九年级英语第十三单元学案Word文档下载推荐.docx

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Teachingimportantpoints:

Theusageofmake.

预案：

一、翻译下列短语.

使我充满活力轻音乐让我想跳舞

怎样挣钱affirsthavefundoing

Makemestressedwouldvatherdowouldrathernotdo

二、根据常识配对.

（）1、LoudnoiseA、makesmecough

（）2、PollutionB、makesmeangry

（）3、WaitingforsbC、makesmewanttoleave

（）4、SmokingD、makemescared

（）5、DangerousanimalsE、makesmeworried

学案：

StepⅠLead-in

StepIIListening（1a,1b:

P102）

AskthestudentstolistentoAmyandTinatalkingaboutthetworestaurantsanddotheexercises.

StepⅢPractice（2a,2b:

P103）

Task1:

Listening

Task2:

Speaking（2c:

StepIⅤGrammarFocus（P103）

Askthestudentstoreadthefollowingsentencesfirst.Thenhelpthemtowriteoutthesentencestructure.

Showthefollowingpicturesandaskthestudentstomakesentences.

练案：

一、用所给词的适当的形式.

1、Hesaid,“Youmakeme”（angry）.

2、I’drather（play）soccerwhenitisSunday.

3、（wait）forhermademeangry.

4、Sadmoviesmakeme（cry）.

5、Idon’tlikeloudmusicbecauseitmakesme（comfortable）.

二、根据汉事提示及句意写出正确的单词.

1、Wehadan（可怕的）earthquakeherelastyear.

2、Ithinkweshouldstop,doyou（赞同）?

3、Pleaseturndownyourradio.Idon’tlike（大声的）music.

4、Mikeoftenmakesfacesinclass.Ourteacheris（生气的）withhim.

5、Mrsmith（离开）theroomat2:

00yesterdayafternoon.

评案：

一、单选.

（）1、Heknowswillmakeherhappy.

A、whatB、whyC、whereD、that

（）2、agiftisgoodonafriend’sbirthday.

A、GivingB、giveC、GivesD、Given

（）3、Hewastiredhecouldn’tgoonworking.

A、too,toB、such,thatC、so,thatD、too,that

（）4、Itmakesmestressed.

A、tofeelB、feelingC、feltD、feel

（）5、Iwouldratherathomethan.

A、stay,gooutB、tostay,togoout

C、tostay,gooutD、stay,togoout

（）6、Maryoftengetstoschoollate.－.

A、Me,tooB、Me,eitherC、Me,neitherD、Idon’t,neither

（）7、Weshouldkeepourclassroom.

A、cleanB、cleaningC、cleanedD、toclean

（）8、Dannydidallkindsofthingstomakethebaby.（2010年兰州市）

A、tostopcryingB、stopcryingC、tostoptocryD、stoptocry

（）9、Ican’tbelievelittlebirdscareatmuchfoodin

shorttime.

A、such,sosuchB、so,so,suchC、such,such,suchD、so,such,so

（）10、Thisquestionisformetoanswer.

A、tooeasyB、easytooC、easyenoughD、enougheasy

（）11、doyoufeelabouttheairpollution?

－Itmakesmesick.

A、WhatB、WhyC、HowD、Who

（）12、Hewouldrathertojazz.

A、notlistenB、nottolistenC、notlisteningD、listennot

二、用所给词的正确形式填空.

1、Tomwasmade（make）herbed.

2、Idon’tlike（rain）days.

3、The（pollute）makesmekindofangry.

4、Didyouhavefun（visit）thesummerpalace?

5、Theyhavetoknowhow（make）food.

6、ThesoftmusicmakesTina（sleep）.

三、句型转换.

1、Theboxissoheavythathecan’tcarryit.（同义句）

Theboxishearyhimcarry.

Theboxisn’thimcarry.

2、CanyoutellmehowIcangettothebusstop?

（同义句）

Canyoutellmegettothebusstop?

3、HepreferstowatchTVathomeratherthangoshopping.（同义句）

HewatchTVathomegoshopping.

4、Isawhimgoout.（改被动语态）

Hegooutbyme.

5、It’ssoexpensiveaT-shirtthatIcan’tbuyit.（同义句）

It’sexpensiveT-shirtthatIcan’tbuyit.

四、补全对话

A：

didyougothismorning?

B：

Iwentshopping

Haveyouboughtanything?

B：

No,I’vebought.Thereweretoomanypeopleintheshops.Mysongotlostinabigshop.

Really?

Haveyouhimyet?

Yes,Ihave.Ireallyhate.Toomanypeopleintheshoppingcenter!

That’strue.Inshopsthereisalmoststandingroom.

Iwentshoppingwithmylittleson.Hemovedfasterme.Alittlelater.Icouldn’tseeanymore.Hewaslost.

heafraid?

Yes,very.Soyouwon’tbesurprisedthatIsawhimwhenIfoundhim.Hesaidhewouldnotgoshopping.

反思：

Period2sectionA（3a-4）

Ⅰ．TeachingAims

（1）KeyVocabulary

owner,scientific,pink,knowledge,serve,uncomfortable,endangered．

（2）TargetLanguage

Howdoyoufeelaboutpollution?

Itmakesmekindofangry．Howaboutyou?

Itmakesmewanttojoinaclean-upcampaign．

Ⅱ．TeachingKeyPoint

Trainstudents’integratingskills．

Ⅲ．TeachingDifficultPoint

Howtoimprovestudents’integratingskills．

一、翻译下列短语.

挣钱从……学到看上去很好

让你等这么久繁忙的交通一点儿

濒临灭绝的动物servesbwithsth=servesthtosb

scientificstudies

二、完成下列句子.

1、你为何让我在这儿等了这么长时间？

（keepsbdoing）

Whydidyousolong?

2、这种难看的颜色让我感到不舒服.（make）

Theawfulcolor.

3、她不知道如何才能为顾客服务好.（serve）

Shedidn’tknowthequestswell.

StepⅠRevision

StepⅡ3a

Thisactivityprovidesreadingandwritingpracticeusingthetargetlanguage．