控辍保学制度汇编Word文档下载推荐.docx

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1１。

家访（登记）制度

１2、流失学生劝返制度

13。

“控辍保学”周查月报制度

１4。

　“控辍保学”工作责任追究制度

“控辍保学”工作制度

为了切实贯彻《义务教育法》,巩固提高“双创”成果,保障中小学生完整接受九年义务教育,防止学生辍学,特制定“控辍保学”工作制度。

1、建立“控辍保学”领导机构,督促检查、指导控辍工作,把依法控辍纳入日常工作。

2、明确职责,落实责任,制定切实可行的工作方案,建立学校“校长—-—班主任-—-学科教师”控辍保学工作机制。

3、遵循免试就近入学原则,保证适龄儿童、少年接受义务教育;

坚持以输入地政府管理为主、以全日制公办中小学为主,保证区域内进城务工人员随迁子女平等接受义务教育、

４。

全面贯彻党的教育方针,深化实施素质教育,推进新课程改革,规范办学行为,减轻学生课业负担,开展学生课外兴趣活动,防止学生因厌学而辍学。

5、加强《义务教育法》的宣传,营造全社会重视“控辍保学”工作的氛围。

　“控辍保学"

校长责任制度

为认真执行《中华人民共和国义务教育法》、《未成年人保护法》,进一步贯彻落实《省教育厅关于进一步加强义务教育“控辍保学"

工作意见的通知》精神,巩固提高“双创”成果,保障学生接受九年义务教育的权益,特制定“控辍保学"

校长责任制度。

实行“控辍保学”校长责任制度,确定控辍目标落实到班级,责任到人,每学期与各班主任签订控辍目标责任书。

教师与学生家长签订控辍目标责任书,实行目标管理。

将完成控辍目标作为教师的评先选优、晋职晋级的重要依据,并列入考核内容,定期召开控辍经验交流会,总结经验,找出差距、制定措施、力求提高,对完成控辍目标的教师予以表彰奖励,对完不成控辍目标的,除予以批评教育外,限期完成控辍目标。

1、建立控辍领导小组,督促检查、指导控辍工作,把控辍工作纳入工作日程,认真抓好、抓实。

２、实行天天过问、周周检查、月月总结制度,总结经验,发现问题,及时解决。

3、加强教学管理、创造良好的教学环境,使学生留恋学校,把学校变成学生学习生活的乐园。

4、实行奖励机制。

严格控制学生流失,确保小学无辍学,中学辍学率控制在1%以内、

实行校长包校、班主任包班、科任包人,形成人人抓控辍的工作格局。

6、经常向学生、学生家长宣传《义务教育法》,以法控辍。

７、依照教育部、省、市、县有关减轻学生学业负担的会议和文件精神,面向全体学生,制定减轻学生学业负担的措施,制定辅差转化措施,使那些因厌学而辍学的学生返校就学。

“控辍保学"

专题会议制度

为了突出“控辍保学”工作在学校教育工作中的重要性、紧迫性,及时做到上情下达、下情上达,信息畅通,切实做好普及九年义务教育和“控辍保学”工作,特制定“控辍保学”专题会议制度。

一、会议的主要专题

1、学习宣传国家颁布实施的关于普及九年义务教育的法律法规,提高师生们依法治教、依法维权的教育法律意识、

传达并贯彻落实各级教育主管部门关于“普九”和“控辍保学"

工作的会议及文件精神,了解、掌握相关的形势与任务、方针与政策、规章与制度等。

3、研究讨论、规划制定、建立健全与“普九”、“控辍”相关的组织机构、目标思路、规章制度等,用以组织指导全校的“普九”与“控辍保学"

工作。

公布出台计划方案、措施规定等,用以从整体宏观上部署安排全校的“普九"

与“控辍保学”工作,从具体操作上使师生有章可循、有制可束、有度可量。

其它具体专题,包括:

宣传发动、信息通报、情况汇报、经验介绍、方法交流、研究对策、布置工作等。

二、会议形式与参加人员:

1、学校领导班子会议;

“控辍保学”工作领导小组会议;

3、全校师生大会;

4。

全体教师会议;

班主任会议;

６、班级学生主题（团）班会;

7。

团员、学生干部会议;

