二年级下册地方程教案Word文档格式.docx
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第八课国防立法,兵强国安
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第九课用电安全
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第十课抗金英雄岳飞
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第十一课上学路上
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第十二课士兵课堂
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第十三课学会说“不”
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第十四课锦绣大地
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第十五课你的文具和玩具安全吗？
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第十六课军旗迎风展
活动内容
第
（1）周
活动
目标
1、教育学生要遵守交通规则。
2、使学生平安上学和放学。
活
动
过
程
一、导入
我们已经上一年级了，有的同学能够独自一个人或者和小伙伴上学、回家了，但是从家到学校的路上会有很多的危险，同学们一定要注意安全，做一个让爸爸妈妈放心的好孩子。
二、教授新课
1、要遵守交通规则
（1）同学们，你们都知道哪些交通规则？
（2）看来同学们知道的还不少，老师总结一些交通规则。
（3）齐背“红灯停、绿灯行”的安全儿歌。
同学们一定要记住，千万不要抢红灯。
2、坐车时不要抢座位
（1）你们每天是怎么上学来的？
有几个同学使自己坐公共汽车上学来的，你们能说说坐车时要注意什么吗？
（2）师生共同总结坐车时应该注意的安全。
（3）分组表演“坐车上学的路上”
3、不要在街上打闹或者游玩
4、要远离高空危险物行走
总结
为了我们的安全，我们一定要远离危险，高高兴兴上学来，平平安安回家去。
第
（2）周
使学生知道中国人民是勤劳、善良、纯朴、勇敢的人民，为自己是中国人而感到无比地自豪。
一、揭题导入
小朋友们，你们是哪国人？
互相说一说。
揭题并板书：
我们都是中国人。
我们中国人民创造了哪些伟大的业绩？
在小组内交流。
二、新授
1、多媒体播放《开国大典中国领导人在天安门城楼上》。
（1）教师介绍中华人民共和国成立的历史背景。
指出：
新中国的成立是无数的先烈用鲜血和生命换来的。
（2）让学生讲述自己看过的革命战争的影片，体会国防建设的重要意义。
2、多媒体播放《故宫》
介绍故宫在明清两代是皇宫，也是世界上最大的宫殿。
同时指出：
北京是中国的首都，是中国的政治中心，也是世界历史文化名城。
3，多媒体播放《长城》
（1）讲述长城修建的时间，长度等。
（2）讲述长城在古代的作用。
三、读一读：
《我是中国人》，谈感受。
我们的祖国历史悠久，有灿烂的文化，还有许多名胜古迹，我们感到无比自豪的同时，更应该努力学习，学得更多的知识，掌握过硬的科学本领，将来用我们的智慧把我们的祖国建设得更加繁荣富强。
第（3）周
1、使学生认识一些交通标志。
2、了解这些交通标志的作用，遵守交通规则。
1、平平是一名小学一年级的学生了。
一天，他在爸爸的陪同下来到学校，爸爸教了一首儿歌给平平。
2、一起背儿歌“红灯停，绿灯行，黄灯警示要看清；
过马路，左右看，交通规则记心中。
”
1、交通信号灯
（1）老师给大家讲解三种颜色信号灯表示的不同意思：
红灯表示禁止通行，绿灯表示通行，黄灯表示警告。
（2）我们在上学的时候，应该怎么根据各种颜色的信号灯安全的过马路呢？
同学们以小组为单位，讨论这个问题，互相补充，然后各组选出代表汇报。
2、认识交通安全标志
（1）出示几种交通安全标志让学生辨认。
3、拓展应用
1、除了刚才我们说过的这几种交通安全标志，你还知道哪些交通安全标志？
2、画一画你知道的交通安全标志，让大家猜。
记住交通标志，并在生活中学会正确辨认
第（4）周
通过教育，使学生了解我国的国都和天安门国旗护卫队，认识国旗，培养热爱祖国的爱国主义情操和热爱国防、热爱军队
一、活动导入
师：
（手指着中国地图）同学们，这是什么地图，它的形状像什么?
生：
这是中国地图，它的形状像一只大公鸡。
在祖国的地图上，有一个地方标着红五星，你知道这是什么地方吗？
（齐答）北京。
是呀，北京是我国的首都，是个令人向往的地方。
有一个大山里的孩子，他最大的愿望就是能走出大山，去看看北京城，去看看天安门广场上的升旗仪式。
同学们，你们想去看看吗？
今天我们活动的主题就是“我多想去看看”。
二、走近北京，激发爱国之情
同学们，你们去过北京吗？
你能说说北京有哪些有名的地方，那里景色怎么样?
