论文审题表怎么写Word格式.docx

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年月日

主管教学

系领导

审批看法

系主任（签名）：

备注

2.毕业论文如何选题

第一部分开题报告的内容1、课题来源及讨论的目的和意义；

2、国内外在该方向的讨论现状及分析；

3、次要讨论内容及创新点；

4、讨论方案及进度支配，预期达到的目标；

5、为完成课题已具备和所需的条件和经费；

6、估计讨论过程中可能遇到的困难和问题有及处理的措施；

7、次要参考文献；

下面是具体的看人家如何叙述什么是开题报告以及怎样写：

1.什么是开题报告？

开题报告是指开题者对科研课题的一种文字说明材料。

这是一种新的应用文体，这种文字体裁是随着现代科学讨论活动方案性的增加和科研选题程序化管理的需要应运而生的。

开题报告一般为表格式，它把要报告的每一项内容转换成相应的栏目，这样做，既便于开题报告按目填写，避开遗漏；

又便于评审者一目了然，把握要点。

2.撰写开题报告有什么意义？

撰写开题报告，作为多层次科研工作的第一个写作环节，特别重要，这是由于：

通过它，开题者可以把本人对课题的熟悉理解程度和预备工作状况加以整理、概括，以便使详细的讨论目标、步骤、方法、措施、进度、条件等得到更明确的表达；

通过它，开题者可以为评审者供应一种较为确定的开题依据。

“言而无文，其行不远”，以书面开题报告取代从前广为运用的口头开题报告形式，无疑要切实牢靠得多；

假如开题一旦被批准，课题得以正式确立，则还可以通过它，对立题后的讨论工作发生直接的影响：

或者作为课题讨论工作绽开时的一种临时性指点；

或者作为课题修正时的重要依据等。

总之，科研开题报告是选题阶段的次要文字表现，它实际上成了连接选题过程中备题、开题、审题及立题这四大环节的强有力的纽带。

在当今世界搞科学讨论，必需注重开题报告的写作。

假如不注重开题报告的写作，即便是出名望的讨论者，也不免有科研课题告吹的命运。

在美国有这样一个实例：

美国科学基金会曾同时收到关于同一科研课题的两份开题报告，一份是获得过诺贝尔奖金的西博格写的；

另一份是由名不见经传的一位青年讨论者写的。

经过专家们的仔细评议，结果批准了那位无名小卒的申请，把这一课题的讨论经费拨给了他。

所以，在美国，很多科学家每年几乎要用两个多月的时间从事课题建议书（即开题报告）的起草工作。

就我国状况看，关于科技工作者要写“科研开题报告”，高校讨论生、本科生申请学位要写“学位论文开题报告”等规定，都已经处于实施之中。

今后，随着科研管理的加强，在开题报告写作方面的要求也会越来越高。

3.开题报告的各个栏目怎样填写？

3.1开题报告封面各栏目的填写方法封页各栏目由开题者（同学）填写。

其中“年月日”栏目：

在开题报告封面下方，应填写开题报告实际完成的日期。

实际完成日期一般应学校规定的时间段内完成此项工作。

逾期即被视为未按时完成开题报告工作。

3.2“综述本课题国内外讨论动态，说明选题依据和意义”栏目的填写方法综述（review）包括“综”与“述”两个方面。

所谓综，就是指作者对占有的大量素材进行归纳整理、综合分析，使文献材料愈加精炼、愈加明确、愈加层次分明、更有规律性。

所谓述，就是对各家学说、观点进行评述，提出本人的见解和观点。

填写本栏目实际上是要求开题者（同学）写一篇短小的、有关本课题国内外讨论动态的综合评述，以说明本课题是依据什么提出来的，讨论本课题有什么学术价值。

3.2.1综述的主体格式综述的主体一般有引言、注释、总结、参考文献四部分。

3.2.1.1引言部分引言用于概述主题的有关概念、定义，综述的范围、有关问题的现状、争辩焦点等，使读者对综述内容有一个初步轮廓。

这部分约200—300字。

3.2.1.2注释部分注释部分次要用于叙述各家学说、阐明所选课题的历史背景、讨论现状和进展方向。

其叙述方式敏捷多样，没有必需遵照的固定模式，常由作者依据综述的内容，自行设计制造。

一般可将注释的内容分成几个部分，每个部分标上简短而醒目的小标题，部分的区分也多种多样，有的按国内讨论动态和国外讨论动态，有的按年月，有的按问题，有的按不同观点，有的按进展阶段，然而不论采纳何种方式，都应包括历史背景、现状评述和进展方向三方面的内容。

