大班班级下学期工作计划精选5篇Word文档下载推荐.docx

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且在我班的家长群体中还存在着1些对我们各项工作10分支持的成员。

　　※保健情况：

上学期中我班幼儿身高、体重、血色素等基本指标能到达所规定的要求，幼儿能有良好的卫生习惯，用餐习惯及良好的午睡习惯。

　　2.班级发展总目标：

　　1.在增进幼儿全面发展的基础上，根据班级教师的特长，重视幼儿艺术能力的发展和培养。

　　2.加强幼儿自我管理能力和良好学习习惯的培养。

能有自己解决问题的能力。

　　3.教师进1步加强本身学习和提高，在师幼互动上修建同等、合作、探究的氛围。

　　4.继续深入学习新纲领，不断提升专业素质，全身心的投入在课改课题研究工作中　　3.幼儿能力培养重点：

　　1.能关注环境、生活、和艺术中的美，能用自己爱好的方式进行艺术表现活动。

知道自己又长大1岁了，有为弟弟、mm做榜样的欲望，能和同伴友好相处，乐于助人。

自己的事自己做，认真做好值日生工作，有始有终。

　　2.主动参与参观、种植、探索、交换等活动，会用各种方式表达自己在探索活动中的感受和想法。

　　3.注意听清楚成人和同伴的讲话，能自信大胆地表达自己的想法。

在学会平常用语的同时爱看书，爱听故事，能与同伴老师沟通，能用自己语言表达自己所见所闻。

　　4.乐意与人交往，学习互助合作和分享。

有同情心，不怕困难，有初步的责任感。

乐意与人交谈，有良好的聆听习惯，能大胆并清楚地说出自己想说的事。

　　5.乐于参加体育集体活动，培养正确坐姿，走路步幅均匀，能有精神按节奏行进灵活、调和、快速地进行跳跃、钻爬、攀登活动。

能进行多项创造性体育活动。

　　6.培养幼儿对歌唱活动的兴趣，发展幼儿在歌唱活动中的创造性和合作性。

　　4.具体措施：

　　1.充分利用社区资源与周边的环境构成互动，带领幼儿多走出去，开辟幼儿眼界，丰富幼儿感性知识。

　　2.加强对幼儿卫生习惯的培养，培养幼儿的自立能力，并教给幼儿卫生习惯术语。

　　3.根据幼儿当前的兴趣、幼儿的生活经验、季节时令等来展开多种主题活动。

　　4.多展开合作性的活动，比如合作画、合作表演等，让幼儿体验合作的愉快性。

　　5.多视察、了解幼儿学习情况，常常进行分析与反思。

如制定个案视察记录表，可随时记录幼儿个性的发展，以便往后做个案分析，还可以反思自己的教育方法是不是恰当。

　　6.灵活应用幼儿园及社会的本土资源，体现“生活即教育”的教育观念，继续展开生成活动，从多方面斟酌设计主题活动，体现幼儿的主体性。

　　5.家长工作重点：

　　1.根据家长幼儿的意愿，展开各种活动，社区活动，促进社区、幼儿园的联系。

让家长及时了解幼儿园的教育主题，带动家长与幼儿共同学习和探讨。

　　2.增加班级家委会成员，充分发掘家长资源，协作完成材料、场地、信息、书籍等资源提供，商讨活动方案等。

带动家长为我们的教育活动、集体活动出谋划策，并能主动、及时的带动其他的家长参与活动，构成家园联系的良好氛围。

　　3.建立与家长联系的多层桥梁，做好幼儿园与家长之间的沟通作用。

广泛征集育儿论文、并通过家园宣扬栏、家园通讯卡，与家长做好宣扬、学习的作用，使家长了解1些与时期符合的教育思想观念　　6、每个月主题活动　　9月份：

展开“老师，老师我爱你”的活动　　10月份：

展开“我爱我的祖国”的活动　　11月份：

展开：

活动“秋季来了”　　12月份：

“欢欢乐喜过新年”　　篇2：

酷热的6月送走的夏天,迎来凉风惬意的9月。

愉快的暑假生活又结束了,我们班的孩子们1转眼变成了幼儿园的大哥哥大姐姐。

在新学期里,我们将根据新〈纲领〉的指点思想和幼儿园的工作思路,结合新教材,联系实际,展开1些具有班级特点的,合适大愉快的暑假生活又结束了,我们班的孩子们1转眼变成了幼儿园的大哥哥大姐姐。

