，对于我们贫困地区的学生，国家不仅在经济上给予帮助，而且在政策上也有许多扶持。

同时，学校里也开展了各种各样、丰富多彩的读书活动。

老师说，化书卷见闻为吾性灵。

我们应当把书中的知识运用到学习实践中，把学习实践和民族复兴相融合，让读书这件事成为漫漫人生道路的基石。

　　读书可以明智，读书可以充盈内心，助力成长，读书可以带领我们走出乡村，走向未来。

学生的成长和国家的发展息息相关，读书既可以实现自己的理想，又可以助推国家的中国梦。

此时，琅琅的读书声，正是国家飞速发展的回声，沉浸读书的少年们，正是国之未来，家之希望!

　　2021最新寒假学生读书的读后感范文3

　　平凡是生活的本色，我们每一个人对于这个浩渺的世界来说都是渺小的，脆弱的。

也许你每天都在无趣的重复，也许平凡的日子里你希望渺茫。

但请看看双水村的人们，用不屈的精神改变命运，书写不凡。

　　初读路遥先生的《平凡的世界》我的内心就被黄土高原的苍凉与厚重深深震撼。

路遥先生笔下的黄土高原大地，是与喧嚣的繁华闹市截然不同的另一个充满粗犷与豪迈气息的激情世界。

永不停息的东拉河和肥沃的高原黄土地养育了一代又一代朴实而又勤劳的炎黄子孙。

双水村的人们日出而作，日落而息，虽然贫穷落后，但不卑不亢，在被贫穷折磨的日子里寻找乐趣，在平凡的日子里耕种劳作，这些积极向上，生气勃勃的后生给人带来一种头顶青天，脚踏实地的震撼。

这群黄土高原上朴实而又不懈奋斗的人们深深地触动了我。

　　孙少平一个穷苦农民孙玉厚的儿子。

在别人接受家人送来的好饭好菜时的他在高中生活中三餐只能吃最难以下咽的非洲黑高粱馒头，身上是满是补丁且短一截的破烂衣服。

但恶劣的条件并没有使他堕落成一个没有文化的农民汉子。

这个瘦瘦高高，营养不良的男孩通过阅读，找到了出路。

　　从《红岩》到《艾青诗选》，从经济学到社会学，他在草堆里读，在牛棚里读，在深夜的被窝下点灯读，他不分昼夜，在一本本书中获得生命的启示与活力。

从此，这个农民儿子的眼界再不是小小的双水村了。

江姐的献身精神，保尔钢铁般的意志，让他有了走出农村，走向更广大世界的信念。

　　于是，他便不凡了。

　　同样生活在那和充满劳累的困境时代的许多年轻人，在面对平庸的生活时选择了逃避与妥协。

而孙少平选择了迎难直上，去闯去拼，不怕苦不怕累，用他的热血书写有限生命的铿锵战歌。

他从未将肉体乃至精神困在那个小小的双水村。

　　铁链能栓住人的手脚，能栓住门窗，但不一定栓得住人心。

孙玉厚他们家穷了一辈子，但我认为贫穷从未穷住过孙少安的脚步。

作为家中最有劳动力的男人，他六岁就开始干农活，为减轻家中的学费负担十三岁以全县第三的名次辍学，回来帮父亲撑起风雨飘摇的家。

贫穷与劳动同样没有使他堕落，反而磨练了孙少安非凡的毅力，让他打破偏见，成功创业。

我相信直到现在，双水村孙少安的打砖厂仍像火球一样在永不停息地发出不甘平庸的怒吼。

　　双水村的人们都经历过痛苦的磨难。

有的人虚度年华，有的人碌碌无为。

只有那些为自己努力，勇于打破，改变，为走向更广阔世界而不停奋斗的人们，才能在平凡的世界里绽放不凡的鲜花。

　　愿平凡世界里的你，不懈努力。

　　2021最新寒假学生读书的读后感范文4

　　假期里，我看了一本意大利亚米契斯着的《爱的教育》，《爱的教育》是意大利作家亚米契斯的一部著作。

这部书很有意思的是作者以一个小学生的名义，通过日记本的形式，讲述了很小的故事，然后将“爱的教育”融入这些故事，用以培养年轻一代的思想情操。

　　爱，一个多么熟悉的字眼，在每个人的心目中都有一份纯洁的爱，爱是无私的，爱是博大的，只有生活在爱的海洋里，才会享受爱。

而我读了《爱的教育》这本书后，我才真正领悟了爱的境。

《爱的教育》介绍了意大利小孩安利柯在一个学年十个月中所记的日记，包含了同学之间的爱，姐弟之间的爱，子女与父母间的爱，师生之间的爱，对祖国的爱，使人读之犹如在爱的怀抱中成长。

”爱的教育“这四个字，说来容易，做起来又何其难!

在安利柯的生活中，父母老师如此细腻的用行动教会孩子怎样去爱。

书中所写的只是一些平凡而善良的人物：

像卖炭人、小石匠、铁匠的儿子、少年鼓手、带病上课的教师，以及他们的平凡的日常生活。

正是这些看似平凡、实则真实可信的记叙，把我带入一个爱的世界，让我在爱中受到教育。

《爱的教育》中，作者把爱比成很多东西。

的确是这样又不仅仅是这些。

我想，“爱是什么”不会有明确的答案，但我知道“爱”是没有限制的，小到同学之间的友好交谈，老师对学生的鼓励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑，而教师给学生的爱更是影响孩子的一生。

我们一出生，就沉浸在爱的海洋里，有父母的爱和爷爷奶奶外公外婆的爱。

渐渐长大了，上学了，又有老师的爱，同学们的爱。

爱就如空气一般，我们身边到处都是爱，我们从未离开它。

爱可以使人绝处逢生，爱可以使浪子回头，爱又可以激发人无穷的力量。

师爱是一种依恋的心情，是一种奉献精神，是一种极端负责的态度，也是一种巨大的力量。

　　爱自己的亲人是应该的，也是容易的，但如果一个人只懂得爱自己的家人，除了家人之外的人一概不爱，那他就是一个可悲的人，他并不真正明白爱。

然而又有多少人真的去感受去学习那种爱呢。

我认为这本书虽然讲的是情感教育，却洋溢着对生活，对大自然的热爱，充满乐观向上的精神。

在阅读时好似把我带入了广阔的社会中去，它真是让我懂得了许多课本上学不到的东西。

每个故事都讲述了那些朋友的友谊和宁肯牺牲自己的高贵品质激励着一代又一代的少年儿童。

爱可以比成很多东西，确是这样又不仅仅是这些。

我想，“爱是什么”不会有明确的答案，但我已经完成了对于爱的思考——爱是博大的，无穷的，伟大的力量。

　　世上有一部永远写不完的书，那便是爱。

是呀，在每个人的心目中都有一份纯洁的爱，爱是无私的，爱是博大的，只有生活在爱的海洋里，才会享受爱。

“爱”是我们每个人经常挂在嘴边的一个字，可是，有时候，我们也常会忽略周围的爱：

如父母对子女无微不至的爱、老师对学生循循善诱、朋友间互相安慰……这些往往都被我们视为理所当然，而没有细细地加以体会。

而如果你加以体会，你会感觉到:

人生，这是一个多么美好的东西啊!

　　读完了《爱的教育》后给我的第一感触，就是——爱。

《爱的教育》文字虽然简单朴实，所描写的也是极为平凡的人物，但是，其中流露出人与人之间的真挚情感，会让人感受动不已。

例如，每月故事中，马可尔万