历史背景方面的内容：

按时间挨次，简述本课题的来龙去脉，着重说明本课题前人讨论过没有？

讨论成果如何？

他们的结论是什么？

通过历史对比，说明各阶段的讨论水平。

现状评述又分三层内容：

第一，重点论述当前本课题国内外的讨论现状，着重评述本课题目前存在的争辩焦点，比较各种观点的异同，亮出作者的观点；

其次，具体引见有制造性和进展前途的理论和假说，并引出论据（包括所引文章的题名、作者姓名及体现作者观点的材料原文）。

进展方向方面的内容：

通过纵（向）横（向）对比，确定本课题目前国内外已达到的讨论水平，指出存在的问题，提出可能的进展趋势，指明讨论方向，提出可能处理的方法。

注释部分是综述的核心，篇幅长约1000――1500字。

3.2.1.3总结部分（不是必需的）在总结部分要对注释部分的内容作扼要的概括，最好能提出作者本人的见解，表明本人赞成什么，反对什么。

要特殊交待清晰。

3.论文和论文提纲怎样写啊

要教会同学思维的方法孔子说：

“学而不思则罔，思而不学则殆”。

恰当地示明学思关系，才能取得良好的效果。

在数学学习中要使同学思维活跃，就要教会同学分析问题的基本方法，这样有利于培育同学的正确思维方式。

要同学擅长思维，必需注重基础学问和基本技能的学习，没有扎实的双基，思维力量是得不到提高的。

数学概念、定理是推理论证和运算的基础，精确     地理解概念、定理是学好数学的前提。

在教学过程中要提高同学观看分析、由表及里、由此及彼的熟悉力量。

在例题课中要把解（证）题思路的发觉过程作为重要的教学环节。

不只要同学晓得该怎样做，还要让同学晓得为什么要这样做，是什么促使你这样做，这样想的。

这个发觉过程可由老师引导同学完成，或由老师讲出本人的查找过程。

在数学练习中，要仔细审题，细致观看，对解题起关键作用的隐含条件要有挖掘的力量。

学会从条件到结论或从结论到条件的正逆两种分析方法。

对一个数学题，首先要能推断它是属于哪个范围的题目，涉及到哪些概念、定理、或计算公式。

在解（证）题过程中尽量要学会数学语言、数学符号的运用。

学校数学讨论对象大致可分为两类，一类是讨论数量关系的，另一类是讨论空间形式的，即“代数”、“几何”。

要使同学们娴熟地把握一些重要的数学方法，次要有配方法、换之法、待定系数法、综合法、分析法及反证法等。

4.作文提纲怎样写、

提纲一般包括以下几个方面：

1.题目；

2.中心思想；

3.内容要点及写作挨次（段落、条理）；

4.详写、略写的提示。

列提纲可以使中心明确，条理清晰，脉络分明，重点突出------------------------------以下是关于提纲的具体学问：

一、编写提纲的意义在毕业论文的写作过程中，指点老师一般都要求同学编写提纲。

从写作程序上讲，它是作者动笔行文前的必要预备；

从提纲本身来讲，它是作者构思谋篇的详细体现。

所谓构思谋篇，就是组织设计毕业论文的篇章结构。

由于毕业论文的写作不像写一首短诗、一篇散文、一段札记那样随感而发，信手拈来，用一则材料、几段短语就表达一种思想、一种感情；

而是要用大量的材料，较多的层次，严密的推理来绽开论述，从各个方面来阐述理由、论证本人的观点。

因而，构思谋篇就显得特别重要，于是必需编制写作提纲，以便有条理地支配材料、绽开论证。

有了一个好的提纲，就能纲举目张，提纲挚领，把握全篇论文的基本骨架，使论文的结构完整统；

就能分清层次，明确重点，缜密地谋篇规划，使总论点和分论点有机地统一起来；

