初中语文《爱莲说》复习学案Word下载.docx

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8、亭亭净植：

（）（）（）

9、可远观而不可亵玩焉：

10、予谓菊，花之隐逸者：

（）（）

11、陶后鲜有闻：

（）（）12、宜乎众矣：

13、水陆草木之花：

（）14.予独爱莲之出淤泥而不染（　　）

15、莲之爱，同予者何人？

（　　　　　　　　）16、牡丹，花之富贵者也。

（）

三、翻译

1.予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

_______________________________________________________________________________

2.可远观而不可亵玩焉

3.予谓菊，花之隐逸者也；

牡丹，花之富贵者也；

莲，花之君子者也。

4.菊之爱，陶后鲜有闻。

莲之爱，同予者何人？

牡丹之爱，宜乎众矣。

四、根据提示用原文句子填空

1、《爱莲说》中比喻君子不同流合污的句子是：

。

2、比喻君子通达事理，行为方正，美名远扬的句子是：

3、比喻君子志洁行廉，庄重而又令人敬佩的句子是：

4、“与近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是：

5、文中最能概括莲的高贵品质的一句话是：

6、作品写莲的同时，还写了菊与牡丹，这样写的用意是什么？

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爱莲说周敦颐

水陆草木之花，可爱者甚①蕃。

晋陶渊明独爱菊。

自李唐来，世人甚爱牡丹。

予独爱莲之出②淤泥而不③染，④濯⑤清涟而不⑥妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，⑦亭亭净⑧植，可远观而不可⑨亵玩焉。

予谓菊，花之⑩隐逸者也；

莲，花之⑾君子者也。

⑿噫！

菊之爱，陶后鲜有闻。

牡丹之爱，⒀宜乎众矣。

1、解释文中的加点词语。

①蕃：

②淤泥：

③染：

④濯：

⑤清涟：

⑥妖：

⑦亭亭：

⑧植：

⑨亵玩：

⑩隐逸：

⑾君子：

⑿噫：

。

⒀宜：

2、翻译句子。

①予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，

②中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

③噫！

3、我国古代文人具有高尚的道德情操，他们“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”，请你在文中找出能体现“不汲汲于富贵”这一意思的句子。

