三四年级综合实践活动走近中秋教案Word文档格式.docx
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4)能运用自主、合作、探究、创新的学习方式了解中秋文化;
5)培养学生参与社会调查的能力,分析问题解决问题的能力,学会与他人分工合作。
6)在活动中引导学生探究我国的传统节日,并籍此了解中华民族的历史和文化三、活动方法及手段:
学生自主选题并进行讨论选择,确定主课题;
细化分析提出子课题,自由组合探究小组。
四、课前准备工作:
多媒体课件,学生主题方案表
五、活动流程:
一、谈话导入:
1.师:
同学们,在一年365天中,有着各种各样的节日,有中式的,也有西式的。
不知道你们是否知道具体哪些是我国的中式的节日?
哪些是西方的节日呢?
现在是9月,那么,你们知道在9月里有哪些节日吗?
(让学生共同讨论,归类,教师板书)
2.师:
知道这些节日具体是在哪一天的吗?
(让学生共同讨论、汇报,教师板书)
3.师:
同学们,在这些节日里,哪个节日是你了解最深的呢?
哪个节日是你最感兴趣的呢?
哪个节日是你最希望去了解的呢?
哪个节日是最受大家欢迎的呢?
为什么呢?
(让学生回答。
)
4.教师就学生的回答作进一步提问:
或许我们不能一一让同学们都来说,但是我们可以通过调查进行了解,看哪一个节日是最受我们班同学欢迎呢?
好,我们现在分小组进行调查:
每个小组都会有两张调查表。
表一是请大家写下你所钟爱或感兴趣的节日;
表二是写下你为什么喜欢和为什么想研究这个节日。
请大家认真思考填写好后,由每组的最后一个同学进行汇报,好吗?
二、学生进行相互调查
1.评价说明:
每符合评价项目一项,便可获得一颗星星。
然后由小组代表汇总,经过归纳、整理材料。
可能每个同学都有自己的看法和观点吧!
不知有多少同学会喜欢同一个节日呢?
请每组的代表给大家汇报吧。
3.每组的学生代表进行汇报,教师在黑板上做板书和总结。
4.通过汇报和总结,得出本班最受欢迎的节日.
三、教师小结,得出研究主题
师:
在大家的千呼万唤下,我们终于得到了最后的结果。
原来中秋节在我们班是最受欢迎的一个节日呢!
对于这个节日,大部分同学都觉得很感兴趣。
的确,这是一个我国传统的节日,它有着深厚的历史底蕴和文化背景。
让我们一起走进中秋节,亲近中秋节,挖掘出更多与之相关的知识吧!
综合实践活动开题课
活动目标
能正确地说出中秋节是在每年的哪一天,能了解中秋节的由来及有关中秋节的民间习俗。
2、能力目标:
能对问题进行归纳整理,能自主地学习。
3、情感目标:
通过小组分工合作,明确学习任务,促进学生分工协作、团结进取的合作意识的形成。
活动过程
一、创设情境引出活动主题
(一)同学们又到了综合实践活动课时间了,我们的口号是:
“我实践、我体验、我快乐!
“
(二)谈话导入:
同学们看这些是什么?
师出示月饼(板书:
月饼)
你们吃过月饼吗?
(生:
吃过)在什么时候吃呢?
在平时我们能经常吃到月饼吗?
为什么?
4.师:
让我们一起来看大屏幕:
边看边想,等下我要提问的哦!
(课件出示有关中秋节的食品、饰品、歌曲、诗词)
看了这些图片、文字,你想说些什么?
(学生尽情发挥所想所思)
5.多媒体课件演示——中秋节各种各样的灯笼。
通常情况下,月饼并不是天天都能吃得到,灯笼也并不是天天都能玩。
而是在中秋节——这个我国的传统节日里才会出现。
(板书补好:
灯笼、中秋节)
6.看视频,谈感受
在这秋天里,有着我国传统的节日——农历八月十五中秋节。
古语云:
床前明月光,疑是地上霜。
举头望明月,低头思故乡。
的确,月到中秋分外明,就在这个节日里,人们正以各种各样的方式庆祝中秋,欢度中秋。
我们结合了生活实际和我们的喜好,选定了以中秋节为题的综合实践活动。
这节课,让我们一起走进中秋节,品味中秋节。
请同学们欣赏视频《嫦娥奔月》。
(学生结合视频内容谈感受,抒发自己对中秋节的情感。
7.在学生情感升华之时引出活动研究主题。
二、提出问题,选择研究课题
1.为了更进一步了解中秋节,把你想了解的问题提出来;
(学生回答,老师板书)
2.根据学生的陈述和板书,师生共同对研究的问题进行归类,形成研究课题;
3.学生依据自己的兴趣爱好,选择课题作为自己的研究课题;
三、研究讨论,制定活动方案
1.研究相同课题的同学自由结组,形成课题研究小组。
2.各小组确定小组长,结合研究课题给自己的小组命名,并设计自己的活动口号;
小主题确定好后,我们可以分成6个小组:
中秋由来组;
金秋诗词组;
中秋风俗组;
中秋美食组;
中秋佳果组;
月饼变迁组。
下面给大家5分钟时间寻找合作伙伴,自由分组,选出组长,制定小组活动口号。
为了使活动更加顺利地开展,大家讨论表格上的项目,由组长填写活动汇报表。
请同学们看屏幕。
3.教师介绍主题研究方案的制定方法;
4.组长组织小组成员研究讨论制定活动方案。
四、课堂小结,交流完善
1、教师小结:
听了各组精彩的汇报,我相信你们完全有能力把研究活动开展得很好,本节课我们只确定了研究方向和制定出活动计划,我们用四周的时间来完成这些内容,在实施的过程中,有什么问题,组长可以及时与我取得联系。
2、唱歌曲《明月几时有》结束
明月几时有?
