十佳中学生个人事迹范文十佳中学生事迹材料写.docx

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十佳少年事迹材料

我是xx班一名普通的学生，在老师眼中，我是一个遵守纪律的学生；在家里，我是一个懂事的孩子。

家长和老师都喜欢我，我热爱班级，勤奋学习，立志成才，把理想付之于实际行动。

从入学以来，总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。

在老师的精心教导和培育下，从一个不识字、调皮的孩子成长为一名小学六年级的学生，成为一个优秀少先队员。

六年来，我一切从自我做起，严格要求自己，起表率作用，秉着全心全意为同学这一宗旨去开展工作，经常为班上做些力所能及的事情；帮老师做一些管理班上的工作。

如学校开展班级篮球赛，我积极带领班中队员参加。

学校开展“五一”书画展，我就亲自收拾好同学的书画，帮老师把书画贴好，做同学们的榜样。

我爱学习，勤思考、爱钻研、求知欲强烈，各门功课都努力去学，力求学习成绩进步，我自己在课堂上认认真真地听讲，思想从不开小差，积极思考和回答老师提出的问题，遵守课堂纪律。

老师布置的课堂作业和家庭作业，我每次都会认真地完成好。

我对人十分有礼貌，助人为乐，我人有困难，一定会竭尽全力去帮助。

平时，若遇同学的学习用品缺了，我总是第一个帮助解决；下雨天，我见同路的同学没带伞，就主动上前招呼，撑伞送我们回家。

在家里，我体贴工作___父母，生活中，坚持自主自立，做好自己份内的事，帮父母做力所能极的家务活，为父母分忧，让父母安心工作；在工作上，继续发扬不怕苦、不怕累的优良传统，做到以身作则，每次清洁劳动，我总是在前头，不拍辛苦为班级工作贡献自己的一份力量，总之，我将以自己百倍的努力，刻苦学习，掌握本领，回报老师对自己的关爱。

我是一个喜爱学习、认真负责的女孩，五年级的学习让我变得更活泼自信，我的老师们为我扬起了学习的风帆，我体会到了学习是快乐的，我能在知识的海洋里遨游获得知识，能和我的同学们一起学习获得友谊，真的很幸福！

一、能干的“小助手”

作为班长，我积极配合老师做好班级工作，热情大方，与同学和睦相处，是受同学欢迎的班长。

下课时，我负责管好同学们安静休息，不追赶打闹，做到安全、自觉。

自学课上，我主动管好全班的自学课纪律，同学们能安静地做作业，我觉得这是我工作上最大的成功。

同学学习上有困难时，我总是热情帮助，仔细讲解。

特别是积极参与组织课外美术小组活动，共同完成作品。

每月出黑板报时，我总是承担起绘画任务，尽力画好插图，使黑板报更漂亮。

我被评为校“优秀少先队员”、“三好学生”、连续两个学期被评为“十个好习惯”金奖等。

本学期，我积极承担起主题班会的主持，每次的班队课我都精心设计，我设计的班会主题新颖，又富有意义，深得老师和同学们的喜爱，班级因此而活跃，活动因此而精彩。

我把班队活动记录下来，放在我的主页上，这是留给老师和同学们的一份美好回忆。

二、勤劳的“小作家”

我的学习优秀，基础扎实，四科优秀，我的寒暑假作业优秀。

我特别喜欢写作文，妈妈为我制作个人主页“自在娇莺”。

今年，我已经有80多篇日记写在自己的主页上，这培养了我浓厚的写作兴趣，同时也锻炼了我的表达能力。

我被评为校第四届“阅读之星”，我写的《我爱座位操》发表在校报上。

在今年的临安市小学生作文竞赛中，我写的《我的老家》获得临安市一等奖。

我积极撰写《爱的日记》，和同学们一起努力，所写的日记获得临安市三等奖。

这些成绩的取得离不开老师的指导和帮助。

三、好学的“小画家”

