埃及手抄报创文创卫手抄报内容Word下载.docx
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、创建文明城市
,
建设锦绣家园。
9
、感悟文明、理解文明、实践文明
10
、携手改善旧环境,共建人居新龙城
11
、让龙城尽染绿色,让社会充满和谐;
建省会优美城市,创中国人居环境
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、情与龙城山水同秀,心和城市草木共绿
13
、共创文明城市,建设美好家园
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、人人都是投资环境,事事关系三晋形象
15
、人人参与,为争创文明城市增光添彩
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、人人都是文明城市创建参与者,个个都是文明城市创建主力军
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、增强文明意识,提高自身素质
18
、公德装在心中,文明贵在行动
19
、爱护公共财物,维护公共秩序,热心公益事业
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、偶尔助人,别人将记住你的名字;
永远助人,历史将记住你的名字。
21
、爱心是生活明媚的阳光,文明是人生温馨的春风。
22
、创建文明社区,实现安居乐业。
23
、家庭多一份温馨,社会多一份安宁。
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、善待环境就是善待自己和子孙。
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、绿草喜人,脚下留情。
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、你给小草一点爱,小草给你一片绿。
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、大家小家是一家,保护环境靠大家。
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、您留给我一片洁净,我还给您一个健康。
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、蓝天绿地碧水,城美人和业兴。
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、保护生态环境,创造绿色文明。
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、礼貌待客客礼貌,安全行车车安全。
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、讲文明,小处处处不随便;
树形象,大家家家是窗口。
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、为人民服务,树行业新风。
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、塑窗口形象,树行业新风。
35
、一言一行总关情,携手共创文明城。
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、市民素质高一分,城市形象美十分。
37
、创建全国文明城市,全面提升城市品位。
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、我文明,太原文明;
我诚信,太原诚信;
我美丽,太原美丽
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、建文明城市是大家心愿,创美好生活有你我奉献
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、人人遵守社会公德,个个爱护公共环境
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、为太原添一片新绿,让生活多一份温馨
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、少一丝烟尘,多一片蓝天
、保护环境就是关心自己
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、改善环境,保护家园;
净化环境,美化家园
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、美好环境来自我们每个人的珍惜与维护
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、创建全国文明城市,建设温馨美好家园!
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、沐浴文明新风,共享文明成果!
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、讲文明话,办文明事,做文明人,建文明城!
49
、讲文明话,办文明事,做文明人!
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、创文明城市,建文明社区,做文明市民!
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、做文明市民,创文明单位,建文明城市
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渴望你的参与!
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、文明城市
你我共同的家园!
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、文明是城市之魂,美德是立身之本
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、相互多礼让,社会更和谐
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、一滴水能折射阳光,细微处显露您的品格
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、文明的言行能够提升您的个人品质
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、文明是把尺子,时刻衡量着你我他
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、爱心是生活明媚的阳光,文明是人生温馨的春风
60
、管住自己的口:
不随地吐痰、不口出脏言;
管住自己的手:
不乱扔杂物、不乱贴乱划;
管住自己的腿:
不乱穿马路、不践踏花草。
、同心争创文明城市,携手共建美好太原。
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、用公德规范言行,用文明美化心灵。
63
、心中有德,言行文明;
胸中有法,幸福安宁。
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、市民是城市的形象,城市是市民的精神。
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、城市的文明,离不开您的努力;
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、德育重在坚持,文明贵在行动。
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、争创全国文明城市,营造良好投资环境。
、文明城市,温馨家园,创业乐园。
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、凝聚全市人民智慧、创建全国文明城市
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、爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献
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、文明礼貌,助人为乐,爱护公物,保护环境,遵纪守法。
72
、爱岗敬业,诚实守信,办事公道,服务群众,奉献社会。
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、尊老爱幼,男女平等,夫妻和睦,勤俭持家,邻里团结。
74
、营造未成年人健康成长的良好环境。
创建全国文明城市宣传口号?
l、实践“三个代表”,创建全国文明城市!
2、行动起来,积极参加创建全国文明城市活动!
3、做文明市民,创文明城市!
4、倡导文明新风,共建美好家园!
5、心连心、手拉手,共建文明广州!
6、说文明话、办文明事、做文明人!
7、弘扬传统美德,倡导时代精神!
8、大力弘扬社会公德、职业道德、家庭美德!
9、创造优美环境,营造优良秩序,提供优质服务,创建文明城市!
10、做文明市民、创文明单位、建文明城市。
11、讲文明、讲卫生、讲科学、守法纪、尚美德、树新风。
12、环境要优美、秩序要优良、服务要优质。
劳动创造一切手抄报内容
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劳动创造一切手抄报图片一、劳动创造一切手抄报内容:
关于五一劳动节的诗歌《五月》大地的五月,禾苗的青春期;
冬小麦抽穗灌浆,桃李杏挂果压枝。
一幅幅劳动的油画,展现着万物的勃勃生机;
满目绿色为天地打气,热烈的五月容不得半点消极!
五月,劳动的盛日,春勤的光彩一切都那么现实;
迎新春的壮志,在五月都长成花花绿绿的诗句。
除旧岁那陈腐往事,早已被春雨刷洗;
五月,人生将迎接更加壮观的更加红火的夏季。
五月,看着自己的双手是多么有力;
五月,看着自己的双脚该走出怎样的奇迹。
五月的大地与时俱进,秋天才会有金色的果实;
五月的人生扎扎实实,就经得起酷暑天的狂风暴雨。
五月检验劳动盛日;
财富是劳动,劳动是财富。
不劳而获,永远都该予以鄙视,让五月变成歌颂劳动的警句,会促使亿万心灵变的美丽!