4、你最欣赏莲花的哪一种品格，说说理由。

5、写菊花和牡丹有何用意？

6、从上下文连贯的角度看，第二段结尾句“牡丹之爱，宜乎众矣”应放在“莲之爱，同予者何人？

”的前面，作者将它放在结尾的目的是什么？

7、《爱莲说》中爱菊、爱莲、爱牡丹代表的人生态度分别是什么？

8、文中两个“独”字都，两个“独”字，又相对地表明。

9、文中用来比喻君子志洁行谦、德声远播的句子是哪句？

写一句类似的名言警句。

10、“噫”的作用是什么？

11、文章采用了什么写作手法？

作者在文中表达了一种怎样的思想？

你认为这种思想的现实意义何在？

12、古代诗文中有许多有关“君子”的名言警句，再举一例并简述其内涵。

13、、文中对莲花的描写有什么作用？

14、概括莲花的品质。

15、写出莲花的别称（二个以上）：

16、按原文填句子。

①写莲花高洁的句子：

②写莲花质朴的句子：

③写莲花正直的句子：

④文章写生长环境的句子（比喻君子既不与恶浊的世风同流合污，也不孤高自许的句子。

）：

⑤体态香气的句子（比喻君子通达事理，行为方正，因而美名远扬的句子。

⑥风度的句子（比喻君子志洁行廉，又有端庄的仪态，今人敬重而不轻侮的句子。

⑦象征君子美好姿质的句子：

⑧文中哪句话高度概括了莲的品质（中心句）？

17、文中成语：

18、短文赞扬莲花“出淤泥而不染”的高贵品质，实则是作者思想情怀的抒发，可现实生活中，有人却认为“近朱者赤，近墨者黑”，对这两种观点，你是怎样看待的？

教师版答案：

①蕃：

多。

河沟或池塘里积存的污泥。

沾染（污秽）。

洗涤。

水清而有微波，这里指清水。

美丽而不端庄。

耸立的样子。

立。

玩弄。

亵，亲近而不庄重。

指隐居的人。

指品德高尚的人。

叹词，相当于现代汉语的“唉”。

应当。

我单单喜爱莲花从淤泥中生长出来却不沾染（污秽），在清水里洗涤过，却不显得妖媚。

它的茎内空外直，不生枝蔓，不长枝节，香气远播，越发显得清纯芳香，笔直地洁净地立在那里，只可从远处观赏却不可轻易玩弄啊。

唉，对于菊花的喜爱，陶渊明以后就很少听到了。

对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？

对于牡丹的喜爱，应当有很多人了！

中通外直，不蔓不枝。

我喜欢“出淤泥而不染”。

因为这句不仅写出了莲的高贵品质，在恶劣环境中能洁身自好，不会受到不良因素的影响。

用菊花从正面映衬莲花高尚可爱的美好形象。

用牡丹从反面映衬莲花高尚可爱的美好形象。

作者用意是愤世嫉俗、暗含讥讽、表现了对追名逐利、趋炎附势的世态的鄙弃，反衬了“莲之爱”的难能可贵。

爱菊代表的人生态度是隐居避世；

爱莲代表的人生态度是追求高洁、质朴、正直、不与恶浊的世风同流合污、不孤高自许、通达事理、志洁行廉端庄、不轻侮；

爱牡丹代表的人生态度是追求功名利禄。

8、文中两个“独”字都表现了决不随波逐流的态度，两个“独”字，又相对地表明自己不同于陶渊明的生活态度。

香远益清，亭亭净植。

一身正气，两袖清风。

“噫”叹词，表示深沉的感慨。

一叹爱菊者“鲜”，“鲜”不仅有“少”之意，更有“难得”之意；

二叹爱莲者少，用疑问句，发人深省；

三叹爱牡丹者众，厌恶争名夺利的世态，不明说而暗讽意味深长。

①以花喻人、托物言志。

②洁身自好，不与世俗同流合污。

③现实生活中我们会经常面对是否随波逐流的选择，我们要学习作者的君子之风，洁身自好，不与世俗同流合污，让我们的人生之路多一些高尚之举。

这样才能为人类社会做出更大的贡献。

人不知而不愠，不亦君子乎？

（《论语》此句讲的是为人态度或个人修养）

答：

通过描写莲的形象，赋予莲以美好的品质，进而以花喻人，揭示作者不慕名利，洁身自好，不与世俗同流合污的品质。

高洁、质朴、正直、不与恶浊的世风同流合污、不孤高自许、通达事理、志洁行廉端庄、不轻侮。

荷花、芙蕖、水芝、水芙蓉、菡萏

出淤泥而不染。

濯清涟而不妖。

出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

中通外直，不蔓不枝，香远益清。

亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

⑦象征君子美好姿质的句子。

爱莲说练习题及答案

一、知识点

1、骈句，相接的两句话，字数相同，意思相对，叫做骈句。

骈句和排比句以外，统称散句。

2、《爱莲说》的写作特点是：

托物言志，立意高远，巧妙运用衬托和比喻；

骈散相间

3《爱莲说》的结构，我们可以概括为：

一条线索，即以爱莲为线索；

两个陪衬，即以草木之花为莲的总陪衬，以菊花和牡丹作为莲的旁衬和反衬；

三种类型，即以写三种花来写三种人：

隐逸者富贵者君子

4、本文采用了以花喻人、托物言志的写法。

作者对莲的描述和赞美寄寓着他不慕名利，洁身自好，要在污浊的世间保持高洁的品格和坚贞的节操思想感情。

5、文章前后照应，“予独爱莲”和“莲之爱，同予者何人”一句照应，“牡丹之爱，宜乎众矣”和“世人盛爱牡