课余时间，我还学习钢琴、绘画、毛笔字。

我在暑假里通过了浙江省钢琴6级考级,葫芦丝四级。

我酷爱国画，不论天气炎热还是寒冷，我都坚持去上国画课。

国画《葫芦丝演奏》在浙江省中小学生美术比赛中获一等奖，国画《雨中情》获杭州市中小学生艺术节现场绘画三等奖。

国画《爱我家乡》获临安市第七届中小学生艺术节美术专场比赛一等奖。

科幻画《新型美发设计屋》获临安市二等奖，《自食其果》获临安市青少年反邪教漫画比赛三等奖，首届校科技节“科学幻想画”比赛获一等奖。

通过临安市国画二级考级，毛笔字3级，写字四级，两次被评为校特长学生。

争做“十佳”文明学生是我的目标，我会更努力的！

其实一些奖项可以修改！

校第十届“十佳中学生”个人事迹

【字体：

】

没有现成的材料，有的也只是书面的材料，电子稿是没有的，要往上打字那就很麻烦了，建议你从网上搜集一些材料，然后把里面的内容做一些修改，加入自己的一些事迹就可以了，这种材料一般很容易通过的，既然学校能够上报你，就基本定型了，材料只是一种形式而已。

学生，是老师的得力助手，同学们学习的楷模。

师生对他的评价是很高的。

今天他取得的成绩，归功于老师和家长的培养、同学的支持，当然更少不了他自身的努力。

他热爱祖国、热爱集体，从小树立了做社会栋梁报效祖国的远大志向。

他集体荣誉感强，乐于助人、团结同学，努力好学，具有健康的心理品质。

带领全班同学为班级荣誉而拼搏，在班级工作中尽心尽责，班级自习课班主任不用到位，他会利用自己的独特的管理方法和感召力去管理班级纪律，当好老师助手；他是同学们最真挚的朋友，也是一名深得同学信赖和拥戴的好班长，事事想到前边，总是主动承担最脏最累的工作；当同学们遇到困难，总是尽力相助，主动调解同十佳少年先进事迹材料

xxx同学是品学兼优的好学矛盾，带动身边的同学一起取得进步。

他心地善良、富有爱心，积极投身于社会公益活动，志愿服务。

不辞辛苦为社区居民送滞留信件；在“扶困助学”捐献活动中表现出色；在“爱心快递捐赠图书”、“为外来务工人员子女奉献爱心”活动中受到奖励；“抗震救灾”把自己的零花钱捐了受到学校通报表扬；“奥运”期间以自己是一个中国人而无比骄傲！

为我们的国家在经过了这么多的磨难之后，还能屹立于世界的东方而自豪。

他尊敬师长，工作积极，老师们无私忘我的敬业精神、对每个学生关爱有加的崇高境界，都给了他很多潜移默化的影响。

能够待人文明礼貌、友善、谦逊、宽容、诚信。

在学校里、班级中处处起到模范带头作用，踏实肯干，以身作则，工作成绩突出，受到师生的好评。

第一批加入中国共产主义青年做到团，成为光荣的共青团员，时时处处以一个共青团员的标准严格要求自己。

他孝敬父母，善解人意，乐观自信，有蓬勃向上、积极进取的精神风貌。

自己的事尽量自己来做，减轻父母的负担，生活也非常简朴，从不乱用钱，体谅父母，不与别人攀比生活的奢华，幽默乐观，自强自立，是妈妈的“开心果”、“笑面佛”。

他志存高远，质颖好思，学习扎扎实实，一丝不苟，掌握好学习方法，善于合作，有强烈的竞争合作意识和良好的学习品质。

力争使自己德、智、体平衡发展。

在学习生活中，练就了他不服输的精神，他用辛勤的汗水和不懈的努力，各科考试总是名列前茅，创造了一项项优异的成绩，被评为学习标兵。

为学校的师生们所称道，在学生中起到了楷模和表率作用。

在努力学习，发奋图强的同时，他还是一个极富同情心、乐于助人的好学生。

作为班长，对于班内的学困生，遇到不会的难题，他总能拿出耐心和热心，不厌其烦，耐心辅导和讲解，直到弄懂为止，因此，同学们遇到不明白的问题，都愿和他一起探讨、向他请教，成了很多同学的“师傅”，在同学中树立了很高的威信。

当今社会需要的是全面发展的复合型优秀人才。

作为新世纪的青少年，他很深刻地意识到仅仅拥有书本上的知识是不够的。

他的业余爱好广泛、性格开朗，积极参加体育锻炼和文娱活动，乒乓球、足球、篮球场上经常看到他的身影。

象棋、围棋培养了他勇往直前的精神。

涉猎课外书籍，丰富知识储存量，读《经典》是他的学习的一个重要组成部分，还和同学们一起探究《孙子兵法》，有些36计内容他可以背诵下来。

因此，他重视德、智、体的全面发展，也重视兴趣、特长的培养，还发挥美术特长，积极参加各项美术活动比赛，取得丰硕的成果。

“一分耕耘，一分收获”，他是这样的态度对待学习生活，在“德、智、体、美、劳”等方面，获得了长足的发展，在各方都起到了很好的带头作用。

并注重学有所用和学习创新，勇于实践，不断进行锻炼。

他的事迹值得我们广大中学生学习。

我们认为

作为中学生，特别是您参加十佳中学生评选，您就应该是实际的经历，只有自己真真知道自己是否是十佳，若是的话您就应该写出您的实际，即使没有什么感天动地，惊天动地，那都是自己的。

