小班家长会发言稿小班学期末家长会稿Word文件下载.docx

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4、对家长的希望和建议。

　　教学过程：

一、激情导入 

各位家长朋友：

下午好!

首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢!

下面，作为本班的班主任和数学文老师我把本班的有关情况简要地向家长们做个汇报：

　　二、介绍开学半学期以来的学习情况：

在开学将近2个月的时间里，孩子们有了很大的进步，从第一天来的时候，让孩子到老师的跟前来时，不知道要干吗，到现在，他们能清楚的知道上课前该准备些什么，书，笔该怎么放，下课了孩子们都自觉的将椅子放回原位，将座位周围的垃圾放进垃圾筒里，并且会说谢谢老师。

经过半学期的学习，学生已经从刚入学的时候听课注意力不集中，到现在基本能跟上老师的思路或者说能积极动脑，知道学习，集体荣誉感增强，卫生已经会打扫了。

大部分学生知道上课是什么。

这首先得益于家长的支持。

期末考试情况介绍：

语文成绩分析：

本次考试，一二班学生及格率%，优秀率75%，平均分。

从卷面的得分情况来看，总体成绩一般，学生容易出错的题，主要在以下几各方面：

第一题，由于学生粗心，总是把有些字母漏掉。

在以后的教学中，逐步培养孩子们认真读题做题的好习惯。

第二题，有些学生拼音学得不好，还有学生不懂图画的意思，所以容易出错。

虽然拼音学完了，但在今后的教学中我还要不断渗透拼音教学。

第三题，有一部分学生忘记了字母规则。

第六题好多学生不认识（火山、目光、雨衣、东西），大部分被学生出错误在这几个词上。

在以后的教学中加强孩子们的词汇量。

第八题有些学生不明白怎样填反义词，容易出错，归结原因平时做的习题少，以后加强这方面的联系。

第九题由于孩子比较小，好多学生不明白什么是选字组词，所以答错了。

第十一题孩子们明白图画意思，但是拼音学得不太好，导致失分。

在以后的教学中，加强对拼音的复习，让孩子们在学习拼音的同时不会把拼音落下。

当然，我们班也存在不少的问题，例如，个别同学作业不认真完成，上课做小动作，不注意听讲，自己管不住自己，课下不注意安全，不遵守纪律等等，为了孩子的健康成长，今天借此机会，和各位家长共同交流一下。

　　三、 

重视孩子的习惯。

好习惯，将受益一生。

一些家长最担心的是孩子的成绩是否优秀，对习惯不够重视，对此，专家也指出了，培养孩子良好的习惯，是适应小学学习生活的“第一步，至关重要”。

尽量避免一边作业，一边吃东西或玩耍，久而久之养成孩子思想不能集中的习惯。

会在很大程度上影响近期学习和将来的发展。

而习惯的培养，则要从小做起。

四、学习过程中注意的事项。

　　关于家庭作业：

家长检查学生是否及时按量认真完成作业，昨天作业的错误有无改正，并签名。

读的作业也一定 

认真检查，完成布置的要求后再在书上签字。

有些学生家庭作业出错率较高，书写潦草，家长签字了，有些甚至没有家长的签字，学习效果可想而知。

由于本班学生人数较多，读的作业老师不可能每次一一检查，课堂时间有限，一周只有8节语文课，教学进度是一周4、5篇课文，因此，每一节语文课都是新授课，没有时间深入复习巩固，加上有些家长的懈怠，造成一些孩子读书认字方面很差。

另外，家长尽可能的仔细检查孩子的作业，只有作业认真，才能养成孩子的良好的学习习惯，因为一次错误可能需要付出3-5倍的时间来订正。

　　关于辅导孩子什么：

一些家长在家里尽心尽力的辅导了，效果却不好，一是孩子在校学习效率低;

二是家长辅导没有抓住重点;

三是孩子能力的差异;

第三点对于小学一、二年级的孩子的成绩影响不大。

所以，只要家长认真辅导，孩子还是能够达到优秀成绩的。

家长辅导，语文方面有这些：

课文每一篇都要准确背诵、读会，分清平翘舌，要求背诵的课文必须会默写（在默写课文的同时不但能多学好多字，同时也巩固了孩子学拼音，真是一件收益多多的学习方法）;

