学校校本培训班主任培训内容Word下载.docx

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七月

小学班级文化建设是怎样抓

一、班主任职责

１、着重领导班级德育

２、积极协调各科教学

３、全面提高学生素质

４、进行班级日常管理

５、指导校外课外活动

６、联系家庭教育和社会教育

履行好上述职责需有两个前提：

（1）制定周密的班级工作计划和严格实施的方案；

（2）充分了解学生，讲究工作方法。

二、班主任的管理准则

1、上梁与下梁

对学生提出的要求，都要事先做到，当好表率

2、一视同仁

3、严慈相济

4、权威与平等

5、表扬与批评

6、有发展的观点去看待学生

7、讲究方法，使班主任对班级的管理落到实处。

8、集体与个体

三、班级管理工作计划制定的要求

1、应根据班主任的职责和任务而提出具体要求。

2、班主任要做三个集体的工作，即班级或学生集体、本班任课教师集体、学生家长集体，进行“中径一致”的统一教育工作。

3、保证教育方式方法的多样性和灵活性

4、班主任管理工作要从实际出发

（1）是教育任务与班级特点

（2）是客观条件包括环境条件和学生条件

（3）是主观条件，特别是班主任的自我条件

四、班主任的工作方法

1、研究学生包括

（1）对学生个体的研究包括学生的家庭背景、个人经历、身体状况、个性特征、学生态度、人际关系、兴趣爱好和习惯等

（2）对学生群体的研究

2、培养班集体包括

（1）提一个适当的奋斗目标

（2）要选择、培养和使用学生干部

（3）培养良好的班风

3、组织各种教育活动　总结一下今天上午学习到的觉得针对自己较有用的经验：

１、首先要让学生学会做人，学生不会做人到哪儿都不受欢迎。

２、要对自己能够教育好学生充满信心。

３、要在学生面前树立威信让学生对你既敬又怕。

a站在学生面前要有底气，做到不慌

b适当与学生保持距离，弥补经验的不足

c提高班主任工作的能力

４、给学生的第一印象非常重要，第一次讲话，第一次上课，第一次班会，第一次组织活动一定要经过精心策划。

５、要真诚地对待学生，如果学生接受你，他们就会很尊敬你。

６、注意严爱结合

　　只是听别人介绍，就知道班主任工作是非常艰辛的，但是我找不到退却的理由，我想人的一生中总要经历许多考验或失败，才会有大进步的可能。

班主任的职责

一、班主任的职责：

班主任工作包括什么呢？

三个字，人、事、物。

（一）人的管理（学生）

1.品德教育--根据学生年龄和心理特点，开展多种活动，对学生进行品德教育和行为习惯的训练。

关怀每一个同学，特别要做好后进生的转化工作，严禁体罚和变相体罚。

2.关注学习--调动学生学习积极性，培养良好的学习习惯，及时了解和掌握学生各科学习情况，协调好各科教学工作，配合各科教师，指导学生学好各科。

3.关注发展--注意学生的个性发展，认真组织学生参加学校的各项活动和社会实践活动，培养学生良好的生活习惯，卫生、劳动习惯。

4.家校合作--认真作好家、校联络工作。

每学期家访学生人数的50%以上。

关心和指导学生的校外生活。

5.积累资料——作好本班学生操行评语和填写学籍卡、素质报告单等，配合学校做好学生奖惩工作。

（二）事的管理--日常工作与活动

1.制定计划--根据学校工作计划，结合本班学生实际，认真制订班队工作计划，确立班队工作目标（远期、中期、近期）。

2.建设班级--培养学生的集体主义观念，重视树立正确的舆论，发挥集体教育的作用，逐步形成勤学、守纪、崇美、向上的班风。

3.辅导员--重视小干部培养，有目的地开展有质量的活动，每月至少开2次小干部会议，每月搞一次有质量的主题班会，每周搞一次班队活动，每天上好晨会课，每月出好2期黑板报。

