山东省东营市中考化学二轮复习实验题突破试题学生版参考答案Word文档下载推荐.docx
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在点燃的条件下,镁带能在二氧化碳中剧烈燃烧。
)
方案①:
将弯成螺旋状的细铁丝系上一根火柴,点燃火柴,待火柴快燃尽时,插入装有二氧化碳的集气瓶中,观察铁丝能否被引燃。
方案②:
将弯成螺旋状的细铁丝系上一段镁带,点燃镁带,待镁带快燃尽时,插入装有二氧化碳的集气瓶中,观察铁丝能否被引燃。
你认为方案 ② (填①或②)更为科学,理由是 镁能在二氧化碳中燃烧火柴不能(或二氧化碳不支持火柴燃烧,燃着的木条放入二氧化碳即熄灭,不能对铁丝持续加热或二氧化碳支持镁带燃烧,燃着的镁带放入装有二氧化碳的集气瓶中能持续燃烧,能使铁丝充分受热等) 。
【解答】解:
(1)实验室常用大理石(或石灰石)和稀盐酸反应制取二氧化碳;
现有大理石粉末和稀硫酸,可以用来制取二氧化碳,因为大理石粉末和稀硫酸接触面积大,反应生成硫酸钙、水和二氧化碳;
(2)Ⅰ.①是长颈漏斗;
②是锥形瓶;
Ⅱ.对比装置B、C,有错误的是C,长颈漏斗下端要伸入液面以下,防止生成的气体从长颈漏斗下端逸出;
Ⅲ.实验室制取二氧化碳的装置属于固、液常温型,适合用装置B或D作发生装置;
二氧化碳的密度比空气大,能溶于水,可用装置E收集;
实验室常用过氧化氢制取氧气,氧气的密度比空气略大,因此也可用该装置制取,反应的化学方程式为:
2H2O2
2H2O+O2↑;
Ⅳ.图2是同学们进行“铁丝在氧气中燃烧的性质实验”时的几种操作方式,更能提高实验成功率的方式是C,这样便于使铁丝的温度达到着火点以上;
(3)方案②更为科学,因为镁能在二氧化碳中燃烧火柴不能(或二氧化碳不支持火柴燃烧,燃着的木条放入二氧化碳即熄灭,不能对铁丝持续加热或二氧化碳支持镁带燃烧,燃着的镁带放入装有二氧化碳的集气瓶中能持续燃烧,能使铁丝充分受热等)。
故答案为:
(1)①③;
能;
(2)Ⅰ.①长颈漏斗;
②锥形瓶;
Ⅱ.C;
Ⅲ.B或D;
E;
Ⅳ.C;
(3)②;
镁能在二氧化碳中燃烧火柴不能(或二氧化碳不支持火柴燃烧,燃着的木条放入二氧化碳即熄灭,不能对铁丝持续加热或二氧化碳支持镁带燃烧,燃着的镁带放入装有二氧化碳的集气瓶中能持续燃烧,能使铁丝充分受热等)。
2.化学是一门以实验为基础的科学。
请结合图示回答:
(1)仪器甲的名称是 集气瓶 。
(2)装置F中实验现象为铁丝剧烈燃烧,火星四射,生成 黑 色固体。
(3)若将装置A、C组合,可用于制取气体的化学方程式为 2KClO3
2KCl+3O2↑ ,若将装置B、D组合,可制取的气体是 O2或CO2 (填化学式)。
(4)若用装置E收集氢气,氢气应从导气管的 ② 端进入(填序号)。
(1)通过分析题中所指仪器的名称和作用可知,仪器甲的名称是集气瓶;
(2)铁丝和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁,所以装置F中实验现象为铁丝剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体;
(3)A装置制取气体的反应物是固体,反应条件是加热,C装置收集气体的方法是排水法,试管口没有放棉花,应该是加热氯酸钾制取氧气,氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气,化学方程式为:
2KClO3
2KCl+3O2↑;
B装置制取气体的反应物是固体和液体,反应条件是常温,D装置收集气体的方法是向上排空气法,可制取的气体是O2或CO2;
(4)氢气的密度比空气小,所以用装置E收集氢气,氢气应从导气管的②端进入。
(1)集气瓶;
(2)黑;
(3)2KClO3
O2或CO2;
(4)②。
3.在实验室里,常用如图所示的装置进行有关实验。
(1)仪器a的名称是 铁架台 。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为 2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑ ,试管口略向下倾斜的原因是 防止冷凝水回流引起试管炸裂 ,若要收集较纯净的氧气,应选择的收集装置是 E (填字母)。
(3)实验室制取二氧化碳选用的发生装置是 (填字母),反应的化学方程式为 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 。
(4)如图F是铁丝在氧气中燃烧的实验装置。
点燃系在螺旋状细铁丝底端的火柴,待 火柴快燃尽 时,放入集气瓶中。
集气瓶中加少量水的目的是 防止高温熔化物溅落炸裂集气瓶底 。
(1)仪器a的名称是铁架台,故填:
铁架台;
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑,试管口略向下倾斜是为了防止冷凝水回流引起试管炸裂,若要收集较纯净的氧气,应选择排水法收集,故收集装置是E,故填:
2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑;
防止冷凝水回流引起试管炸裂;
(3)实验室制取二氧化碳是固液常温型反应,故选用的发生装置是B,反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,故填:
B;
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(4)点燃系在螺旋状细铁丝底端的火柴,等到火柴快燃尽时,放入集气瓶中。
集气瓶中加少量水是为了防止高温熔化物溅落炸裂集气瓶底,故填:
火柴快燃尽;
防止高温熔化物溅落炸裂集气瓶底。
4.根据图回答问题。
(1)仪器a的名称是 集气瓶 。
(2)实验室制取二氧化碳选用的收集装置是 C ,用该装置收集的气体具有的性质是 密度比空气大,能溶于水 。
(3)实室用A装置制氧气的化学方程式为 2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑ 。
装置E中发生反应的化学方程式为 3Fe+2O2
Fe3O4 。
(4)探究带火星的木条在不同体积分数氧气中的复燃情况,部分实验数据记录如表所示。
氧气体积分数(%)
30
40
60
70
带火星的木条
不变
稍亮
复燃
在集气瓶中注入占其容器50%的水(如图所示)用排水法收集完氧气后将带火星的木条伸入该集气瓶中,推测实验现象为 木条复燃 ,其依据是 集气瓶中氧气的体积分数为60.5% 。
(1)a是集气瓶;
(2)二氧化碳的密度比空气大,能溶于水,实验室制取二氧化碳选用的收集装置是C;
(3)装置A属于固、固加热型,试管口有棉花,适合用高锰酸钾制取氧气,高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应的化学方程式为:
铁丝和氧气反应生成四氧化三铁,反应的化学方程式为:
3Fe+2O2
Fe3O4;
(4)设集气瓶的容积为100L,在集气瓶中注入占其容积50%的水(如图F所示),用排水法收集完氧气后,将带火星的木条伸入该集气瓶中,推测实验现象为复燃,因为氧气的体积分数=
=60.5%>60%,所以木条复燃。
(2)C;
密度比空气大,能溶于水;
(3)2KMnO4
(4)木条复燃;
集气瓶中氧气的体积分数为60.5%。
5.请根据下列各图中有关信息,回答下列问题:
(1)仪器a的名称:
a 铁架台 。
(2)若用装置A制取氧气,其反应的化学方程式 2KMnO4
若要收集到较纯净的氧气,其收集装置应选 D 。
某同学用收集好的氧气做铁丝燃烧实验时发现集气瓶炸裂,原因可能是 瓶内没装少量水 。
(3)实验制取CO2,为了控制反应的发生与停止,选择最佳的发生装置是 C 。
(4)小强分别用向上排空气法和排水集气法收集两瓶气体并分别标注为①和②,然后将两瓶气体分别倒立于盛有足量氢氧化钠溶液的玻璃水槽中,一段时间后,①号集气瓶中的溶液的体积约为集气瓶容积的
,②号集气瓶中的溶液几乎全充满。
由上述实验得出的结论是 用排水法收集比用向上排空气法收集的气体更纯 。
(1)a是铁架台。
故填:
铁架台。
(2)若用装置A制取氧气,由于试管口塞一团棉花,应该是利用高锰酸钾制取氧气,其反应的化学方程式:
若要收集到较纯净的氧气,其收集装置应选D,是因为利用排水法收集的气体比利用排空气法收集的气体更纯净;
某同学用收集好的氧气做铁丝燃烧实验时发现集气瓶炸裂,原因可能是瓶内没装少量水。
D;
瓶内没装少量水。
(3)实验制取CO2,为了控制反应的发生与停止,选择最佳的发生装置是C,原理:
关闭开关时,试管中的气体增多,压强增大,把液体压入长颈漏斗,固体和液体分离,反应停止,打开开关时,气体导出,试管中的气体减少,压强减小,液体和固体混合,反应进行。
C。
(4)一段时间后,①号集气瓶中的溶液的体积约为集气瓶容积的
,说明气体中含有五分之四的杂质,②号集气瓶中的溶液几乎全充满,说明气体很纯净,由上述实验得出的结论是用排水法收集比用向上排空气法收集的气体更纯。
用排水法收集比用向上排空气法收集的气体更纯。
6.根据下列装置图回答问题。
(1)图①中任选一仪器写出名称 酒精灯 ,其主要用途为 用于加热 (写一种)。
(2)实验室欲制取氧气,可选择图①中的 (填标号)作为发生装置,反应的化学方程式为 2H2O2
2H2O+O2↑ ;
现欲收集一瓶氧气做铁丝燃烧实验,收集装置为 E (填标号)。
为了防止瓶底炸裂,收集时瓶底应 留少量的水 。
(3)实验室制取氢气的发生装置可选择图①中 (填标号)。
兴趣小组设计出如图②发生装置(夹持装置略),该装置的优点是 可以控制反应的开始与停止 。
该装置打开K后左管中的现象为 液面上升,有气泡产生 ,停止反应的操作为 关闭K 。
(1)图①中的仪器酒精灯是一种常用加热仪器;
集气瓶用于收集和储存少量的气体;
酒精灯;
用于加热;
(2)在实验室中可用加热高锰酸钾的方法来制取氧气,同时生成锰酸钾和二氧化锰,选择装置A来制取;
也可用过氧化氢在二氧化锰的催化作用下制取氧气,同时生成水,选择装置B来制取;
要收集一瓶氧气用于铁丝的燃烧实验,这个实验对氧气的纯度要求较高,用排水法收集,故选用E装置作收集装置;
为了防止灼热的生成物溅落使集气瓶底部炸裂,收集时瓶底应留少量的水;
B(或其他合理答案);
2H2O+O2↑(或其他合理答案);
留少量的水;
(3)实验室常用稀硫酸和锌粒反应制取氢气,不需要加热,适合用图①中的装置B作发生装置;
图②装置打开K后左管中的现象为:
液面上升,有气泡产生;
停止反应的操作为关闭K,该装置的优点是可以控制反应的开始与停止;
可以控制反应的开始与停止;
关闭K。
7.结合如图化学实验装置。
回答有关问题。
(1)写出图中标有字母的仪器的名称:
a 试管 ,b