按课文内容填空 5Word文档下载推荐.docx

按课文内容填空 5Word文档下载推荐.docx

《按课文内容填空 5Word文档下载推荐.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《按课文内容填空 5Word文档下载推荐.docx（14页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

学了课文，我想用这些成语来赞美祖国：

、、、。

2、郑成功

1、明朝末年，_____侵略者强占了我国的_______。

他们_____台湾同胞，台湾人民。

2、《郑成功》是一篇（历史）故事，记述了明朝末年民族英雄（郑成功）

、的伟大功业，歌颂了郑成功的和。

我知道中国历史上还有这样一些民族英雄：

。

3、从_______来到______的，有不少________读书人，郑成功让他们________。

他还规定__________可以免除徭役。

这样一来，____族和_____族的关系________了。

郑成功建设台湾的两件实事是：

发展生产，兴办教育。

民族英雄郑成功________、伟大功业，是我们永远也不会忘记的。

这句话在全文中起作用。

4、载歌载舞：

载：

又、且。

负隅顽抗：

负，依仗、依靠；

隅，角落。

3、把我的心脏带回祖国

1、“把我的心脏带回祖国”是（国籍）音乐家弥留之际的请求，表达了他。

我国也有这样的音乐家，如：

2、这时，埃斯内尔又______过一只__________，深情地对肖邦说：

“这里装的是__________，它是我们送给你的_________，请收下吧！

”埃斯内尔是_____的老师，他送的礼物是____________，用意是__________________________。

3、弥留之际，肖邦_____姐姐路德维卡的手，喃喃地说：

“我死后，请把

__________带回去，我要_____________。

”“弥留之际”的意思是

，肖邦对姐姐说的话表达了他________________________________的情感。

4、1830年11月的一天，维斯瓦河上弥漫着____________。

20岁的肖邦告别了自己的亲人，坐着马车离开了______。

在城郊，马车突然被一大群人拦住，原来是______________来为他送行。

他们站在路边，咏唱着___________特地为肖邦谱写的送别曲《_________》。

埃斯内尔紧紧地握住肖邦的手说：

“___________________________________!

”肖邦感动地点了点头。

这时埃斯内尔又捧过__________________，深情地对肖邦说：

“这里装的是祖国________________，它是我们送给你的____________，请收下吧！

”肖邦再也忍不住了，____________________。

他_________从老师手里接过了__________，回首望了__________，然后登上马车，____________。

肖邦在法国巴黎一住就是_____年。

为了________，也为了_________，肖邦___________。

_______________，使肖邦原来的____________又复发了。

1849年10月，他终于躺倒在病床上。

___________，肖邦紧紧________姐姐路德维卡的手，___________：

“__________________________”。

肖邦就这样带着__________________________________。

当时他才_____岁。

5、悲愤欲绝：

欲，将要。

绝，死亡。

与世长辞：

辞，告别。

4、古诗两首

1、《闻官军收河南河北》是___诗人_____的作品，被前人称为杜甫“

”。

诗中描绘了诗人听到________被官军收复，不禁大喜若狂，泪如泉涌，洒满衣襟，因“______”故而纵酒放歌，遂生青春作伴，乘舟返乡的遐想，于是诗篇就有了第三联，“__________________，_________________。

