完整版初中物理功和机械能中考精选试题含答案Word文件下载.docx
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是通过观察___，来判断钢球动能的大小。
物理研究方法有许多，如“控制变量法”“模
型法”“类比法”“转换法”和“等效替代法”等，本实验利用了控制变量法和。
[解析]速度木块被推动距离的大小转换法同一钢球，质量相同，从不同的高度由静止滚下，体现了钢球到底端时的速度不同，由此可知：
此实验研究的是动能大小与速度大小的关系，即此时用的是控制变量法；
同时采用转换法，将钢球的动能大小转换为观察木块被推动的距离远近，钢球把木块推出去得越远，钢球的动能越大。
二、选择题
5．下列实例中，有力对物体做功的是（）
A．跳水运动员从跳台跳下
B．背着书包在水平路面上前进
C．举重运动员举起杠铃停在空中
D．小球在光滑水平面上滚动
【点评】A
明确三种情况不做功：
一是有力无距离（例如：
推而未动），二是有距离无力（靠惯性运动），三是力的方向与运动方向垂直。
..
6．如图所示，用大小相等的拉力F，分别沿光滑的斜面和粗糙的水平面拉木箱，在力的作用下移动的距离S＝S，比较两种情况下拉力F所做的功及其功率（）
CDAB
段做功较多A．AB段做功较多B．CD段做的功一样多AB段与CDC．段的功率大AB段的功率比CDD．
C【点评】
用弹簧测力计沿水平方向拉木块使其做直线运动，木块放在水平面上，7．如图甲所示，，FF、－t关系图象如图乙所示。
两次对应的弹簧测力计示数分别为两次拉动木块得到的s21）
，下列判断正确的是（两次拉力的功率分别为P、P21
P，P＞F＞PB．F＝＞A．FF，P22211112P，P＜D．F＜F，C．F＞FP＝P2
l221112
由图乙可知，木块两次都做匀速直线运动，则拉力和滑动摩擦力是一对平衡]B[解析力，大小相等，因为同一木块放在同一桌面上，压力不变，接触面的粗糙程度不变，所以两从图乙中可；
F故两次对应的弹簧测力计示数相等，即＝F次木块受到的滑动摩擦力相等，21Fv，根据公式vP＝1以判断出，第次木块的运动速度大于第2次木块的运动速度，即v＞21项错、DP。
综上所述，A、C＞可知，当拉力相等时，速度越大，拉力的功率越大，即P21项正确。
误，B
）高空抛物是极不文明的行为，会造成很大的危害。
因为高处的物体具有较大的（．8．重力势能A．弹性势能B
DC．体积．重力
D
9．如图所示，将摆球从A点静止释放，摆球在A、C两点间来回摆动，B为最低点，不计空气阻力，下列说法正确的是机械能（）
A．从A点到B点，摆球动能增大，机械能增大
B．从B点到C点，摆球动能减小，机械能减小
C．摆球在摆动过程中所经各点的机械能均相等
D．摆球在B点的机械能最大，在A，C两点的机械能能最小
[解析]C从A→B的过程中，金属小球的质量不变、高度减小、速度增大，所以重力势能减小，动能增大，在B点时动能最大、重力势能最小；
在此过程中重力势能转化为动能，不计空气阻力，机械能守恒，故A项错误；
从B→C的过程中，金属小球的质量不变、高度增大、速度减小，重力势能增大，动能减小，在C点动能最小、重力势能最大，在此过程中动能转化为重力势能，机械能守恒，故B项错误；
不计空气阻力，小球会在A、C间来回摆动时，总机械能守恒，故C项正确，D项错误。
战斗机加油。
加油过程中，若战斗机的高度和如图，我国空气加油机正在给歼1010．）
（速度不变，则战斗机的．动能增加，势能减小，机械能不变A．动能不变，势能不变，机械能不变BC．动能减小，势能不变，机械能减小．动能增加，势能增加，机械能增加D
战斗机的速度不变，质量不断增大，动能增大。
高度不变，质量不断增大，解析[]D..