4.课题研究--大胆实践探索学生思想教育工作的方法和途径，不断总结经验。

每学期期初有计划，期末写班队工作总结。

（三）物的管理--班级财产

1.课桌椅、橱柜等木质用品--定期清洗，如有损坏及时报修。

2.电器用品--了解正确使用方法，并按照正确使用方法使用，一旦损坏立即报修。

指导学生正确使用并教育学生爱惜。

3.环境布置--定期更换，充分发挥其作用，并保持其完整性，遗失即补，便于交接。

4.其它财物--认真做好保洁工作，教育学生爱惜。

5.学生物品——教育学生养成良好习惯，各伺其位，并经常清点。

二、班主任每日常规工作

早读、卫生保洁、广播操、晨会、课堂纪律、眼保健操、午餐、午休、每日总结、学生放学、值日生……

每天都要做，也许多做点少做点并不是每天都能看出来，但是这些工作形成了班主任工作的锁链，哪一处缺乏“关爱”，一段时间后，哪一处必定会出现问题。

早读——

1、按时进班，主动和学生打招呼。

2、督促学生早读，不占用早读时间做自己的课前准备。

3、其他老师指导早读时，可在一旁协助管理，或者处理一些班级事务。

卫生保洁—— 

1、督促学生按时到校参加早晨劳动。

2、认真检查室内外劳动情况，要求干净整齐。

3、班主任无法离开教室时，可安排小干部检查室外劳动。

广播操——

1、指导训练学生自觉排队，做到快静齐。

整齐踏步，做到有朝气。

2、认真巡视学生做操情况，及时纠正动作，不做与之无关的事情。

晨会—

1、能按照学校要求认真上好晨会课，不随意更改晨会课的内容。

2、注意寻找班级、学校、社会中具有教育意义的典型事例，丰富晨会内容，少说教、少训斥，不使晨会变成批评课。

3、指导学生完成自主晨会，帮助学生正确搜集资料，适时进行口语训练。

课堂纪律管理——

1、每天指派学生值日班长，检查督促每节课的正常进行。

2、遇到突发事件，主动协助科任老师一起解决。

眼保健操——

1、按时进班，主动提醒学生做好眼保健操的准备。

2、学生做操时要认真巡视，对学生的做操姿势进行导和纠正，不做与之无关的事情。

午休——

1、指导学生午餐结束后可稍作休息，不做剧烈运动。

2、督促午间保洁并做好检查。

3、组织学生自觉进教室，完成订正作业或者做一些当天的家庭作业。

鼓励学生利用午休自主阅读。

4、组织学生参加“快乐一刻”，不占用时间做作业。

每日总结——

利用固定的时间对一天的学习生活做好小结，奖惩分明，可以结合班级的特色评比活动开展。

学生放学——

按时放学不拖堂，将学生队伍送到路口，指导学生遵守交通规则。

虽然这些工作非常琐碎，每天做来的确会消耗很多的精力和时间，但是中国有句老话——万事开头难。

一位省优秀班主任，她的工作经验用一句话概括就是——辛苦一月，幸福三年。

因为高中要三年。

在新接班的第一个月，记住两个一定：

一定要反复思考自己的工作，制定好切实可行的计划，然后逐步实施。

在实施时，一定要事事亲历亲为，不要一开始就急着培养小干部的能力，因为你还不够了解他们。

要把你的施政纲领全部清清楚楚地下达，并且伴之以严格的检查，并且具有成效后才逐渐放手。

所以开学的第一个月十分重要，不仅你在了解学生，学生也在研究你的底细，所以，新接班的班主任，特别是新班主任，一定要过好这第一个月，多呆在教室，多观察，多思考。

三、好习惯培养

我校的班主任工作是以好习惯培养为重点的，在我们日常工作中，培养学生哪些良好习惯，要求是什么呢？

作为我们老师一定要心中有数。

