湖南省邵阳市届高三元月第一次联考试题语文卷Word下载.docx
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颓垣断壁（yuá
n）
C．自助游
听风是雨
圭臬（niè
虎踞龙盘（pá
ng）
D．畅想曲
白璧微瑕
微创（chuà
ng）
家给人足（jǐ）
2．下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是（
昨天，是一个白昼和一个夜晚的简单的和；
是业已彻底地失落了的二十四个小时；
是每一个人给自己写下的一页永远也改不掉、抹不去、洗不脱的确凿记录；
是我们的生命在不知不觉间流逝了的一小部分。
是的，只不过是很小的一部分，微乎其微，然而只要我们想到生命正是这无数而又到底有限的“微乎其微”的积累和总和，就不应视若等闲，认为区区何足挂齿了。
A．流逝
B．微乎其微
C．到底
D．视若等闲
3．下列各句中，有语病的一句是（
A．随着韩国经济实力不断提升，其在美国战略棋盘的位置也巧妙提高，不只是美国治理朝鲜半岛的杠杆，也是美国治理中美日三角关系的棋子。
B．中国探月工程嫦娥三号任务组12月15日深夜传来捷报。
嫦娥三号着陆器、巡视器顺利完成互拍成像，标志着我国探月工程二期取得了圆满的成功。
C．天开始模模糊糊地黑起来了。
城市的四面八方，灯光已经闪闪烁烁。
风温和地抚摸着人的脸颊，隐隐地可以嗅到一种泥土和青草芽的新鲜味道。
D．中国在世界主要经济体系中继续保持最快的发展速度，并带领世界走向经济复苏，这些功劳首先要归功于中国千千万万勤劳坚韧的普通工人。
4．依次填入下面一段文字画横线处的语句，衔接最恰当的一组是（
可这一切，只是一种语言。
你不可以将那金黄的叶子当成黄金，
；
你更不要去攀援那七彩的虹桥，
。
瞬间，一切都会不复存在。
可是，这一切又都不是空虚的，它们在你的心中留下切切实实的图画，
，
，使你不能不相信阳光的力量和它真实的存在。
①
那是阳光的话语展示给你的不可琢磨的意境
②
在你的血管里推涌起浪潮
③
在你耳边轰响着不息的呼喊
④
江河之上，那些在粼波里晃动的金箔也非真实
A．①④②③
B．④①②③
C．③②④①
D．④①③②
二、文言文阅读（22分。
其中选择题12分，每小题3分；
翻译题10分。
）
阅读下面的文言文，完成5～9题。
六年，赵衰成子、栾贞子、咎季子犯、霍伯皆卒。
赵盾代赵衰执政。
七年八月，襄公卒。
太子夷皋少，晋人以难故，欲立长君。
赵盾曰：
“立襄公弟雍好善而长先君爱之且近于秦秦故好也立善则固事长则顺奉爱则孝结旧好则安。
”贾季曰：
“不如其弟乐。
辰嬴嬖于二君，立其子，民必安之。
”赵盾曰：
“辰嬴贱，班在九人下，其子何震之有！
且为二君嬖，淫也。
为先君子，不能求大而出在小国，僻也。
母淫子僻，无威；
陈小而远，无援。
将何可乎！
”使士会如秦迎公子雍。
贾季亦使人召公子乐于陈。
赵盾废贾季，以其杀阳处父。
十月，葬襄公。
十一月，贾季奔翟。
是岁，秦穆公亦卒。
灵公元年四月，秦康公曰：
“昔文公之入也无卫，故有吕、郤之患。
”乃多与公子雍卫。
太子母缪嬴日夜抱太子以号泣于朝，曰：
“先君何罪？
其嗣亦何罪？
舍適而外求君，将安置此？
”出朝，则抱以适赵盾所，顿首曰：
“先君奉此子而属之子，曰‘此子材，吾受其赐；
不材，吾怨子’。
今君卒，言犹在耳，而弃之，若何？
”赵盾与诸大夫皆患缪嬴，且畏诛，乃背所迎而立太子夷皋，是为灵公。
发兵以距秦送公子雍者。
赵盾为将，往击秦，败之令狐。
先蔑、随会亡奔秦。
秋，齐、宋、卫、郑、曹、许君皆会赵盾，盟于扈，以灵公初立故也。
四年，伐秦，取少梁。
秦亦取晋之殽。
六年，秦康公伐晋，取羁马。
晋侯怒，使赵盾、赵穿、郤缺击秦，大战河曲，赵穿最有功。
七年，晋六卿患随会之在秦，常为晋乱，乃详令魏寿馀反晋降秦。
秦使随会之魏，因执会以归晋。
八年，周顷王崩，公卿争权，故不赴。
晋使赵盾以车八百乘平周乱而立匡王。
是年，楚庄王初即位。
十二年，齐人弑其君懿公。
5．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（
A．辰嬴嬖于二君
嬖：
宠爱
B．辰嬴贱，班在九人下
班：
次序，位次
C．舍適而外求君，将安置此
置：
弃置，放弃
D．乃详令魏寿馀反晋降秦
详：
通“佯”，假装
6．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（
A.
其子何震之有
将何可乎
久之，单于使陵至海上
君何以知燕王
D.
C.