在新学期里,我们将根据新〈纲领〉的指点思想和幼儿园的工作思路,结合新教材,联系实际展开1些具有班级特点的,合适大班幼儿年龄特点的教育教学活动,积极其幼儿营建1个轻松、愉快、舒适、安全的环境。

　　1、班况分析　　我班现有幼儿44名,其中男孩27名,女孩17名。

插班生4人。

通过在幼儿园3学年的活动和锻炼,每一个幼儿在各个方面都有了不同程度的发展。

主要表现在生活自立能力,能有序地穿脱、整理衣物、鞋袜。

能正确使用毛巾、便纸。

大部份幼儿逐渐养成了认真的洗手,主动喝水,安静愉快进餐和物归远处的好习惯。

另外,通过在区角活动中的玩弄、操作,幼儿学会了进行简单的比较、分类、丈量等活动,与此同时,我们也发现在幼儿发展进程中存在的问题:

部份幼儿起床后不能自觉地整理床铺;

对生活中各种信息关注不够;

没有及时体验到交换的乐趣。

我们将针对这些在本学期采取适合的措施,是幼儿的能力得以全面的发展。

　　2、各领域目标:

　　各领域目标:

　　1、能注意聆听,学习理解与其生活经验相干的语言。

　　2、能用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事。

乐意与人交谈,讲话礼貌。

　　3、喜欢欣赏文学作品,理解作品内容,感受文学作品的美。

能独立地朗诵童谣和复述故事。

学习创编和表演文学作品。

　　4、学会看图书,并喜欢将从图书、电视、广播等途径取得的信息在同伴中进行交换和讨论。

　　5、对文学产生兴趣。

　　3、工作重点及具体措施:

（1）、教育教学工作:

　　1、积极其幼儿创设与教育内容符合合的教育环境,为幼儿营建轻松、快乐的游戏氛围,公道地布置与安排各个区角,为幼儿提供自选、自主活动的条件与机会,让幼儿井然有序地愉快学习。

　　2、营建愉快的学习惯氛,教师要具有乐观的性情、饱满的情绪,把个人的气质积极投入到活动中去,与幼儿多说话、多沟通、多用眼光微笑,建立良好师幼关系。

　　3、重视幼儿健康体质的培养和教给幼儿适应各种环境的技能,认真对待每次体育活动和户外活动,保证幼儿充足的户外活动时间。

培养幼儿对体育活动的兴趣,体验活动中的成绩感,并发展幼儿良好的心理品质。

作为幼儿园体育活动的根本任务是:

不断培养幼儿对体育活动的兴趣,增进幼儿的健康,为了更好的实现这个目标,我们应采取以下措施:

（1）教学活动设计中,充分斟酌幼儿的身心特点,使幼儿在进程中能够不断体验和经历成功的喜悦;

（2）在体育活动中,多设计1些有助于磨练意志、培养英勇精神的体育游戏活动。

如:

消防救济等体育游戏。

　　4、发展幼儿的独立性:

培养幼儿作出选择的能力,发现他们自己的兴趣,发展其个性。

具体措施是:

结合主题游戏的展开,与幼儿1同商讨、制定公道的活动区域,并帮助幼儿作出选择。

玩具架上摆放的物体具有1定的吸引力,（老师与幼儿1同动手制作的）,能够引发幼儿兴趣,方便他们独自取放,独立使用。

当活动结束后,教师需指点幼儿独立整理自己玩过的玩具,使他们为自己能够独立收放而感到自豪。

　　5、展开幼小衔接的准备工作,展开浏览、计算、识字、拼音、英语等活动,不断提高幼儿的学习能力,有计划地引导幼儿浏览,激起幼儿看书识字的欲望和兴趣,注意幼儿正确的书写姿式,继续将听、说、读、写、算渗透在幼儿的1日生活中。

　　6、在文明礼貌教育方面:

培养幼儿会正确使用礼貌用语:

请、谢谢、对不起、没关系等,并会向客人、尊长问好,稳定动他人的东西,初步晓得应相互关心和帮助的道理,能与小朋友友好相处,愿意帮助他人,在游戏和平常生活中能初步做到友爱、互助、忍让,并能听从老师劝告,做错了事,能承认,并知错能改。

