新版英语小学五年级下册全册教案Word下载.docx

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（2）对话练习：

DoyouEnglish?

（5）组织学生模仿上列句型进行对话。

（6）利用flash课件演示对话，并让学生进行模仿练习

（2）用：

句型和理解领会ThereisababyEnglish,verymuch，overthere的意思。

七、作业布置：

（1）课堂作业：

练习册P.1“听一听”、“选一选”；

P.2“译一译”。

（2）家庭作业：

练习册P.1“写一写”。

LookatthepicturesandsaythewordsTalkinpairsShowthe“ppt课件”andlearnnewwordsandphrases.

（2）用：

Doyouhaveadogcat?

Doyoulikedogcat?

巩固单词Practicethewordsbyyourself进行模仿练习二人一组配合flash课件演示对话在句子中猜测phrases的意思Letsdo板书设计Lesson1Doyoulikeyounganimals?

Yes,Ido.No,Idont.WhatdoyoucallitinEnglish?

Wecallitafoal.教学反思课题Lesson2教学1、继续学习和掌握以下短语的用法：

lookat,inEnglish,overthere。

2、能够较熟练地运用：

目标进行问答练习。

第2课时课型new模式类型Teachandpractise教具recorder重难点1.运用运用WhatsthisinEnglish?

句型进行问答。

2.能在实际情景中运用所学句型时间教学过程5151010:

主导部分主体部分1、热身

（1）复习已经学过的动物的名称；

2、新课呈现

（1）利用flash视频课件练习WhatsthisinEnglish?

Wecallitafoal.等句型。

（2）学生二人一组配合flash课件演示对话，熟悉和掌握对话内容。

（3）加强学生对所学的重点句型的书写练习。

（4）根据所学句型对第三部分的图片所示内容进行对话练习，并在此基础上，学生使用自己画的简笔画进行问答练习。

（5）利用flash视频课件展示第四部分的歌谣，并让学生重复跟唱至熟悉。

ReadthewordstogetherMakesentenceswiththewords.Lookat“flash视频课件”practse:

二人一组演示对话Copythesentences问答练习Letschant“听一听”、“涂一涂”；

P.3“找一找”七、作业布置：

练习册P.2“听一听”、“涂一涂”；

P.3“找一找”。

练习册P.3“写一写”、“译一译”。

板书设计Lesson2WhatsthisinEnglish?

Itsahorse.教学反思课题Lesson3教学目标1、能够听、说、读、写以下词语：

goat,sheep。

WhatsthatinEnglishthen?

3、能够理解Justspeak对话部分的含义。

第1课时课型new模式类型Teachandpractise教具taperecorder重难点1、重点是掌握WhatsthatinEnglishthen?

2、难点是Thereisababysheepnearby.的理解和lamb的读写时间教学过程5主导部分主体部分20151、热身

（1）复习所学动物的名称；

WhatsthatinEnglish?

2、新课呈现

（1）利用flash视频课件演示对话。

（2）让学生跟练熟悉上口。

（3）领读两遍。

（4）介绍重点句型：

Isthatasheepoverthere?

（6）学生二人一组根据flash课件演示的对话和上述重点句型和书中的图片进行练习，逐步熟悉对话内容，重点掌握WhatsthatinEnglishthen?

句型和理解领会Isthatasheepoverthere?

的含义。

（7）帮助学生理解本部分内容。

引导学生在句子中猜测单词nearby,then,clever的意思。

练习册P.4“听一听”；

P.5“连一连”、“译一译”。

练习册P.4“写一写”。

Makesentenceswiththewords.Lookatflash视频课件,learnnewdrill:

理解本部分内容Ssanswer“听一听”；

P.5“连一连”、“译译一译”。

g一板书设计Lesson3教学反思课题Lesson4教学目标1、学习和掌握以下单词的用法：

call,what。

Whatdoyoucallit?

进行问答练习。

第1课时课型new模式类型Teachandpractise教具taperecorder重难点运用1.WhatsthatinEnglish?

2.能在真实情景中运用所学句开型。

2.时间教学过程5101015主导部分主体部分1、热身复习已经学过的对话练习：

WhatsthisthatinEnglish?

2、新课呈现

（1）利用flash视频课件练习WhatsthatinEnglish?

.等句型。

TalkinpairsMakesentenceswiththewords.Lookandspeak二人一组演示对话Copythesentences使用自己的手工制作品进行问答练习。

LetschantListentothetapeanddo.（3）加强学生对所学的重点句型的书写练习。

（4）根据所学句型对第三部分的图片所示内容进行对话练习，并在此基础上，学生使用自己的手工制作品进行问答练习。

（5）利用flash视频课件展示第四部分的歌谣，并让学生重复跟唱至熟悉七、作业布置

（1）课堂作业：

练习册P.5“听一听”、“分一分”；

P.6“排一排”。

练习册P.6“写一写”、“译一译”。

板书设计Lesson4WhatsthatinEnglish?

Itsagoat.Whatdoyoucallit?

Wecallitakid.教学反思课题Lesson5教学目标1、能够听懂问句：

Isitakangaroo?

Thisjoeyisveryfunny,isntit?

2、能够理解Justspeak对话部分的含义。

第1课时课型new模式类Teachand教Multimediatape型practise具recorder重难点1、重点是掌握Isitakangaroo?

2、难点是Thisjoeyisveryfunny,isntit?

及Whatcanwecallit?

的理解和单词kangaroo，joey的发音。

时间教学过程5151010主导部分主体部分1、热身复习句型WhatsthisinEnglish?

；

2、新课呈现

（1）利用flash视频课件演示对话部分。

Whatcanwecallit?

（6）学生二人一组根据flash课件演示的对话和上述重点句型和书中的图片进行练习，逐步熟悉对话内容，重点掌握Isitakangaroo?

句型和理解领会Thisjoeyisveryfunny,isntit?

（7）帮助和引导学生理解本部分内容。

练习册P.7“听一听”、师说中文生说英文观看flash视频课件，理解句型模仿上列句型进行对话。

Listentotapeandrepeat.Letsdo.“做一做”；

P.8“译一译”。

练习册P.7“写一写”。

板书设计Lesson5Lookatthisanimal.Isitakangaroo?

Yes,itis.No,itisnt.Thisjoeyisveryfunny,isntit?

Wecancallitacub.教学反思课题Lesson6教学目标能够较熟练地运用：

Isthisthatatigerlion?

行问答练习第1课时课型new模式类型Teachandpractise教具Multimediataperecorder重难点

（1）重点是运用Isthisthatatigerlion?

（2）难点是can在英语句子中的使用方法。

时间教学过程515主导部分主体部分1、热身Makesentenceswiththewords.1010

（1）复习已经学过的动物的名称；

（2）