赵盾废贾季，以其杀阳处父
乃背所迎而立太子夷皋
所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也
事所以不成者，乃欲以生劫之
7．下列用“/”给文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（
A．立襄公弟/雍好善/而长先君/爱之且近于秦/秦故好也/立善则固/事长则顺/奉爱则孝/结旧好则安
B．立襄公弟雍/好善而长/先君爱之/且近于秦/秦故好也/立善则固/事长则顺/奉爱则孝/结旧好则安
C．立襄公弟雍/好善而长先君/爱之且近于秦/秦故好也/立善则固事/长则顺奉/则孝结旧/好则安
D．立襄公弟/雍好善而长先君/爱之且近于秦/秦故好也立善/则固事长/则顺秦爱/则孝结旧/好则安
8．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（
A．晋襄公死后，关于拥立谁做国君一事，大臣们意见不一致，但有一点是相同的，即晋国因为多次遭遇灾难的缘故，想立年长的人做国君。
B．赵盾认为辰嬴地位低贱，她的儿子乐没有什么威望，同时公子乐出居在陈国这样的小国，距离晋国远，没有后援，就不赞成公子乐做国君。
C．太子夷皋的母亲抱着太子日日夜夜在赵盾家里哭泣，赵盾和各位大臣都顾忌缪嬴，也害怕被诛杀，只好拥立太子夷皋做了国君，这就是灵公。
D．为了拥立太子做国君，赵盾亲自带兵抵抗秦国护送公子雍的军队，取得了胜利，并和齐、宋、卫、郑、曹、许等国在扈邑签订盟约，稳定晋国。
9．翻译文中划横线的句子（10分）
①为先君子，不能求大而出在小国，僻也。
（4分）
②此子材，吾受其赐；
不材，吾怨子。
（3分）
③秦使随会之魏，因执会以归晋。
三、古代诗歌鉴赏和古诗文默写（13分。
其中古诗文鉴赏8分，古诗文默写5分。
10．阅读下面这首清词，完成题目（8分）
南乡子邢州道上作
陈维崧①
秋色冷并刀，一派酸风②卷怒涛。
并马三河年少客，粗豪，皂栎林中醉射雕。
残酒忆荆高，燕赵悲歌事未消。
忆昨车声寒易水，今朝，慷慨还过豫让桥③。
【注】①陈维崧（1625～1682），清代词人，阳羡词派领袖，江南宜兴（今江苏宜兴）人。
官至榆林院检讨，并参修《明史》。
此词应是康熙七年（1668），作者自北京南游汴、洛途中所作。
②酸风：
吹得人眼睛酸疼的冷风。
③豫让桥：
春秋时义士豫让隐身伏击赵襄子之地。
（1）下阙运用典故，共写了
、
和豫让三位悲壮慷慨的英雄义士。
（2分）
（2）首句写景，作者描绘的是什么景色？
与词的内容有何关系？
（3）有人说“忆昨车声寒易水”一句是本篇的词眼，你认为呢？
11．古诗文默写（5分，每空1分）
（1）
我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
（曹操《短歌行》）
（2）今两虎共斗，
吾所以为此者，
（司马迁《廉颇蔺相如列传》）
（3）鸟雀呼晴，
。
（周邦彦《苏幕遮》）
四、现代文（论述类、实用类）阅读（10分。
其中填空题4分；
选择题6分，各3分。
阅读下面的文字，完成12～14题。
研究发现向脑中输入电流可抹去患者痛苦记忆
中新网12月23日电
据华尔街日报中文网报道，近期有研究发现，向脑中输入电流可以抹去人们不愉快的记忆。
这是科学家在更好地治疗心理创伤、精神疾病和药物成瘾等疾病的研究过程中迈出的又一步。
在一项试验中，科学家首先藉助文字和图片向患者呈现一则令人烦恼的故事。
一周之后，科学家会提醒患者回忆这个故事，然后对患者实施电休克治疗（即人们熟知的电击疗法），结果是患者完全忘记了这个痛苦的故事。
荷兰奈梅亨拉德伯德大学神经科学家克勒斯说：
效果非常明显，我们在所有受试者中都观察到了这一效果。
克勒斯是这篇研究论文的主笔，论文周日发表在《自然神经科学》杂志上。
这项试验让人想起《美丽心灵的永恒阳光》这部电影，影片中一对感情不和的情侣抹除了彼此的记忆。
科学界多年来也一直在进行相关研究。
在暴露疗法中，医生以一种不具威胁性的方式让患者频繁暴露于所恐惧的事物中，帮助他们直面内心的恐惧并逐渐弱化其恐惧反应，这个过程被称作“消退法”。
一些研究人员还对抗焦虑药物“心得安”进行试验，希望有朝一日能选择性地筛除人们不想保留的记忆，或是与吸烟、吸毒或情感创伤联系在一起的记忆。
科学家们曾经认为，一段记忆一旦印在脑子里就会永久保存下去而无法更改。
过去，治疗焦虑症患者的办法是让他们创造新的记忆以克服恐惧。
然而旧的记忆保存不动，并可能随时被重新激发出来。
大约在10年前，科学家有了一个意外的发现。
当提醒实验室中的啮齿类动物回忆过去的恐惧场景时，脑中的那段回忆会暂时呈现出不稳定状态。
如果不采取措施，那段记忆会再一次稳定下来，并深植于脑中，这一过程被称作“再巩固”。
但如果将某些可以干扰“再巩固”过程的药物直接注射进啮齿动物的脑中，动物的恐惧记忆会被彻底抹除。
而且关键在于，其他记忆并没有被抹去。
至于能否对人脑的“再巩固”过程进行干预，则被认为是一个很难回答的问题，因为向人脑中注射药物风险较大。
克勒斯和他的同事们找到了一种可以绕开这个问题的办法。
他们的试验对象是39名因患有严重抑郁症而接受电击治疗的患者。
在电击治疗中，医生给患者使用肌肉松弛剂和麻醉剂，并让电流通过患者大脑的部分区域，电流可引发疾病短时间突然发作，有助于治疗抑郁症。
人们还不清楚这种疗法的原理，一些科学家猜测
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