（2）、礼仪教育礼仪是中华民族的传统美德,也是我园的重要工作,本学期我将教幼儿见到尊长和老师进行910度的鞠躬礼,来园,离园能和老师和同伴进行亲切的问候,在家时更能尊重尊长。

我将锲而不舍的做好此项礼仪教育。

　　篇3：

1、保教总目标　　本学期我们根据大班幼儿的年龄特点和本班幼儿的实际情况继续培养幼儿爱祖国情感，遵照规则，有初步的集体荣誉感。

加强幼儿自理能力的培养，提高自我保护意识。

丰富幼儿的社会经验，发展幼儿认识能力，通过各种游戏发展幼儿的合作交往能力。

增进幼儿个体的和谐发展，培养幼儿活泼开朗的性情和良好的行动习惯，发展幼儿的情感。

学习与同伴友好相处和简单处理问题的方法，帮助幼儿建立正确的是非观。

加强幼儿听、说、读、写能力，发展幼儿的口语表达能力。

帮助幼儿构成较好的聆听他人讲述的习惯和专心做事的态度。

喜欢艺术活动，乐于参与音乐活动和绘画练习，通过弹奏各种乐器大胆地表现自己的感受和体验，并培养幼儿不怕苦，坚持键盘训练与提高技能。

本学期，我们把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点，加强幼儿前浏览、前书写的训练，将学前的准备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。

　　2、班况分析　　我们班1共有孩子40人，其中18名男生、22名女生。

我班的幼儿经过大班的上学期的学习，构成了良好的卫生、学习行动习惯，全部的孩子都适应了班级生活，积极地参加各种游戏活动，也养成了良好的午睡习惯和进餐习惯。

　　1.健康方面：

　　幼儿通过各种游戏和户外活动身体各方面的技能都得到了良好的发展，班级大部份的幼儿能双手拍球，个别幼儿还学会了跳绳，另外，幼儿的独立自理能力更强了，能自己穿脱衣服、叠衣服、叠被子，把鞋子整齐地放在指定的位置，同伴之间也能乐意相互帮助。

但是在进餐方面，还有挑食、偏食的现象，有的小朋友会把自己不喜欢吃的菜悄悄给同伴吃。

所以，在这1学期针对这1现象还要提示幼儿养成良好的习惯。

另外更要加强幼儿体能训练提高幼儿健康素质为幼儿入小学打好基础，针对本班幼儿身心发展的现状，我们将有目的、有组织、有计划地对幼儿进行体育锻炼。

如：

能调和地走、跑、跳;

能连续走动25分钟，能在宽20cm，高25——30cm的平衡木上走;

动作调和地用不同情势跳绳，纵跳触物，立定跳远。

　　我们将充分发挥体育活动的功能，增进幼儿生长发育，增强幼儿体质。

通过展开丰富多彩的体育活动如：

体育游戏、比赛、坚持每天2小时的户外活动等，培养幼儿对体育锻炼的兴趣，养成自觉进行体育锻炼的习惯，从而增进幼儿身体的发展。

　　2.语言认知方面：

　　进入大班后，幼儿对语言的理解力进1步增强，语汇较丰富，联贯性语言得到了较好的发展，能应用语言大胆地与同伴交往，大部份幼儿乐意在集体中发言，喜欢谈论。

班里的小朋友们都喜欢听故事，部份孩子开始指认文字，但在聆听同伴说话时，还是会常常插嘴，我们会创造多1些环境、机会如：

利用饭前、午睡前、离园前的时间，听故事、讲见闻提高幼儿的口语表达能力。

不但培养幼儿认真聆听的习惯，而且提高幼儿的浏览能力和对语言的兴趣和敏感性。

　　3.艺术方面：

　　幼儿对绘画的兴趣很高，涂色、线条等技能方面也增强了，由于接触了多种情势的绘画，幼儿对绘画的自信心也增强了。

线条较大胆、老练，初步了解了水粉、国画等画种的用笔方法、特点。

本学期美术教育中还会结合新课题给予幼儿更多接触、了解民俗文化的机会，感知民俗民风，感遭到美的更丰富的内涵，并与幼儿的各种活动加以整合，继续培养幼儿对美的敏锐性，能大胆表现美，有1定的想象力、创