课文中的二类字要求会认，会口头组词，会给这些字练习加拼音，打乱顺序读认。

课文中的一类生字要求会写，笔顺正确，能熟练数出笔画数，会组词，组词必须是会写的字，一般组词在3个左右，分清平、翘舌。

并且经常及时复习巩固前面学过的内容。

默写组词一定要带拼音。

老师每天下午布置的语文创维新课堂这项作业，当孩子写完之后，您一定要及时检查，当发现孩子那道题做得不对，即使让孩子纠正过来，并且教给孩子以后再碰见类似的题型，应该怎么做。

更好的学习方法，您可以帮孩子准备一个错题集本，把他平时在写习题经常错的一些题写在这个本子上，那么复习起来就比较集中了。

从期末考试后，每天的佳作中又多了一项就是预习课文，预习课文时希望家长监督孩子做到如下：

一年级第一学期末家长会发言稿

　　一年级上学期家长会班主任发言稿

　　尊敬的家长朋友们：

　　首先感谢您在百忙之中来参加我们的这次家长会！

　　一转眼一学期过去了，孩子们从幼儿园到一年级有一个短暂的适应过程。

在这个过程中，老师的作虽然重要，但是家长也起着不可忽视的作用。

在这几个月的学习生活中，你们的孩子通过努力，目前已经能以一个小学生的标准在要求自己，他们在慢慢适应学校的生活。

可以说，孩子的进步还是很明显的。

可是，做一个合格的甚至优秀的小学生却远远不止这些，因此，还需要各位家长朋友们的全力支持和配合。

　　一、班级情况介绍

　　本班学生有38人，这是我带过的两极分化最严重的班级，在这三十八名同学里面能挑出将近二十五个尖子生，这些尖子生在智力和习惯上都非常优秀，在我心里他们应该是并列第一的。

而剩下的这些孩子不仅学习习惯不好，上课不注意听讲，最重要的是家长对孩子的关注程度也远远不够。

　　二、正确认识孩子的小学学习生活，正确的看待自己的孩子。

　　1、重心定位。

　　刚入校的一年级学生需要更多的关注，但关注也需要多角度，家长的关注和鼓励将是决定学校教育成败与否的关键因素。

关注的同时必须要充满信任，相信自己的孩子：

你能行！

别人能做到的要求，我的孩子也一样能达到。

如果过多的强调自己孩子的特殊情况，其实是另一种变相的溺爱。

一些家长最关注的是孩子的成绩是否优秀，一见到老师就问成绩，而对习惯不够重视，其实，培养孩子良好的习惯，是适应小学学习生活的“第一步，至关重要”。

　　2、关系定位。

　　教师与家长的关系其实是“合作育人”的关系。

我想，我们在教育上是一种合作的关系，家长也是教育者。

　　在这个世界上，除了你们家长，我们老师算是真正关心您孩子学习的人，而且是真正能够帮助您的人。

我们只有合作，才能实现各位“望子成龙、望女成凤”的愿望。

所以老师和家长之间，必须是沟通合作的关系。

如果一味的要求教师怎样怎样，或者因为老师管孩子过于严厉到处讲究老师而导致老师不敢再管你家的孩子，最终将使您自己的小宝贝输在起跑线上。

家长在家的要求和学校要求必须一致，无论何时何地家长一定要和老师站在同一战线上，当孩子抱怨老师留作业多的时候，当孩子抱怨老师过于严厉的时候作为家长都要站在老师的角度去教育孩子，明白老师的用心良苦，只有这样孩子才能越来越喜欢她的老师，更会越来越听老师的话，成绩自然而然提高的飞快。