也就能够根据各部分的要求支配、组织、利用材料，打算取舍，最大限度地发挥材料的作用。

有些同学不大情愿写提纲，喜爱直接写初稿。

假如不是在头脑中已把全文的提纲想好，假如心中对于全文的论点、论据和论证步骤还是混乱的，那么编写一个提纲是非常必要的，是大有好处的，其好处至多有如下三个方面：

第一，可以体现作者的总体思路。

提纲是由序码和文字组成的一种规律图表，是关心作者考虑文章全篇规律构成的写作设计图。

其优点在于，使作者易于把握论文结构的全局，层次清晰，重点明确，简明扼要，一目了然。

其次，有利于论文前后呼应。

有一个提纲，可以关心我们树立全局观念，从全体动身，在检验每一个部分所占的地位、所起的作用，相互间能否有规律联系，每部分所占的篇幅与其在全局中的地位和作用能否相称，各个部分之间的比例能否恰当和谐，每一字、每一句、每一段、每一部分能否都为全局所需要，能否都丝丝入扣、相互协作，成为全体的有机组成部分，都能为绽开论题服务。

经过这样的考虑和编写，论文的结构才能统一而完整，很好地为表达论文的内容服务。

第三，有利于准时调整，避开大返工。

在毕业论文的讨论和写作过程中，作者的思维活动是特别活跃的，一些不起眼的材料，从表面看来不相关的材料，经过熟识和深思，经常会产生新的联想或新的观点，假如不仔细编写提纲，动起笔来就会被这种现象所干扰，不得不停下笔来重新思索，甚至推翻已写的从头来过；

这样，不只添加了工作量，也会极大地影响写作心情。

毕业论文提纲如同工程的蓝图，只需动笔前把提纲考虑得周到严谨，多花点时间和力气，搞得扎实一些，就能构成一个层次清晰、规律严密的论文框架，从而避开很多不必要的返工。

另外，初写论文的同学，假如把本人的思路先写成提纲，再去请教他人，人家一看能懂，较易提出一些修改补充的看法，便于本人得到有效的指点。

二、编写提纲的步骤编写提纲的步骤可以是这样：

（一）确定论文提要，再加进材料，构成全文的概要论文提要是内容提纲的雏型。

一般书、教学参考书都有反映全书内容的提要，以便读者一翻提要就晓得书的也许内容。

我们写论文也需要先写出论文提要。

在执笔前把论文的题目和大标题、小标题列出来，再把选用的材料插进去，就构成了论文内容的提要。

（二）原稿纸页数的安排写好毕业论文的提要之后，要依据论文的内容考虑篇幅的长短，文章的各个部分，大体上要写多少字。

如方案写20页原稿纸（每页300字）的论文，考虑序论用1页，本论用17页，结论用1—2页。

本论部分再进行安排，如本论共有四项，可以第一项3—4页，其次项用4—5页，第三项3—4页，第四项6—7页。

有这样的安排，便于材料的配备和支配，写作能更有方案。

毕业论文的长短一般规定为5000—6000字，由于过短，问题很难讲透，而作为毕业论文也不宜过长，这是一般大专、本科同学的理论基础、实践阅历所打算的。

（三）编写提纲论文提纲可分为简洁提纲和具体提纲两种。

简洁提纲是高度概括的，只提示论文的要点，如何绽开则不涉及。

这种提纲虽然简洁，但由于它是经过深思熟虑构成的，写作时能顺当进行。

没有这种预备，边想边写很难顺当地写下去。

以《关于培育和完善建筑劳动力市场的思索》为例，简洁提纲可以写成下面这样：

一、序论二、本论

（一）培育建筑劳动力市场的前提条件

（二）目前建筑劳动力市场的基本现状（三）培育和完善建筑劳动力市场的对策三、结论具体提纲，是把论文的次要论点和绽开部分较为具体地列出来。

假如在写作之前预备了具体提纲，那么，执笔时就能更顺当。

下面仍以《关