语文期末考试总结学习资料Word下载.docx

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　　3、将词和句子填写完整。

　　此题考查了6个成语以及4个歇后语、谚语。

　　学生掌握得很好，但少数学生还是有错别字现象。

　　4、按要求完成练习。

　　此题共有3个小题，包括把句子写具体，改反问句为陈述句，修改病句。

　　其中修改病句一题失分较多，学生没有掌握“端正”和“学习态度”的搭配。

　　5、填关联词。

　　因是课文里的原句，学生失分得较少。

　　6、按课文填空。

　　此题丢分较多，这主要是老师的责任。

　　因是课文中的一段话，老师只按照课后要求背诵而没有落实到默写，所以很多学生出现了写不来字的现象。

　　阅读、理解1、解释带点词，再写出诗句的意思。

　　此题考查学生对本册古诗、词掌握情况，从卷面看，学生丢分得较少，只是个别学生没有把句子的意思写完整。

　　2、根据课文内容填空。

　　此题考查学生对文本内容的理解情况。

　　由于老师在复习过程中反复强调了文本内含，此题学生完成得较好，丢分的较少。

　　3、阅读课外短文，完成文后练习。

　　此题也考查了学生的课外短文的阅读、理解能力。

　　短文题为“星星”，文章主要内容是作者的母亲通过星星的特点“你照着我，我照着他，大家都亮晶晶的，多美啊！

”来阐述做人的道理：

遇事儿，不要光想着自己，要多考虑别人。

　　但学生很难理解透彻，难以把握主题思想，其中一小题画出文中的中心句，全班都丢了3分，全校也没有学生得分的。

　　我们在一中参加统一阅卷的都是五年级的老师，大家也在讨论这个中心句的问题，甚至在没有看到标准答案之前，老师们也各有争议，无法定论。

　　语文阅读重在过程，学生独立阅读能力是在过程中培养起来的，这些都是我们应在今后教学中注意的事项。

　　、作文此次作文要求是写读《星星》一文的感受，言下之意就是写读后感。

　　学生的习作答卷很不理想，原因有二：

首先是老师没有注重训练学生写读后感的能力，其次是学生对《星星》一文的理解没有到位，自然感受就难以表达。

　　大部分学生没有能够按要求写出自己的感受，加之分数比例过重，学生失分较多也就不足为奇了。

　　只是有个别学生出乎我的意料，写出了自己的真情实感，写得相当不错，我为此略感欣慰。

　　三、反思整改有人说，考卷不是考学生的，而是考老师的水平的！

此话也有一定的依据。

　　我们做老师的应该多反思自己，找出自

　　己的不足，多了解学生的特点，多关注学生的情感变化，随时体会学生的内心感受。

　　同时老师也要加强学习，更新观念，注意积累，重点抓好“字词的积累”、“语段的积累”、“知识的积累”、“文化的积累”，加强学生的阅读和习作能力，该要强调的是我们不要走过场，一定要落实到位。

　　总言，一句话，要提高教学质量，关键在教师，我们在反思习惯性教学行为中，不断改进自己的教学方式，不断提高自己的教学能力，才能不断取得长足的进步。

　　语文期末考试总结期末考试的语文成绩令老师与父母大失所望，也令我也十分震惊，是的，考砸了。

　　我不得不躲一下期末考试后的深刻反思了，反思之后我发现失败的原因有很多。

　　首先，学习态度不端正，课前预习不充分，学完每一课后没有及时复习，导致考试时碰到以前课程的题目，失分过多。

　　学习习惯不好，没有合理安排时间，作业的质量与效率不高，经常熬夜，上课没有精神。

　　其次，上课没有积极参与课堂，对于每一个问题没有仔细思考，以致思路不活跃，掌握的知识不具体、不全面，不会举一反三，思考问题所需时间很长，导致作文时间不充裕。

　　做的练习很少，做题的经验较少。

　　再者，便是课外书的阅读，阅读量过少，导致写作文没有素材，词汇的积累也很少，语言没有逻辑性，文章显得十

　　分杂乱，苍白无力。

　　对历史与人文的理解也很少，对许多文章包括诗词都不能理解，导致考试中的课外文言文失分不少，阅读能力仍有待提高。

　　最后，则是我最大的弱点：

粗心。

　　总是“大意失荆州”，做题马马虎虎，没有审清题意便盲目做题，不知是语文，所有的科目都是这样，做完试卷后没有仔细检查，导致犯了许多不该错的失误，正确率较低。

　　以后做题一定要仔细，不能因为题目简单而不去在意，学习是一个循环渐进的过程，只有打牢了基础，才能在此之上再去提高，所以，对以前知识的掌握，是必要性的。

　　通过了对本次语文考试的反思，我了解了更多自己的不足之处，知道了，自己的水平还差得很远，只有下苦功夫，才能取得成功。

　　一分耕耘一分收获，我要继续努力争取下一次的好成绩！

语文期末考试总结嗨!