密云二中的邓可明白，“德”是衡量一个人、尤其是新时代青年人的重要标准，没有社会主义祖国就没有今天的一切。

已满十七岁的她，“社会责任感”在心中已经扎根。

她在学校严于律己，团结同学，处处以集体利益为重；在家里自主独立，不让父母费心，在“非典”期间，主动帮父母分忧；在公共场所做知法、守法、遵守道德规范的公民。

她认为这些不应该是一种任务，而是一种自觉，一种自觉的责任感。

她积极参加业余党校的学习，并已经准备向党组织递交入党申请书。

她心中做人的准绳恒在，决心尽最大的努力一步一步向完善的人格靠近。

邓可在密云二中学习，成绩在年级里名列前茅。

xx年12月份曾赴京参加北京市中学生英语知识能力竞赛，获市级二等奖。

身为一名高三学生，她深刻地领悟到，没有良好的学习习惯，智商再高也是无济于事。

而良好的意志品质则是养成良好学习习惯的基石。

她时刻努力培养自己良好的意志品质，在摸索中寻求进步。

当代高中生应具备综合素质，仅满足于“德、智、体”的发展是远远不够的。

美，几乎成了现代人生活中不可或缺的一部分，她也在自己的生活里不停地发现美，追求美，创造美，十七岁的她已有十余年的琴龄，四岁半开始学琴至今，现已达到中央音乐学院钢琴八级水平，并多次在市、县艺术节比赛中获奖。

长期与音乐的亲密接触，使她较常人拥有更加缜密、独到的思维方式。

她说，做人也要像按键一样扎扎实实。

一步步走来，使她连年被评为校三好生、优秀团干部，曾被授予“北京市红领巾奖章”，四次被评为县百优生。

但她深知，成绩只属于过去。

做一个绝对出色的人是她始终的座右铭。

“只博不精，其为杂。

只精不博，其为陋。

”许冰觉得德才兼备才是十佳中学生应有的素质。

许冰，北京市第五中学高二年级的一名普通学生，然而，他却有着一个不普通的追求，那就是梦想着掀起一场新型电脑的“风暴”，他创新发明的“Tide-E2（浪潮－E2）”投影式电脑就是这“风暴”的源头。

许冰有一个坚定的信念，就是要将自己学到的知识，尽早地应用于实践。

正是由于这个信念，激励着他努力学习，不断实践和创新，在专家、老师和同学们的指导和帮助下，最终设计出了他想象中的投影式电脑“Tide-E2（浪潮－E2）”。

2000年初，一个偶然的机会，父亲的一台电脑和一个投影仪诱发了他设计“投影式电脑”的创意。

从那时起他便联合三名大学生一起，利用业余时间开始了他的设计工作。

xx年10月15日，他第一次带着自己梦想中的作品，参加了北京市第五中学组织的答辩会，正是这次答辩会，才让他有机会向大家介绍自己的作品。

那时的作品还仅仅是几张文稿和几张图纸及一个简陋的模型。

老师和同学们看到他的作品后，给予了很高的评价，同时提出了很多改进的建议。

从此之后，他便对这项设计产生了更加浓厚的兴趣，同时也激起了同学们对该作品的兴趣。

为了让许冰能设计出更好的作品，他们自发地成立了“投影式电脑”智慧团，为其出谋划策。

在老师和同学们的帮助下，他不断地创新设计，多少次构想、多少个模式、多少回失败、多少遍完善，他自己也数不清了。

在xx年“联想1+1第23届北京青少年科技创新大赛”和“第18届全国青少年科技创新大赛”上，他的创新设计得到了专家、评委的认可，一举获得“联想1+1第23届北京青少年科技创新大赛一等奖”、“联想1+1科技创新二等奖”、“第18届全国青少年科技创新大赛优秀项目二等奖”、“中国科学技术馆发展基金第五届