《工人》工人,我以为是财富之神;
一砖一瓦盖高楼,一镐一铲挖金银;
一经一纬织锦段,一锤一斧造巨轮。
开火车,开汽车,炼钢,炼铁,炼黄金。
没有工人修大道,怎么高速通往幸福门。
工人,别人该尊重,工人,自己该自信!
社会分工当工人,就把自己当成神。
二、劳动创造一切手抄报内容:
劳动节的由来国际劳动节又称“五一国际劳动节”、“国际示威游行日”,是世界上80多个国家的全国性节日。
定在每年的五月一日。
它是全世界劳动人民共同拥有的节日。
1889年7月,由恩格斯领导的第二国际在巴黎举行代表大会。
会议通过决议,规定1890年5月1日国际劳动者举行游行,并决定把5月1日这一天定为国际劳动节。
中央人民政府政务院于1949年12月作出决定,将5月1日确定为劳动节。
1989年后,国务院基本上每5年表彰一次全国劳动模范和先进工作者,每次表彰3000人左右。
科技手抄报内容:
卫星
卫星是环绕一颗行星按闭合轨道做周期性运行的天体。
不过,如果两个天体质量相当,它们所形成的系统一般称为双行星系统,而不是一颗行星和一颗天然卫星。
通常,两个天体的质量中心都处于行星之内。
因此,有天文学家认为冥王星与冥卫一应该归类为双行星,但xx年发现两颗新的冥卫,又使问题复杂起来。
月球就是最明显的天然卫星的例子。
在太阳系里,除水星和金星外,其他行星都有天然卫星。
太阳系已知的天然卫星总数(包括构成行星环的较大的碎块)至少有160颗。
天然卫星是指环绕行星运转的星球,而行星又环绕着恒星运转。
就比如在太阳系中,太阳是恒星,我们地球及其它行星环绕太阳运转,月亮、土卫一、天卫一等星球则环绕着我们地球及其它行星运转,这些星球就叫做行星的天然卫星。
土星的天然卫星第二多,目前已知61星。
木星的天然卫星最多,其中63颗已得到确认,至少还有6颗尚待证实。
天然卫星的大小不一,彼此差别很大。
其中一些直径只有几千米大,例如,火星的两个小月亮,还有木星,土星,天王星外围的一些小卫星。
还有几个却比水星还大,例如,土卫六、木卫三和木卫四,它们的直径都超过5200千米。
太阳系内最大的卫星(超过3000公里)包括地球的卫星月球、木星的伽利略卫星木卫一(埃欧)、木卫二(欧罗巴)、木卫三(盖尼米德)、木卫四(卡利斯多)、土星的卫星土卫六(泰坦),以及海王星捕获的卫星海卫一(特里同)。
更小的卫星参见各个相关行星条目。
这里是以各个直径划分的一个太阳系卫星分类表,其中一列也包括了部分显著的小行星,行星及柯伊伯带天体。
为减少篇幅,火星、木星、土星、天王星、海王星已有名字之卫星以阿拉伯数字表示。
而随着现代科技的不断发展,人类研制出了各种人造卫星,这些人造卫星和天然卫星
一样,也绕着行星(大部分是地球)运转。
人造卫星的概念可能始于1870年。
第一颗被正式送入轨道的人造卫星是前苏联1957年发射的人卫1号。
从那时起,已有数千颗环绕地球飞行。
人造卫星还被发射到环绕金星、火星和月亮的轨道上。
人造卫星用于科学研究,而且在近代通讯、天气预报、地球资源探测和军事侦察等方面已成为一种不可或缺的工具。
自1957年前苏联将世界第一颗人造卫星送入环地轨道以来,人类已经向浩瀚的宇宙中发射了大量的飞行器。
据美国一个名为“关注科学家联盟”的组织近日公布的最新全世界卫星数据库显示,目前正在环绕地球飞行的共有795颗各类卫星,而其中一半以上属于世界上唯一的超级大国美国,它所拥有的卫星数量已经超过了其他所有国家拥有数量的总和,达413颗,军用卫星更是达到了四分之一以上。
创编手抄报
创编手抄报
引导学生创编不同内容、多种形式的手抄报,是我校多年来德育育人的一大创新,也是学生自我教育的良好途径。
瞧,我们学生文化长廊展示出的这些“小编辑”们精心制作的手抄报,内容多样,如:
“知识长廊”、“体育之家”、“绿色环保”、“科技小苑”、“大力提倡节约”、“感悟师恩”等手抄报使人耳目一新:
形式多变,有的采用条形横版式,有的采用菱形竖版式,有的多种不同形式叠加,甚至还有的同学自创出更美观、更奇特的形式,真是让人惊叹折服;
排版考究,布局合理,报名、刊头、内容、插图、边花、夹缝新闻等版块决不是无序堆放,而是小编辑们慎之又慎地精心设计出来的。
这些琳琅满目的手抄报,不仅锦上添花地装点了我们多彩的校园,增添了校园文化气息,展示了同学们的才艺,更重要的是它还开辟了德育育人的另一新径,其教育意义深远:
首先,创编手抄报开阔了同学们的视野,丰富了同学们的知识,使他们学到了很多课本、课堂中学不到的东西。
通过搜集材料,他们了解了国内外发生的重大事件,懂得了环保的重要性,领悟了亲人、老师对他们深深的爱。
通过编写手抄报,使同学们对生活有了一种新的认识,新的体验。
其次,创编手抄报培养了学生动手动脑的能力。
要使自己的手抄报得到大家的认可,动一动脑子是必不可少的,如:
用什么样的报