最新初中物理课程标准实用版Word文档格式.docx

最新初中物理课程标准实用版Word文档格式.docx

《最新初中物理课程标准实用版Word文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新初中物理课程标准实用版Word文档格式.docx（7页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

（3）经历物态变化的实验探究过程,知道物质的熔点、凝固点和沸点。

（4）了解物态变化过程中的吸热和放热现象,用物态变化的知识说明自然界和生活中的有关现象。

（5）能用水的三态变化解释自然界中的一些水循环现象,有节约用水的意识。

第四、五章:

光现象、透镜及其应用（2.光现象）

（1）通过实验,探究光在同种均匀介质中是沿直线传播的。

（2）通过实验,探究并了解光的反射定律。

了解什么是镜面反射和漫反射。

（3）通过实验,探究平面镜成像时像与物的关系,知道平面镜成像的特点及

1

应用。

（4）通过实验,探究并了解光的折射现象及其特点。

认识生活中的折射现象。

（5）认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用。

通过实验探究,掌握凸透镜成像规律。

（6）了解凸透镜的应用放大镜、照相机、投影仪。

了解人眼成像的原理。

了解近视眼和远视眼的成因与矫正。

（7）会画简单的光路图。

（8）通过观察和实验,知道白光是由色光组成的。

（9）了解红外线、紫外线的特点及简单应用。

（10）知道波长、频率和波速。

第六章:

质量与密度（3.质量和密度）;

‘。

、,’

（1）知道质量的含义。

会用托盘天平测量固体和液体的质量。

（2）通过实验,理解密度。

能解释生活中一些与密度有关的物理现象。

尝试用密度知识解决简单的问题。

（3）会用量筒测量固体和液体的体积。

会用简单的方法测量固体和液体的密度。

（4）了解物质的一些物理属性及其简单应用。

第七、八章:

力,运动和力（5.运动和力）

（1）通过常见事例或实验认识力,了解力的作用效果。

知道力是物体对物体的作用,物体间力的作用是相互的。

（2）了解重力及重力的方向。

通过实验,探究并了解重力与质量的关系。

会应用公式G=mg计算物体的重力。

（3）了解弹力及弹力产生的条件。

了解弹簧测力计的原理,会用弹簧测力计测量力。

（4）通过实验,探究并了解影响摩擦力大小的因素,知道增大和减小摩擦的方法。

（5）能用力的示意图进行简单的受力分析。

（6）知道二力平衡的条件。

了解物体运动状态变化的原因。

（7）通过实验,认识牛顿第一定律,并能用惯性解释自然界和生活中的有关现象。

第九章:

压强（6.压强）

（1）通过实验,理解压强的概念,能用压强公式进行简单计算,知道日常生活中增大和减小压强的方法。

（2）通过实验,探究并了解液体压强与哪些因素有关。

（3）认识日常生活中与大气压强有关的现象。

知道大气压强与人类社会的关系。

（4）了解流体的压强与流速的关系及其在生活中的应用。

第十章:

浮力（7.浮力）

（1）通过实验,认识浮力。

（2）探究浮力大小与哪些因素有关,知道阿基米德原理F

浮=G

排

。

（3）了解浮力的简单应用。

能运用物体浮沉的条件说明生产、生活中的一些现象。

第十一章:

功（9.功和功率）

（1）结合实例认识机械功的概念。

理解做功的两个必要因素。

能用生活、生产中的实例解释机械功的含义。

理解功的计算公式W=Fs,并能进行有关计算。

（2）结合实例理解功率的概念。

了解功率在实际中的应用。

会用公式P=W/t进行简单计算。

（3）结合实例理解效率的概念,并能进行简单的计算。

了解提高效率的途径和意义。

机械能（10.机械能）

（1）通过实例说明物体的动能、势能和机械能

（2）能用实例说明物体的动能和势能的相互转化。

（3）能用实例说明机械能和其他形式能的转化。

第十二章:

简单机械（8.简单机械）

（1）认识杠杆,知道杠杆的一些应用。

（2）通过实验,探究并了解杠杆的平衡条件。

（3）认识定滑轮、动滑轮及其作用,了解简单的滑轮组（只包括一个定滑轮和一个动滑轮的滑轮组）。

第十三章:

内能（12.微观世界与宏观宇宙）

（1）知道常见的物质是由分子、原子构成的。

（2）知道原子是由原子核和电子构成的,了解原子的核式结构模型。

（3）了解物质世界从微观到宏观的大致尺度。

（4）了解人类探索微观世界和宏观宇宙的历程,关注人类探索世界的一些重

大活动。

第十四章:

内能的利用（13.分子动理论与内能）

（1）通过观察和实验,初步了解分子动理论的基本观点,并能用它解释某些热现象。

（2）了解内能的概念,能简单描述温度和内能的关系,知道改变内能的两种方式。

（3）了解热量的概念。

（4）通过实验,了解比热容的概念,尝试用比热容的知识解释简单的自然现象,并能进行简单计算。

（5认识燃料的热值。

（6）了解汽油机工作的基本原理,了解内能的利用在人类社会发展史上的重要意义。

第十五、十六章:

电流和电路,电压（14.简单的电现象和串、并联电路）

（1）观察摩擦起电现象,探究并了解同种电荷相互排斥、异种电荷相互吸引。

了解验电器的工作原理。

（2）会读、会画简单的电路图。

能连接简单的串联电路和并联电路。

能说出生产、生活中采用简单串联或并联电路的实例。

（3）初步认识电流和电压,会使用电流表和电压表。

（4）通过实验探究,理解串、并联电路中电流、电压的规律。

第十六、十七章:

电阻,欧姆定律（15.欧姆定律）

（1）认识电阻。

通过探究,了解影响导体电阻大小的因素。

（2）知道滑动变阻器的构造及作用,会正确使用滑动变阻器,会用滑动变阻器改变电路中的电流和电压。

（3）通过实验,探究电流与电压、电阻的关系。

理解欧姆定律,并能进行简单计算。

（4）了解欧姆定律的应用,会应用欧姆定律测量电阻。

（5）初步了解半导体、超导体的一些特点,了解半导体材料的发展和超导体

对社会的可能影响,有保护环境和合理利用资源的意识。

第十八、十九章:

电功率,生活用电（16.电功率与安全用电）

（1）结合实例理解电功和电功率,并能进行简单计算。

能区分用电器的额定功率和实际功率。

会测量小灯泡的电功率。

（2）会读家用电能表,会通过电能表计算电费。

（3）通过实验探究,探究并了解焦耳定律,用焦耳定律说明生产、生活中的一些现象。

（4）了解家庭电路。

知道保险丝的作用,会使用测电笔。

（5）了解安全用电知识。

有安全用电和节约用电的意识。

第二十章:

电与磁（17.电与磁）

（1）通过实验,认识磁场。

知道用磁感线描述磁场。

知道地磁场。

（2）通过实验,了解电流周围存在磁场。

探究并了解通电螺线管外部磁场的方向。

会判断通电螺线管的极性或电流方向。

（3）通过实验,了解通电导线在磁场中会受到力的作用,知道力的方向与电流及磁场的方向都有关系。

了解直流电动机的工作原理。

（4）通过实验,探究并了解导体在磁场中运动时产生感应电流的条件。

了解电磁感应在生产、生活中的应用。

（5）了解我国交流电网供电频率是50Hz,电压是220V。

（6）知道电磁波在真空中的传播速度,知道电磁波的传播不需要介质,知道光是电磁波。

（7）了解电磁波的波长、频率和波速,了解电磁波的应用及其对人类生活和社会发展的影响。

第二十一、二十二章:

信息的传递,能源与可持续发展（18.能量与能源）

（1）通过实例了解能量及其存在的不同形式。

能简单描述各种各样的能量和我们生活的关系。

（2）结合实例认识做功的过程就是能量转化或转移的过程。

（3）知道能量转化及守恒定律,有用能量转化与守恒的观点分析简单物理现象的意识。

（4）知道能量的转化和转移有一定的方向性。

（5）列举常见的不可再生能源和可再生能源。

（6）知道核能的优点和可能带来的问题。

（7）了解新能源。

对于能源的开发利用,有提高能量利用率及可持续发展的意识。

（6）了解能源状况,认识能源与人类生存和社会发展的关系。

二、物理实验

实验是科学探究的重要方式之一。

物理实验通常包括演示实验和学生实验等。

在“科学内容”中,凡是用“通过实验”这一措辞陈述的知识内容,都必须通过实验来学习。

对于演示实验,要能够明确观察对象,能够描述物理现象的基本特征,并对实验现象所说明的问题进行积极思考。

对于学生实验,应当在理解实验方案的前提下,自己选择实验器材,组合实验装置,自主进行实验。

根据《课程标准》的规定,现列出以下学生必做的实验项目。

第一类:

基本操作类实验（7个）

基本操作类实验要求对基本的测量仪器达到独立操作的水平。

1.用刻度尺测量长度、用停表测量时间（八上:

机械运动）

4.用常见温度计测量温度（八上:

物态变化）

3.用天平测量物体的质量（八上:

质量与密度）

2.用弹簧测力计测量力（八下:

第七章:

力）

5.用电流表测量电流（九:

第十五章:

电流和电路）

6.用电压表测量电压（九:

第十六章:

电压电阻）

7.连接简单的串联电路和并联电路（九:

第二类:

测定性实验（4个）

测定性实验通常是根据一定的实验原理进行测量的。

测定性实验包括基本操作类实验仪器的操作,它是基本仪器的操作在具体项目上的应用。

测定性实验应注意所测量的物理量与研究对象的统一,有时还要关注测量的条件。

1.测量物体运动的速度（八上:

3.测量固体和液体的密度（八上:

2.测量水平运动物体所受的滑动摩擦力（八下:

第八章:

运动和力）

4.测量小灯泡的电功率（九:

第十八章:

电功率）

第三类:

探究性实验（7个）

探究性实验不要求在实验时对所有科学探究要素面面俱到,而应根据课题特

点侧重部分要素.不同的课题,侧重不同的要素,通过经历多个探究性实验,全面发展科学探究的能力.

3.探究水沸腾时温度变化的特点（八上:

4.探究光的反射规律（八上:

第四章:

光现象）

5.探究平面镜成像时像与物的关系（八上:

6.探究凸透镜成像的规律（八上:

第五章:

透镜及其应用）

1.探究浮力大小与哪些因素有关（八下:

浮力）

2.探究杠杆的平衡条件（八下:

简单机械）

7.探究电流与电压、电阻的关系（九:

第十七章:

欧姆定律）

8.探究通电螺线管外部磁场的方向（九:

电与磁）

9.探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件（九:

三、能力目标

物理学业水平考试在考查知识的同时渗透对能力的考查。

初中物理要培养的主要能力有观察能力、理解能力、推理能力和实验能力。

这些能力渗透在整个初中物理学习过程中。

1.观察能力

（1）明确观察对象与任务。

（2）能够