时间真如江河之水，一去不复返。

　　一个学期怎么就这么短，转瞬便已过去。

　　这个学期结束了，我也该对自己做个期末总结了吧!

昨天刚考完期末考试，回家后我还一直是信心满满。

　　今天上午老师叫我去帮忙登一下分数。

　　同去的还有班上的熊雨欣和罗文杰。

　　我在抄写分数的时候，我留心了一下自己的考试成绩。

　　语文和数学考的还行，就是英语考的太差了，只得了90分，我原本对父母夸下海口说一题都没错，这下简直

　　令我羞愧得无地自容。

　　我实在是该好好的反省一下了。

　　回想在期末考试的前一个多月，我几乎没有读一下英语课本，父母每次提醒我听读，我根本就没有去做，只是忽悠他们说：

“我全都会了”。

　　俗话说：

种瓜得瓜，种豆得豆。

　　我以前每天种下的恶因，现在轮到我尝苦果的时候了。

　　相比之下，那几位得高分的同学，就比我刻苦得多了，据我所了解，英语得高分的冯文涛和戴妮娜，每天听读英语至少一小时，他们得不到高分才怪呢!

我付出的实在是太少了。

　　那些得高分的同学都有一个共同的特点：

就是熟读课文，擅写单词。

　　而英语原本就是我的弱项，我却从来没有好好的用功。

　　所以也只能得这样的分数了。

　　幸好，我的语文进步了一点，数学没退也没进，但英语落后了这么多，这似乎是在告戒我：

没有好的学习态度，自以为是的心理，拖拉懒惰的毛病„„种种坏习惯如果不改正的话，是永远也考不出好成绩的。

　　期末考试虽然已近过去了，但我还是有机会的。

　　下一次考试，我要更加努力，争取不让老师和家长失望。

　　而对于各科科目，我希望老师不要对我失去信心，虽然我这次考得并不理想，但是我相信自己的实力。

　　下一次考试，我一定会努力的考好的!

总而言之，这个学期我是进步不大，却退步不小。

　　今后我一定要好好的反省自己的过错，力争下学期纠正这些诸多缺点。

　　要知道：

“虚心使人进步，骄傲使人落后‘。

　　这是我

　　们每个人都应该遵循的道理。

　　语文期末考试总结一、重点字词1.给下列加点字注音。

　　雎鸠jūjiū窈窕yǎotiǎo好逑qiú

荇xì

ng菜寤寐wù

mè

i芼māo萋qī蒹葭jiānjiā溯洄sù

huí

未唏xī湄mé

i跻jī坻chí

涘sì

沚zhǐ2.解释下面加点的词。

（1）君子好逑逑：

配偶。

（2）寤寐思服思服：

思念。

　　（3）左右芼之芼：

挑选。

　　（4）宛在水中央宛：

仿佛、好像。

　　（5）道阻且长阻：

艰险。

　　（6）白露未已已：

止，这里是"

干，变干"

。

　　二、重点句子背记知识清单1.用原文填空。

（1）关关雎鸠，在河之洲。

　　窈窕淑女，君子好逑。

（2）求之不得，寤寐思服。

　　优哉游哉，辗转反侧。

　　（3）蒹葭苍苍，白露为霜。

　　所谓伊人，在水一方。

　　（4）溯洄从之，道阻且跻。

　　溯游从之，宛在水中坻。

　　2.将下列句子翻译成现代汉语。

　　《诗经》两首

（1）参差荇菜，左右流之。

　　窈窕淑女，寤寐求之。

　　荇菜长短不齐，在船的左右两边捞。

　　好姑娘美丽又善良，我从早到晚追求着她。

（2）溯洄从之，道阻且右。

　　溯游从之，宛在水中沚。

　　逆流而上去追寻她，道路艰险又弯曲。

　　顺流而下去找她，她在水中的小洲上。

　　三、段背记知识清单默写《关雎》《蒹葭》这两首诗。

　　关雎关关雎鸠，在河之洲。

　　参差荇菜，左右流之。

　　求之不得，寤寐思服。

　　参差荇菜，左右采之。

　　窈窕淑女，琴瑟友之。

　　参差荇菜，左右笔之。

　　窃窕淑女，钟鼓乐之。

　　蒸葭蒹葭苍苍，白露为霜。

　　所谓伊人，在水一方。

　　溯洄从之，道阻且长。

　　溯游从之，宛在水中央。

　　蒹葭萋萋，白露未唏。

　　所谓伊人，在水之湄。

　　溯洄从之，道阻且脐。

　　蒹葭采采，白露未已。

　　所谓伊人，在水之涘。

　　溯洄从之，道阻且右。

　　四、文学（文体）常识背记知识清单

　　《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，也称诗三百。

　　这些诗歌分为风、雅、颂三部分，在创作手法上，多采用赋、比、兴的创作手法。