”诗人把内心的狂喜之情，作了进一步的渲染与升华，从而表达了诗人_______

______的思想感情。

全诗体现了一个“”字，从“”、“”、

“”、“”等词句可以体会到诗人因

而欣喜。

《闻官军收河南河北》抒发了诗人（因多年战乱被平息，祖国重新获得统一而无比欢快的心情）。

他激动、欢喜的原因是：

不仅诗人可以结束颠沛流离的生活，更主要的是因为从此国家可以重归统一，人民可以免受战争之苦。

“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。

”这一句准确地表达了诗人的（归心似箭）和（为收复失地而喜悦的心情。

）

2、《示儿》是___朝诗人______的绝笔，以遗嘱的口吻告诉孩子，他为

（用自己的话回答）而“”，叮嘱孩子“

，”（填诗句）。

意思是_____________________________

____________________________。

表达了__________________________的感情。

像这样充满爱国热情的诗句还有：

___________________，_________________。

3、带点字：

△妻子：

妻子和孩子。

△漫：

随意胡乱。

△漫卷：

随意地卷起来。

指高兴得不能读书了。

△青春：

明丽的春天◇示：

告诉◇元：

同“原”，本来。

◇万事空：

什么事情都没有了。

◇但：

只。

◇王师：

这里指南宋军队。

◇九州：

指中原。

◇同：

全国统一。

◇定：

平定，收复。

◇：

家祭：

祭祀祖先。

无：

同“勿”，不要。

◇乃：

你的。

◇翁：

父亲。

4、诗意：

《闻官军收河南河北》：

剑门关外忽然传来收复蓟北的消息，刚听到这个消息，眼泪就洒满了我的衣裳。

再看看夫人和孩子，他们的忧愁不知哪里去了；

我胡乱地把诗稿和书籍一卷，高兴得简直要发狂。

在大晴天放声高歌，畅饮美酒，趁着这美好的春光，我也好回我的故乡。

我立刻就乘船从巴峡东下，穿越巫峡，一路顺流之下，一过襄阳，便直奔洛阳。

《示儿》：

我本来就知道人一死就什么都不知道了，我只是为不能看到祖国的统一而感到悲伤。

等到宋朝军队向北进军，收复中原的时候，在祭祀祖宗的时候，不要忘了把收复中原的事告诉你们的父亲。

5、这两首诗的相同点：

均表达了诗人的爱国之情。

不同点：

第一首是通过“喜”来表达的，写作者听到失地收复的消息后极度喜悦和急还乡的心情；

而《示儿》是通过“悲”来表达的，写作者临终前的牵挂，他所念念不忘的是没有看到祖国的统一。

6、爱国名句：

◇人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

——文天祥◇生当作人杰，死亦为鬼雄。

——李清照◇风声雨声读书声，声声入耳，家事国事天下事，事事关心。

——顾宪成

练习1

1、《爱我中华》这首诗是著名词作家为第三者届

所写的会歌。

这支歌真切地表达了全国各族人民“爱我中华”的思想感

情。

我国是统一的多民族国家，共有个民族，除汉族外，还有、

、等民族，请简单介绍你了解的一个民族：

_________________

___________________________________________________________________。

5、负荆请罪

1、《负荆请罪》这篇课文是个，课文是根据历史故事第三部分而改编的。

这个成语的意思是背着荆条去请罪，表示愿意责罚，也表示向人认错赔罪。

故事发生在_______（时间），说的是赵国的_______用_______方式向_______请罪的事。

现在常用这个成语表示______________________。

剧本共分为____幕；

第一幕侧重写的人物是________，第二部分侧重写的人物是________。

剧本开头先写明_______、________和_________。

剧中的方括号内主要交代舞台布景及人物活动情况；

剧中的内括号内交代人物说话时的表情、动作等。

剧本通过写人物对话，讲了____________________________________

故事。

从中可以看出蔺相如的深明大义，顾全大局，廉颇的知错就改，爽直磊落。

6、船长

1、《船长》这篇课文选自国著名作家的短篇小说。

他被称为“

”，代表作有《》《》。

课文按（遇险—

自救—牺牲）为提纲分为三个部分。

讲了哈尔威船长在“”号客轮遭

“”号大轮船猛烈撞击即将沉没的时候，镇定自若地指挥60名乘客和船

员有秩序地乘救生艇脱险，自己却坚守在船长岗位上，随着客轮一起沉入深渊

的故事，歌颂了哈尔威船长、的崇高精神。

2、哈尔威________在他的船长岗位上，_________地______，________，

______。

他把_______和_________都考虑到了，他仿佛不是_______而是__________下达命令，一切似乎都在______________。

轮船在慢慢下沉。

人们_______划着小艇在“________”号和“________”号之间________。

“______________”船长又叫道。

第20分钟到了，轮船沉没了。

船长哈尔威______在舰桥上，_______也没有做，_______也没有说，随着轮船一起_________。

人们透过___________，凝视着____________大海。

哈尔威船长一生都要求_______，____________。

面对死亡，__________________________

权利。

这里把哈尔威船长沉入大海时的形象比作，这表现了他的品质，也让人们永远记住了他。

我能用这样几个成语来表达对他的敬意和怀念：

、、。

3、“没有一个人违抗他的意志，人们感到有个伟大的灵魂出现在他们上空。

”这句话是说人们被哈尔威船长尊重妇女、爱护儿童的人性美和先人后己的品德所感动，蕴含着对哈尔威船长忠于职守、舍己救人的崇高品格。

4、“面对死亡，他又一次运用了成为一名英雄的权利。

”这句话是对哈尔威船长一生品德的赞颂，面对死亡的威胁，哈尔威船长作出了以身殉职的选择，他忠于职守，舍己为人，又一次表现了崇高的品质。

7、爱之链

1、《爱之链》这篇课文是一首爱的赞歌，作者是美国作家、

本文记述的是发生在一个冬夜里的充满爱的故事，这“爱”发生在

、和之间，告诉人们：

课文以“爱之链”为题是因为：

乔依关爱老妇人，老妇人关爱女店主，女店主关爱丈夫乔依的故事，生动地展示了人与人之间的互相帮助、互相关爱，形成了爱的链条。

也传达了作者希望这种关爱能如美丽的链一样，连续不断的传递下去。

2、乔依________了，他从________他__________________的回报，他以前____