下面几方面的要求是我们每位班主任老师一定要重视的。

那就是三个学期我们反复提出的“十大好习惯”，我觉得这十个好习惯不仅适用于学生，也适用于我们老师。

（一）、一声问好：

1、走进校园后主动向老师、同学问好。

2、平时在校园里，遇见老师同学也要主动问好。

3、一年级的小朋友要先教如何问好，包括上下课的师生问候。

4、学校有重大活动时，主动向外来老师领导问好。

5、在家庭、社区也要学会问候他人。

（二）、两个轻声：

走路轻、说话轻

在上学期的工作中，我们发现这是最难培养的好习惯。

1、在各个楼层的楼梯口，都有提醒的话语，上下楼梯不奔跑，不吵闹。

2、上午的广播操，由于老师都在楼下等待，这是能充分体现学生的自觉。

听到音乐，各班由小干部统一指挥，快速安静地走出教室，在门口排好整齐的队伍，听好音乐节奏踏步下楼。

3、课间休息说话要轻。

上学期学生要求我们老师也遵守。

我们在教育学生时也应控制音量。

（三）、三处整齐：

课桌、书本、文具盒

1、早上到校后，要立刻将书包放在椅子上书厢里。

2、每个课间，先做好下节课的课前准备，按照课间五步曲的要求，换上下一节课的书本，然后才离开教室进行活动、休息。

这时候，班里的小干部就可以发挥作用。

因为一节课下来，也须受到大家活动的影响，教室里的课桌可能有些乱，各班要督促指日生负责排齐课桌，给下一节课营造一个整齐的环境。

3、如果下一节课要去专用教室上课，临走前，每一位同学都要把自己的桌面清理干净，椅子塞进课桌，值日生要擦净黑板并好关灯或电扇才能离开。

而在专用教室上完课后，大家也要自觉排齐课桌，把椅子塞进课桌方可离开。

4、我们老师也要时刻保持自己办公桌讲台的整齐。

（四）、四项自觉：

早读、自觉午餐、自觉劳动、自觉作业

1、自觉早读：

前面已经讲过，注意提醒第一个到班级的学生先开窗通风。

2、午餐要求：

（1）快速地整理好自己的书本，铺好餐布。

（2）在教室门前排队，在小干部的带领下洗手。

洗手时，要注意先涂肥皂，反复搓洗，然后冲洗干净，避免细菌进入身体。

洗完手后依旧排队回教室。

（3）排队拿饭盆，领取饭菜，前一个同学在拿饭时，后面一个同学要自觉与之保持一定的距离距离，以免发生碰撞。

（4）就餐时，餐具要求全部放在餐布上，吃剩的骨头等杂物可以放在盖子上，尽量做到不挑食，不浪费，细嚼慢咽不拖拉。

吃完饭后将剩饭菜小心地倒进桶里，注意不泼洒。

然后弯下腰将饭盆分类轻轻放整齐。

3、自主午休：

（1）午餐结束后，同学们可以稍微休息一下，但是不要做剧烈运动。

（2）休息后自觉进教室，完成订正作业或者做一些当天的家庭作业。

要注意读写姿势，抓紧时间，提高效率，不大声喧哗，影响他人。

（3）自觉开展课外阅读。

（4）自主午休铃声一响，同学们立刻把笔放下，认真观看电视。

这一点尤为重要，因为我们老师要自觉执行。

4、自主劳动：

（1）中午的值日生应该在午餐结束后休息十五分钟开始午间保洁，每个人都要清楚自己的岗位，自觉到岗。

（2）放学后值日生留下来，按照自己的岗位开始劳动，先扫地后拖地，完成以后排课桌。

劳动工具摆放整齐，垃圾倒清，关好门窗离开。

（3）注意各班只能使用本班拖把，不能随意使用其它班级的，注意清洗并挂好

关键词:

自主管理、创造力、群体管理、活动

班级是培养学生的重要场所，是培养学生全面发展的地方，在班级管理中应注重培养班干部的管理能力，充分调动学生管理班级的积极性，这样既可以培养学生的自我管理能力，又能简化班主任工作中一些不必要的琐事，也有利