8。

学生、家长、教师座谈会。

三、会议时间与具体内容:

1、定期:

（1）每学年初、学期初。

召开1次学校领导班子会议,整体部署全年或学期工作、

（２）每学期的开学第一个月的第一周。

召开1次“控辍保学”工作领导小组会议,研究讨论、建立健全、修改完善各项规章制度,安排“控辍保学”活动月工作;

教导处召开１次班主任会议,清查核实学额,了解掌握各班级流失学生情况;

团委召开团员、学生干部会议,布置“控辍保学”活动月宣传活动;

各班级组织召开1次学习宣传“控辍保学”法律、法规的主题（团）班会、

（3）每学期的开学第一个月的第二周。

召开1次全校师生大会,公布新的规章制度;

召开１次全体教师会议,布置“控辍保学”家访活动周工作,依照学额流失情况,组织全体教师家访动员辍学生和学困生。

（4）每月末,组织召开１次班主任会议,公布出勤月报表,通报每班出勤情况、

（５）每学年（期）末。

召开1次全体教师会议,公布每个班级的学额变动情况,“控辍保学”表现优秀的班主任作经验发言,全体教师选举“无辍学班级”和“控辍保学先进个人”

２。

不定期:

（１）组织召开部分学生、家长、教师座谈会,做好部分有辍学倾向的学困生、单亲生、贫困生、偏科生的思想工作,调动多方力量,齐抓共管,防控他们流失。

（2）依照具体情况的要求,不定时召开上述其它具体专题会议、

“控辍保学”活动月制度

为了切实做好每学期初“控辍保学”工作,加大“控辍保学”工作的宣传力度,营造“控辍保学”的良好社会氛围,县局将每学期初的第一个月作为“控辍保学活动月”。

（一）组织领导:

“控辍保学活动月”活动由学校主管处室组织实施、

（二）方式内容:

1。

在活动月中,要充分利用班（团）会活动时间,进行主题鲜明的宣传、教育工作,提高学生的依法维权意识。

2、抽调学生干部,充分利用村组、学校的各种传媒和舆论工具阵地,广泛深入地进行《义务教育法》、《未成年保护法》、《教师法》等法律法规宣传,提高全社会的认识、

３。

学习宣传学校“控辍保学”工作相关规章制度,填写各种表册。

以班级为单位统计好新学期学额变动情况,如实填写好上报表册。

主管处室核实各班上报数据,清理各班学籍,及时、准确掌握学额变动情况,清查增、减人数,完善应备资料,处理电子学籍异动手续。

６。

召开全体教师大会,公布各种规章制度和辍学生公布情况,组织教师进行分村包人（分班包人）大型家访活动,据实填报《家访登记表》。

7、组织召开学困生、易辍生、复学生座谈会,广泛听取意见,明确帮扶对象、目标,安排教师知识补差、

（三）工作目标:

每学期伊始为“控辍保学”工作关键点,控辍难度大,通过宣传教育和家访动员的活动,努力营造“依法控辍”、“全民保学"

的社会氛围,提高全社会的认识,形成教师与家长、学校与社会齐抓共管的工作格局,尽最大努力保证无学生辍学。

学籍管理制度

１、凡在校就读的学生都要建立纸质和电子学籍、

有正当理由,有相关手续由外地市转入我县的学生,必须转入学籍。

３、学生需转往外地就读的,应由学生家长或监护人向学校提交书面申请,依据《陕西省义务教育时期学籍管理方法》有关规定办理。

对休学、复学的学籍,依据《陕西省义务教育时期学籍管理方法》执行。

５。

学生学籍由专人负责、

6、学生学籍要实行电子学籍管理（应用电子学籍系统开展日常学籍管理工作）,信息内容由班主任负责填写,学生家长签字确认,学校负责对学生学籍进行管理、审核,修改、补充,确保学籍信息的真实性。

