春金坛区东城小学道德与法治教研计划Word文档下载推荐.docx

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（四）加强队伍建设，促进教师的专业成长。

1．开展研训活动，引领教师专业发展。

通过各层面的培训、研讨活动促进教师专业发展。

如积极参加优质课评比活动、学科专题研讨活动等。

切实制定好教研活动的计划，通过多种形式开展教学研究。

特别要重视提高每次活动的有效性、专题性。

2．加强团队建设，促进骨干教师成长。

一是以青年教师为主体，加大对青年教师培养力度；

二是有目的地开展传、帮、带和交流活动，促进青年骨干教师健康成长。

三、活动安排

三月份

1．期初道德与法治教研学习。

2．校级道德与法治教学研讨。

四月份

1．组织参加金坛区小学道德与法治评优课；

2．观看优秀教学视频，进行评析

五月份

1．学习《课型范式与实施策略》

2．观看优质录像课，进行评析。

六月份

1. 

学习《课型范式与实施策略》

2．学期工作总结

金坛区东城实验小学

2018.2

2018春学期花山小学综合科教研工作计划

1、工作思路

本学期科学、品德与社会、综合实践课程教学将紧紧围绕学校工作计划，全面贯彻新课程理念，深化贯彻新课程理论，以课题实验的研究为引领, 

以课堂教学为重点，注重能力的培养，扎扎实实开展教学工作，切实提高教学质量。

2、工作目标

1、精心研读教材，不断提高科学教师自身的业务教学水平，以集体备课、听课、理论学习为主要方式，共同提高教育教学能力。

2、课堂教学中，重视学生思维训练，提高学生动手实验操作能力，不断拓展学生的科学知识面，激发学生学习科学、爱科学兴趣。

3、实现科学、品德与社会、综合实践等教学与各学科教学工作的整合，将教学目标落到实处。

三、具体措施

1、加强教师的理论和实践学习，采用理论联系实际，集体学习与自学相结合的方法，做好课后教学追记，鼓励教师能一学期读一本教学专著，使先进的教学思想扎根于每位教师心中，从而有的方式指导自己的教学实践，更好地教学服务，增强教师整体素质。

2、落实教学常规制度，要严格按照教导处要求认真备课，备课应比上课提前一周，在教学中，不断探讨新颖的教学方式和学习方式，创出自己本学科的特色，每月底进行一次教学常规工作自查和抽查。

3、组织教师积极参加各种教学技能和论文等竞赛，并组织学生参加各种校内外竞赛，促进能力培养，培养学生有所爱好。

4、积极认真参加区、市教研活动，做好活动记录：

珍惜各种公开教学和经验交流活动，并积极参与研讨，做好记录，以便带回教研组共同学习提高。

5、加强师德教育，激励教研组所有教师讲求工作态度和教学方法，提高自身素质，热爱学生，尊重学生，以自身人格魅力感染学生，树立良好形象。

二月

1、制定教研组计划。

2、学习教师发展中心研训计划相关内容。

三月

1、组内教师互相听课评课。

2、校级开课研讨：

徐烨

四月

1、开展各类校级学科竞赛，准备参加区级比赛。

李明

五月

1、课程范式自学，集体交流

2、萤火虫农事：

科学综合实践整合活动《四年级养蚕》

3、校级开课研讨：

徐卫香张磊周俊

六月

1、期末总结教学得失，撰写教学经验论文等。

2、做好期末考试质量分析。

2018年春常胜小学综合教研组（品德、科学）工作计划

本学期我们教研组工作计划，是根据金坛区教师发展中心2018年春学期综合类课程研训工作计划，并结合我校学科实际情况而制定。

为了有效贯彻我区“教育内涵发展工程”的各项目标任务，抓牢“优化教学常规”。

我们将努力贴近课程改革的时代脉搏，扎根教育教学的沃土，认真研究，踏上工作，积极探究，将教学常规工作落实到实处，继续做好“教学六认真”工作，夯实课堂，优化课堂，提高课堂教学效率。

二、重点工作

1、切实贯彻，执行如一，做好常规优化工作。

常规教学工作是个不老的话题。

作为教师，做好常规教学工作是搞好教学工作的前提，是有效提高和优化教学质量的保证，常抓不懈，不抓不实。

平时我们将切实贯彻常规教学工作，执行如一，引导教师做好“教学六认真工作”，努力改进教师备课、上课、作业、辅导的方式，进一步优化教学常态。

2、参与培训，博览资源，做好继续教育工作。

我们将积极参加教师课程培训活动，组织教师参加综合课程类各类组织的各项研究活动，参加自主学习、校本培训、高级培训活动。

使本组教师博览资源，能在学习中改变观念，开拓视野、提高素养。

3、教研一体，有效开展，做好项目研究工作。

我们将继续围绕一个重点校本培训项目，每周定时、定点、定人、定内容地开展教研组活动，扎实有效地开展学科研训活动。

深入开展“四研”（研学课标、研读教材、研究学法、研讨教法）活动。

学习优秀理论，优秀课例，观摩优秀视频课，积极探索“自主、互动、高效”的课堂教学方式，进一步提升课堂教学效率。

4、积极探究，踏实工作，做好综合类课程调研工作。

本学期6月份，我校将接受区教师发展中心的综合类课程常态化实施调研工作。

我们将积极探究，踏实工作，扎扎实实做好日常教学工作，迎接区领导的检查。

5、潜心研究，深入探讨，做好新教材使用研究工作。

一年级已经开设了科学课，我们将进行新课标新教材使用研究活动，潜心研究，深入探讨。

学习新课程新课标，探究新课例，组织教师认真《科学新课程标准》，并积极参加道德与法制、科学等启用新教材学科的教材教法培训活动。

6、筹划活动，资源整合，做好小公民素质提高工作。

我们力求将综合实践课程、品德课程、科学课程的资源进行有效整合，积极筹划活动，开展一些专项项目、内容的整合研究活动，将研究性学习、生命教育、绿色教育、公民教育、班团队教育、大德育教育等活动进行探究，进行有效整合，做好小公民素质提高工作。