重力势能增大。
机械能＝动能＋势能，动能增大，势能增大，所以机械能增大。
三、简答题与计算题
12．起重机在10s内将重为2000N的石头沿竖直方向匀速提升0.5m。
求：
（1）起重机对石头做的功。
（2）起重机提升石头的功率。
解：
（1）起重机对石头做功W＝Gh＝2000N×
0.5m＝1000J。
W1000J
（2）起重机提升石头的功率P＝＝＝100W。
t10s答：
（1）起重机对石头做的功是1000J。
（2）起重机提升石头的功率是100W。
2，该车在水平地面运cmkg，它与水平地面的接触面积为2013．电动玩具车质量为1
的关系如图所示。
F与速度v动时，车内电动机提供的水平动力玩具车对水平地面的压强。
（1）的速度做匀速直线运动时，水平动力做功的功率是0.3m/s（3）该玩具车在水平地面以多少。
玩具车对水平地面10N，＝＝1kg×
10N/kg＝解：
（1）玩具车对水平地面的压力FG＝mg10NF5000Pa；
＝＝＝p的压强
S24m1020×
－＝F′0.3m/s的速度做匀速直线运动时的牵引力
（2）根据图象可知该玩具车在水平地面以FsW。
＝15W0.3m/sF′vP，水平动力做功的功率＝＝＝＝50N×
50N
tt；
（1）答：
玩具车对水平地面的压强是5000Pa15W
（2）水平动力做功的功率是。
四、实验与探究题
14．实验小组的同学用如图所示的装置探究“物体动能的大小与质量和速度的关系”。
将钢球从某一高度由静止释放，钢球摆到竖直位置时，撞击水平木板上的木块，将木块撞出一段距离。
___来判断的。
本实验使钢球获得动能的操作方法是____，钢球动能的大小是通过观察
（1）
实验次数
钢球质量/g
钢球下摆高度/cm
木块滑行距离/cm
1
20
30
2
40
58
3
60
（2）从表中数据可以看出，他们让质量不同的钢球从相同高度摆下，使钢球到达竖直位置的__速度__相同，从而探究动能与__质量__的关系。
（3）在第3次实验中，木块被撞后滑出木板，需要重做第3次实验，甲同学建议换用同样较长的木板，乙同学建议换一个较大的木块，丙同学建议降低钢球下摆的高度。
你认为应当采用__甲__同学的建议。
（4）由上述实验数据和现象可得出结论：
__在速度一定时，质量越大动能越大__。
将钢球从某一高度由静止释放木块运动的距离速度质量甲_在速度一定时，质量
越大动能越大
[解析]
（1）让钢球从某一高度由静止释放，使钢球获得动能；
钢球动能的大小是通过钢球对木块做功的多少来体现出来的，木块运动的距离越长，就表示钢球的动能越大；
（2）让钢球从斜面的同一高度处释放，使钢球到达最底端的速度相同，从而探究动能与质量的关系；
（3）上面的两次实验是在速度一定时，改变物体的质量，探究动能的大小，动能的大小通过木块移动距离的大小表现出来的，因此改变木板的长度，应采用甲的建议；
（4）由表中的数据知：
速度一定时，质量越大动能越大。
为了探究“弹簧的弹性势能跟哪些因素有关”，小明同学设计了如图所示的装置，．15并进行了如下实验。
①将弹簧放在水平面上，一端固定；
将弹簧压缩，测量并记录弹簧的形变量Δ）②在弹性限度内，用物块（物块与弹簧不连结；
L；
③由静止释放物块，测量并记录物块在水平面上滑行的距离s④多次改变弹簧的形变量，重量步骤②③；
⑤分析实验数据得出结论。
请回答以下问题：
__弹簧形变量的关系。
（1）本实验中，探究了弹簧弹性势能大小跟__
__来间接反映的。
（2）本实验中，弹簧弹性势能大小是通过__物块滑行的距离
能。
__内____（3）本实验中，从物块离开弹簧到静止，物块将__动能转化为
内动弹簧形变量物块滑行的距离
探究了弹簧弹性势能大小跟弹簧形变量的关系。
②③可知，本实验中，
（1）[解析]由步骤由于弹性势能的大小不便于用仪器直接测量，本实验是通过比较物块滑行的距离来
（2）判断弹簧的弹性势能大小。
本实验中，物块离开弹簧后，因为受到摩擦力的作用，速度减小，动能不断减小，（3）在此过程中，物块克服摩擦力做功，物块将动能转化为内能。
第二部分：
简单机械
1．端午节赛龙舟时，运动员一手撑住桨柄的末端（视为支点），另一手用力划桨，如图所示。
此时桨属于__费力__（选填“省力”“费力”或“等臂”）杠杆；
当运动员向后划桨时，
龙舟就向前行进，说明物体间力的作用是__相互的__。
，滑轮组的机械效＝60N．用如图所示的滑轮组匀速提升重为2100N的物体，拉力F变大，物体的重力势能____83.3%__。
在物体匀速上升的过程中，物体的动能__不变__率为
。
__（选填“变大”“变小”或“不变”），）__（当用镊子夹取物体时，．镊子就相当于__杠杆选填“杠杆”“滑轮”或“斜面”3
）__（__它是一个费力选填“省力”或“费力”的机械。
..
点转动，镊子就相当于杠杆；
A如图，在使用镊子时，在动力的作用下AC绕[解析]
的长度为动力臂，动力臂小于阻力臂，所以镊子是AB点是支点，AC的长度为阻力臂，A一个费力杠杆。
，如图所120N．将一个重240N的物体匀速推到斜面顶端，人沿斜面向上的推力为4，__288__J＝1.2m，则人对物体做的有用功是物体沿斜面移动的距离示，s＝3m，上升的高度h
斜面的机械效率是__80%__
同时也明确了斜面也是一种省力的【点评】此题考查了功的计算与斜面的机械效率，机械，任何机械省力但不省功。
二、选择题（D）5．下列有关简单机械的叙述正确的是A．剪纸用的剪刀是一种省力杠杆．使用定滑轮可以省力B．使用动滑轮可以省功C100%
．任何机械做功时机械效率不可能达到D（D）
6．如图所示是生活中几种常见的杠杆，其中属于费力杠杆的是
省力杠杆，动力臂大于阻本题考查的是杠杆的分类，主要包括以下几种：
【点评】①等臂杠杆，动力臂等于阻力臂。
③②力臂；
费力杠杆，动力臂小于阻力臂；
（B）
7．在如图所示的四种剪刀中，最适
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