把酒问青天。
不知天上宫阙,今夕是何年?
我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒!
起舞弄清影,何似在人间?
转朱阁,低绮户,照无眠。
不应有恨,何事长向别时圆?
人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。
但愿人长久,千里共婵娟。
综合实践活动活动策划课
1、学生学会小组讨论,讨论活动计划,进行活动策划。
2、教师引导学生学习如何撰写具体的活动方案。
3、学生要学会如何撰写可行有效的活动方案,小组汇报方案,完善方案的各项内容。
活动准备
活动方案表格、课件
活动过程
一、回顾上节课内容,确定本节课任务
导入:
上节课,同学们根据自己的爱好与了解确定了研究的小主题,分配和填写好各小组的活动安排表。
而一份详尽的活动方案是顺利开展活动的前提,它能起到事半功倍的作用。
你们准备好了吗?
让我们一起来学习如何撰写活动方案吧。
二、出示活动方案表范例,学习如何撰写活动方案
1、出示过中秋节的欢乐录像,一些有关中秋节的诗和歌,学生认真观看,引起共鸣。
2、观看后,学生谈谈自己的看法。
3、教师要抓住活动方案中的项目进行引导,如活动目标、活动时间、活动地点、活动内容预期效果、安全事项。
4、撰写小组活动方案要注意的事项。
(1)活动方案内容要详尽,语言要精练。
(2)活动组成员分工应明确,发挥各自的特长爱好。
(3)计划书分为小组活动方案和个人活动方案。
组长应先与各位组员达成共识,撰写好小组活动方案书,各小组成员再根据各自的分工、活动任务撰写好个人活动方案书。
(4)撰写活动计划时,小组成员应相互尊重各自的意见或建议,对于自己不赞同的想法,不要用“我不同意”“这样不行”类似这样粗俗的语言对待别
人,建议可用“我不太认同你的想法”或“你看这样好不好”类似这样亲切的话语,会使气氛融洽,避免产生不必要的误会。
(5)方案中一些常用的活动方式:
查阅文献、调查、采访、实验、社区服务、社会宣传、公益劳动、设计与制作、总结与交流、展示与答辩、回报与表演,引导学生要表达准确、规范。
(6)要注意安全。
三、各小组讨论、撰写活动方案表(PPT出示)活动方案表
中秋节活动方案表
四、各小组汇报活动方案,与其他组交流
1、组长汇报小组活动方案,其他小组认真听,主动发现不足之处。
2、学生讨论,对其他组的活动方案提建议。
3、教师根据学生提出的建议,引导学生优化方案。
4、各小组听取建议后,商量进一步优化方案的不足之处。
五、教师小结
这节课,我们学习了如何撰写活动方案。
同学们在活动中锻炼了各方面的能力,互相合作、互相帮助,对别人提出的意见进行虚心的听取,改进方案中的不足之处。
我相信经过大家的努力,我们这次活动一定可以成功。
综合实践活动方法指导课
1、学生学会做研究,学会开展调查和访问。
2、教师引导学生进行数据资料的归纳、统计。
3、学生要学会如何撰写报告,小论文和心得体会。
一、欣赏不同地方的人们是如何欢度中秋节,明确本课时的学习任务
我国是一个多民族的国家,而在我们班上的同学,很多都来自五湖四海的孩子。
在你们的家乡里,又是如何欢度中秋节的呢?
是和我们东莞的一样吗?
让我们运用不同的方法来探究一下吧。
或许,在这次探究过程中会有困难和挫折,但不用担心,老师会和你们一起追根到底,相信所有的问题都会迎刃而解的。
而这节课,我们主要学习如何通过展开调查和访问来做研究。
二、出示多种多样的渠道,指导学生进行调查
“同学们,上一节课我们确定了本次实践活动研究的课题是《家好月圆庆中秋》,我们已经把活动的研究方案做好了,那同学们,我们这个课题下一步的一项大型活动将要干什么?
对,马上要展开调查。
那我们应该通过什么样的方法,什么样的渠道来进行调查呢?
同学们,你们有什么好的建议呢?
(让学生充分发表自己的建议)
同学们的建议可真不错,那么在调查之前我们应该做好哪些工作?
应该注意哪些问题?
为了活动的顺利开展我们应该怎样去开展我们的工作呢?
这节课,我们就共同来探讨有关中秋节的一些活动吧!
三、自主探究:
1、共同探讨调查之前的准备工作和注意的问题
“同学们,想一想我们在做调查之前都要注意哪些问题?
”
生1:
“要注意小组的合理分工与搭配。
生2:
“要了解哪些是有用的书籍或有用的网站。
生3:
“还不要忘了拿工具,比如照相机、笔记本什么。
“对,同学们想得很周到,除了这些我们在实地调查时,要注意和别人交流要虚心、有礼貌,
语言要文明,这样才有利于工作的开展。
另外,我们在调查之前需要做一个很重要的工作,大家想一下什么工作能使我们的工作能更有目的、更有针对性的实施?
生:
“制定计划”
“对,我们做任何事都应该有个计划,这样做起事来才能有备无患,那么这个计划应该怎样制定?
分哪些步骤呢?
下面小组展开讨论,研究一下你们小组的调查计划里都应该有什么?
2、讲述小组交流计