7、有序组织，技能培训，做好学生各项比赛活动。

为了提高学生的素质，我们结合学科实际，有序组织，技能培训，做好学生各项比赛活动。

开展各类学科活动。

我们利用学校社团活动时间，开展研究性学习、科技竞赛等活动，充分发挥学科活动对提升学生学科素养的综合效能。

8、端正态度，专心致志，做好学科素养考核工作。

本学期5月份，金坛区教育局将开展全区中小学在职专任教师“学科素养考核”活动。

我校综合类老师将全员参加“学科素养考核”活动。

为了促进教师学科素养的不断提升，我们将端正态度，专心致志，积极钻研，以饱满的姿态迎接考核工作。

三、工作安排

三月份：

1、教研组计划网上交流

2、布置学期工作

3、参加中小学生研究性学习研讨活动并参加金坛区优秀成果评选活动

4、参加金坛区民防教育评优课活动（城西小学）

5、参加金坛区小学道德与法治评优课活动（河滨小学）

6、实施校本研训项目活动

7、组织学校科技社团活动

四月份：

1、参加金坛区综合类课程评价命题研讨及设计评比活动

2、参加综合类课程部分教师参加全国年会等外出培训活动

3、参加金坛区小学科学优质课评比活动（新城分校）

4、实施校本研训项目活动

5、组织学校科技社团活动

五月份：

1、参加基于科学探究的小学生科学单项技能比赛（第四届）活动（新城分校）

2、参加金坛区综合实践校园节（首届STEM+课程节）活动

3、参加STEM教育相关研究组织成员研讨会（华罗庚实验学校）

4、参加常州市小学道德与法治专业委员会年会论文评比活动

5、准备综合类课程集中调研活动

8、参加小学教师学科素养考核活动

六月份：

1、实施校本研训项目活动

2、组织学校科技社团活动

3、组织学科复习计划工作

4、参加中小学期末考试

5、教研组学期总结工作

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　二〇一八年二月

金坛区河头小学2018年春学期综合教研组工作计划

一、指导思想：

综合学科教学工作是学校工作的一个重要环节，它为学生的终身学习提供必备的基础知识、基本技能和良好的情感态度与价值观，它关系到对素质教育的推进，关系到对学生德、智、体、美、劳的培养。

本学期，为促进课程规范有效的实施，促进课程教师素养的提升，促进学生素质的提高，本着改革创新、规范有效、实事求是、有所作为的思想，踏实推进课程研训工作。

综合教研组将认真解读、贯彻、落实教学工作计划和工作思路，明确目标，理清思路，设计切实可行的措施，在学校教导处的指导下，有研究、有创造性地开展工作。

二、工作重点及要求：

（一）根据金坛区综合类课程实施规划，安排好日常研训工作，有计划的安排实施好各项评比活动，重视学生素质的提升，规划实施好综合类课程学生素养类比赛活动。

根据金坛区综合类课程实施规划，将综合实践课程、品德课程、科学课程进行整合研究、进行专项项目、内容的整合，研究性学习、生命教育、绿色教育、公民教育、班团队教育、动手做、大德育教育活动相整合，提高学生素质，培养合格小公民。

鼓励学校层面的综合化改革。

（二）狠抓教学常规、保证教学质量、深入推进课改。

注重学生习惯培养，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯，培养学生真正成为学习的小主人，使学生乐学善学。

（三）抓教研学习，提高全组教师的理论水平和教学基本实践能力。

注重教师课程培训和继续教育工作。

规划并实施好教师课程培训工作，按照课程师训整体要求，实施好课程整体培训计划，积极参加各类组织的各项研究活动，有重点的组织好教师外出培训等工作。

三、工作目标与任务：

1．充分发挥教研组的教研功能，提高学科教师的教研能力和业务水平，杜绝不合格课。

2．在学校、学部总体工作思路和工作计划的基础上，发挥各学科特点，有个性有特色地开展工作，争创亮点，达到效果最大化。

3．编写教案，课堂教学必须重视实验操作指导，不仅要求学生会做实验，还要注意安全指导。

4．课堂教学要体现开放性，鼓励创造性，强调实用性。

5．每门课程的教学要落实养成教育，把养成教育贯穿到每一节课。

6.抓好团队精神文明建设，把教研组建设成为规范化、个性化的教研组。

四、实施办法：

1．期初订好教研组工作计划，切实按计划开展教研活动。

2．本学期我组理论学习专著为《积极心理学走进小学课堂》，组员要认真写好读书笔记（教科室下发理论学习本，我组内下发理论学习记录表）。

3．课堂教学，注重实效，努力改进教学方法，重视学生学业质量检测。

4．在教导处指导下，开展好教研活动及其他各种学科活动。

五、活动安排：

学科及人员安排

品德学科

潘丽萍（二年级）贺小军（五年级）李云（五年级）贺国财

科学学科

庄雯（一、三、五年级）田恬（四、五年级）李云（一年级）