如果出现教育思想、教育理念的分歧，应从大方面看待问题，同时加强沟通。

　　3、给孩子一个良好的家庭环境，培养良好学习习惯。

　　父母是孩子的第一任老师。

家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。

好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。

“言传身教”是中国家庭的优秀传统，设想一下：

一对父母，如果事事认真，他们的孩子肯定事事认真；

一对父母，如果事事马虎，他们的孩子肯定事事马虎。

你迟到，他肯定迟到；

你撒谎，他肯定撒谎；

你爱发脾气，他肯定爱发脾气；

你不认真对待她的学习，他肯定不认真写作业；

你在家里说三道四，说别人的不是，他就也会学你。

如果你非常注重孩子的穿戴给孩子养成了特别强的虚荣心，那么他在学校就会经常笑话别的孩子吃的穿的用的不如自己，时间久了人际关系就会越来越紧张。

简单说，就是8个字：

以身作则，赏罚分明。

有了做到这8个字的家长，您的孩子一定是非常幸福且幸运的。

4学会欣赏自己的孩子。

　　要赏识你的孩子。

在孩子面前，在孩子写作业时，要时时刻刻看着孩子的优点在哪里，要及时赞赏及时鼓励。

不要老在孩面前跟别人比：

谁谁谁哪儿比你好，谁这次考了多少分，你为什么没有达到？

这样是在别人孩子的一点优点面前，放大自己孩子的缺点。

你们要反过来，放大自己孩子的优点，在孩子面前，把他的哪怕是一点小小的进步，把他夸大，赏识他，

　　然后把不足带过一下。

其实孩子最喜欢的就是这种教育方式。

　　三、我的班主任工作。

　　1、抓学习，重在培养好的学习习惯。

　　这学期我在班上的奖励措施：

每周会根据孩子各方面的表现加星，到周五的时候得星最多的前十个就可以得到一张心愿卡，同时可以得到教室后面墙上的一面小红旗，墙上要是得了5面小红旗，就可以得到老师的亲自奖励。

用这种奖励措施慢慢带孩子们走上正轨。

为了让学习不好的孩子也有机会得到心愿卡，只要发现他们有一点进步就会马上贴星，他们只要努力得星的机会多很多。

即便是在这种情况下，一学期下来还是有个别几个孩子一张心愿卡也没得到，原因有两方面：

一是上学总是迟到，二是没有进取心，对老师的奖励政策无动于衷。

　　下学期就会开始新的奖励政策，实施一对一PK制，每两个人一组，把实力相当的两个孩子设置为PK对象，谁在本周得星多谁得心愿卡，这样每周班级就都会有一半人数得到心愿卡。

通过这种方式促进同等水平孩子的竞争意识，让他们在竞争的同时共同进步。

　　2.背好句的方面

　　我记得刚开学的时候开家长会我就很明白的告诉大家这学期主要任务就是培养孩子大声说完整话，这学期让孩子们背好句的目的不是为了让他们理解或者学会什么，不需要让他们知道什么是比喻句、拟人句，是初步培养他们的语感，感悟如何说完整话，只要他们会背，知道这么说话好听就行，而且在校讯通上我连续两三次发信息声明，这部分内容是课本外的知识，如果你觉得您的孩子智力或者能力上不允许，完成这方面比较吃力，或者是您不认同这种教学方式，可以不让孩子背。

下学期我们还会把背过的部分重新背一遍，希望个别家长不要为了应付老师而强迫孩子背，哪个孩子学习也不是为老师学的，你看孩子也不是给老师看的。

　　四，需要家长配合的工作

　　1、不要给孩子零花钱。

不要让孩子自己作主买一些现在市场上的三无食品，垃圾食品。

　　2.翻孩子的课本，了解孩子的学习内容，适时地帮孩子提前准备学习用品。

　　3．庭作业。

在小学一年级，是作业习惯养成的重要阶段，这段时间主要是父母陪着孩子养成认真书写的这个习惯，养成了好习惯，再慢慢放手，到孩子大了，就会自己学习，让父母少操一些心，没养成好习惯，做父母的就要叫苦12年。

　　有关家庭作业的几条建议

　　让孩子懂得完成家庭作业是学生最起码的学习任务。

　　要让孩子自己学会整理书包，家长不要帮忙。

每天一写完作业就整理，不要等到第二天早上要出门了，才忙着找东找西。

　　我们通过语文卷纸可以发现一年级就已经开始有短文阅读题了，所以

　　培养学生看课外书的好习惯至关重要。

每天让孩子看半小时左右的课外书。

养成了好的阅读习惯，会让孩子一生受益。

　　五、期末考试情况及对家长的要求。

　　1、关于期末考试成绩的问题，也就是分数的问题，从卷面看，全班学生成绩都很好。

我

　　们不能只顾眼前的分数，要为长远打算，如果不让他们在语文上面吃点亏，到了高年级想在语文上的满分太难了，同时也希望能引起家长在语文方面的重视，孩子数学成绩再不好只要智力没问题，家长好多下些功夫孩子成绩很快就会提高，可是如果从低年级开始就不重视语文方面，虽然暂时在分数上体现不出来什么，但是孩子到了高年级以后你就会发现一下子比别的孩子差了一大截，这是个一点一滴积累提升的过程，等