7、每学期初,学校都要认真完全清查核实各年级和各班级学生人数,建立班级《学生名册》。

8、关于休学、转学、借读、死亡、复学、辍学、毕业等学生的学籍管理,必须办理相应的学籍管理手续,并登记存档。

９、严肃学籍管理,对在工作中徇情枉法、营私舞弊、弄虚作假的相关责任人,将给予通报批评或行政处分。

学校优教控辍管理制度

1、坚持正确的办学方向,规范教育教学行为、

严格执行国家课程计划,开全课程,开足课时。

3、取消多层次分班制度,一律实行平行设班,严禁分设重点班与非重点班。

严禁歧视、羞辱、体罚或变相体罚学生。

小学学生学业成绩实行等级制,初中学生学业成绩禁止排名。

6。

严禁强行或变相强行让学困生退学、转学和休学。

学校辍学报告制度

班主任要在每天第一时间深入班级检查学生,填写出席人数,将出席总数、缺席人数,缺席原因报告给主管处室,以便学校及时掌握学生情况。

2、每天对班级的辍学生进行报告,每月综合报告,每学期末全面报告。

3、班主任对每个辍学生和有辍学苗头的学生要及时跟踪,了解辍学原因、思想动态及监护人的意见,做好跟踪记录、家访纪录,在做好复学动员工作的同时,掌握每一名学生的去向,及时将情况反馈给学校。

４、班级发现辍学,要及时进行家访,做好家长或监护人的思想工作,劝导学生复学,工作一周未复学者,班主任要填写“辍学报告单”递交学校,由学校向学生家长或监护人发“辍学生返校通知书”,及时采取措施或强制学生复学,对未能及时报告或未及时家访,工作不实造成辍学的,追究班主任的责任、

对劝回的学生适时进行文化课辅导、心理辅导、思想工作,尽估计地为他们创设轻松和谐的生活氛围,减轻压力,留校学生防止再次辍学。

6、学校要确定专人负责,在每月末28日前填报“控辍保学月报表”上交县局基教股。

学生辍学报告制度

为了加大管理控辍的力度,充分调动学校、家庭、社会、政府多方参与、齐抓共管,有效地做好“控辍保学”工作,依照上级要求并结合教育系统实际,特制定学生辍学报告制度。

（一）责任人:

学生辍学报告制度总负责人为校长,第一报告人为班主任。

（二）报告程序

1、班主任发现有未请假、无理由、不到校学生后,要及时向学校报告,并和家长取得联系,查明学生未到校的原因,区分有无正当理由及是否有辍学苗头,其结果向主管处室汇报,登记备案。

2、如发现学生第二天仍未上学,班主任应及时向学校报告、当日,班主任同班级跟班教师进行家访,并把家访结果报主管处室。

3、如第三天仍未上学,班主任应该及时报主管处室登记。

主管处室报告校长、分管领导,共同研究并制定控辍方案。

并通知学生所在镇村及县局基教股,然后依照方案进行有村委会成员参加的集体家访,确保劝返工作的落实。

（三）责任落实

班主任:

班主任为第一报告人,发现学生未请假不到校,班主任必须当日向主管处室报告、

主管处室:

及时向分管领导、校长报告,不得拖延。

班主任及跟班教师:

负责二日家访组织工作、

4、校长:

负责与镇村沟通,落实劝返工作。

（四）辍学月报

1、领导机构:

由学校“控辍保学”领导小组负责组织报告,并具体负责实施。

2、报告程序:

（1）日常报告按上述辍学报告制度执行;

（２）每月28日前,将辍学情况报县局基教股。

3。

报告内容:

当月辍学名单、家长姓名、家庭住址、联系电话、辍学原因以及动员返校情况。

班级出勤日报表制度

工作事关“双创"

成果的巩固和学校未来的发展,此项工作具有长期性、艰巨性、动态性。

为了便于随时掌握学额变化情况,有效地预防和控制辍学现象的发生,防患于未然,及时采取相应对策,提供准确的信息,切实做好“控辍保学"

工作,特制定班级出勤日报表制度。

一、工作流程

各班级班主任或值周人员每日晨会认真清查统计学生出席情况,据实填写好《学生点名簿》、《班级出勤日报表》和《日出席公示板》,并及时报送班主任和主管处室、

班主任和主管处室依照《班级出勤日报表》,发现问题及时与家长沟通。

3、各班级班主任每周对本班学生出席情况作以汇总,据实填好《班级学生出勤周报表》,于每周五放学前送交主管处室。

主管处室每周依照《班