（学生介绍）师：
让我们随着镜头去看看北京的美丽风光吧！
（课件播放北京的名胜古迹）。
北京是多么令人向往呀！
可是你知道吗？
天安门又是北京最值得骄傲的地方。
天安门是北京的象征。
天安门广场是世界上最大的广场。
我们怎能不为她感到骄傲呢？
又怎能不为她大声讴歌呢？
我们今天就把这首歌献给她——《我爱北京天安门》。
三、观看升旗仪式，激发爱军之情
1949年10月1日，毛泽东主席在这里升起了第一面五星红旗，宣告中华人民共和国成立了。
从此，每天清晨，当太阳跃出地平线的时候，在雄伟的天安门广场上，国旗护卫队的解放军叔叔都要升起鲜艳的五星红旗。
今天，就让我们一起到天安门广场，去亲眼看看这庄严的时刻吧！
（课件播放天安门广场升旗仪式）
从刚才的升旗仪式中，你都看到了什么？
我看到了威武的护旗手。
我看到了解放军叔叔迈着整齐有力的步伐。
国旗护卫队的解放军叔叔为了让国旗和太阳一同升起，付出了巨大的努力。
训练时，解放军叔叔一站就要站两小时，而且要一动不动。
不仅如此，解放军叔叔还要迎着太阳不眨眼，捉来蚂蚁放在脸上，脸上表情也不能变形。
当你听到解放军叔叔是这样训练时，你想说什么？
（学生说自己的想法，激发他们热爱解放军叔叔的情感）
四、了解国旗，增强国防意识
国旗护卫队的解放军叔叔每天升起的是我国的国旗，我国的国旗是什么？
生：
五星红旗。
你知道它代表的意义是什么吗？
中间一颗大星星，代表中国共产党；
四颗小星星围绕着大星星，表示全国各族人民紧紧围绕在党的周围。
国旗上的红色和黄色有什么象征意义吗？
红色象征革命，代表中华人民共和国是无数革命先烈用鲜血和生命换来的；
黄色象征光明，也代表我们黄皮肤的中华民族。
升国旗时，我们要敬礼、行注目礼，这是爱祖国的表现。
（用手指着红领巾）少先队员胸前佩带的红领巾是国旗的一角，我们要好好学习，为红领巾添光彩。
现在，让我们一起来画画我们的国旗——五星红旗吧！
（学生动手画五星红旗。
画好后，贴在黑板上）
我们相信，北京的明天一定会更美好！
我们相信，大山里的孩子一定能走出大山，亲眼看看美丽的北京城和天安门广场的升旗仪式。
合：
我们更相信，我们的国旗一定会更加鲜艳，我们的祖国会更加美好。
我们热爱我们的祖国，努力学习把祖国建设得更加繁荣！
第（5）周
1、使学生认识一些简单的危险标志。
2、了解这些危险标志所表示的意义，避免危险的发生。
1、同学们注意到了吗？
在街上我们经常能看到一个牌子，上面画着一个大大的感叹号，像这样（出示图片），们知道它代表什么意思吗？
2、其实生活中还有很多像它那样的标志，它们都属于危险标志一类，让我们一起来认识它们吧！
1、禁止标志
这类标志用红色来表示，形状呈圆形，里面有图案或者表示“禁止”“强制”意思的文字。
用圆形来表示，是因为圆给人的感觉比较直接，容易引起人们的注意。
（1）圆形里面有一根燃着的火柴，再打一斜杠，你们知道这表示什么吗？
（2）圆形里面有一支点燃的烟，再打一斜杠，你们知道这表示什么吗？
（3）圆形里面有一个人，外面画了一个斜杠，你们知道这表示什么吗？
（4）圆形里面有一个手掌，外面画了一个斜杠，你们知道这表示什么吗？
（5）你还看到过类似的标志吗？
你们知道是什么意思吗？
2、认识警告标志
3、生活中的危险标志
我们要牢记这些危险标志，保证生命安全
第（6）周
1、了解祖国——名称，国地面积，人口，民族知识。
2、知道首都，国旗，国徽，国歌的有关知识。
3、培养热爱祖国的情感。
一、教学引入
出示图片
中华人民共和国地图，首都，国旗，国徽，56个民族大团结图片
同学们：
你们知道这些图片上的知识吗？
指名答：
师板：
北京，国旗，国徽，地图，少数民族„„
二、认识中华人民共和国
出示地图，你们知道这幅地图是哪个国家的吗，它的形状像什么呀？
讨论交流
汇报：
中华人民共和国。
大公鸡„„
让我们一起来看上面有多个省市自治区。
师指生数。
34个
同学们，你们还知道些什么呢？
交流讨论
面积为960万平方公里，人口众多，56个民族，汉族人数最多，壮，满，回，苗，维„„师点相应图片。
我们伟大的祖国的全称是“中华人民共和国”，陆地国土面积为960万平方公里，是一个人口众多的多民族国家，共有56个族，56个民族亲如一家，共同生活在这片广阔的国土上。
三、认识首都，国旗，国徽
我们有一个强大的祖国，我们的政治文化中心是在首都北京，现在我们一起来认识它。
天安门城楼，国徽，国旗，人民英雄纪念碑，，人民大会堂，长城，故宫，天坛，中华碑，四合院，北海，颐和园„„师出示各种图片
同学们知道的真多，老师想告诉你们一条《刑法》关于国旗，国徽的规定：
对在公众场合故意以焚烧、毁损、涂划、玷污、践踏等方式侮辱中华人民共和国国旗、国徽的处3年以下有期秆型、役，管制或剥夺政治权利。
你们一定要牢记。
四、故事会
1、说一说你知道的关于北京的故事。
2、画一画，国旗，国徽。
3、唱一唱，《国歌》
掌握首都，国旗，国徽，国歌有关知识。
第（7）周
1、使学生了解社区和室内存在的安全隐患。
2、在校园和室内做正当的游戏，注意安全
1、有一个和你们一样大的小男孩，名叫欢欢。
他聪明活泼，总是活蹦乱跳的，即使回到家里还是跳个不停，他从凳子上跳到沙发上，又从沙发上跳到床上，爸爸妈妈怎么哄他都不听。
结果当他正准备从床上跳下来时，不小心碰到柜子脚上，头上撞了一个大包，疼的他哇哇大哭。
2、你们喜欢他吗？
为什么？
1、在校园做安全的游戏
（1）小朋友们休息的时候，在校园玩耍，应该注意些什么呢？
（2）同学们各抒己见，发表自己的看法。
其余的同学可以根据发言同学所说的发表自己的见解。
（3）师生总结校园做游戏的安全（不要打弹弓、投掷小刀；
不要爬屋顶、爬树、跨横沟、从高处往下跳；
捉迷藏不要躲在汽车底
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