三套打包成都市部编人教版七年级下册语文期末试题及答案2.docx

三套打包成都市部编人教版七年级下册语文期末试题及答案2.docx

《三套打包成都市部编人教版七年级下册语文期末试题及答案2.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三套打包成都市部编人教版七年级下册语文期末试题及答案2.docx（23页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

三套打包成都市部编人教版七年级下册语文期末试题及答案2

人教版部编版语文七年级下册：

期末测试卷（及答案）

姓名：

成绩：

一、基础知识考察（共28分，选择题5*2=10分）

1.下列加点字的注音、字形错误最多的一项是（）

A．修葺（qì）譬如（bì）鲁莽（mǎng）屏息凝神（bǐn）

B．迟顿dùn）炽热（zhì）家圃（pú）颠杮流离（pèi）

C．厄运（è）猥琐（wěi）契约（qì）诲人不倦（huì）

D．步履（lǚ）悲怆（chàng）气氛（fèn）悲天悯人（mǐng）

2.下列句子中，加点词语使用正确的一项是（）

A．班会上，大家一致推选德高望重的小华担任班长。

B．我和老王单枪匹马参加市运动会，夺得跳远冠军。

C．为人处事，应作一个谦谦君子，不要飞扬跋扈，锋芒毕露。

D．他把烤鱼生意做得风生水起，可是昨天因食品安全问题亏了一大笔，真是祸不单行啊！

3.下列句子中，没有语病的一项是（）

A．他的写作水平不但在全校冒尖，而且常常居全班之冠。

B．通过理论学习，全体干部进一步提高了认识水平。

C．有关部门最近发出通知，要求各地在中考阶段严防安全不出问题。

D．有没有团队精神和拼搏精神，是衡量一个优秀球队的标准之一。

4.请选出下列选项中衔接排序正确的一项（）

①在南坡，带状分布的原始云杉林海连绵不断，棵棵巨杉像一把把利剑，直插云天。

②在北坡，五花甸草原上，你可以看见新疆细毛羊群和奔驰的伊犁马群。

③在连天蔽日的杉木下，马鹿、狍鹿、棕熊、雪豹等野生动物出没其间。

④吃完早饭后，继续南下，就进入喀什河和巩乃斯河的草原和森林带。

⑤各种森林鸟类，鸣声不断。

A．④②③①⑤B．④②①③⑤

C．④⑤①②③D．④②⑤①③

5.下列句子表述正确的一项是（）

 A．我们共产党人的毕生追求是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

”——句中标点使用错误。

 B．我的梦是绿色的，将来会开花呢！

——这句话采用了比拟的修辞。

 C．欧阳修，字永叔，号醉翁，晚号六一居士，谥号文忠，南宋政治家、文学家，唐宋八大家之一。

 D．“构思巧妙”“制造悬念”“兴趣盎然”“想象奇特”的短语类型不同。

——上述短语类型的判断错误。

6.古诗文默写（每空1分，共14分）

（1）故园东望路漫漫，。

（岑参《逢入京使》）

（2），惟解漫天作雪飞。

（韩愈《晚春》）

（3），明月来相照。

（王维《竹里馆》）

（4），不问苍生问鬼神（李商隐《贾生》）

（5）有约不来过夜半，。

（赵师秀《约客》）

（6），何人不起故园情。

（李白《春夜洛城闻笛》）

（7），一山放出一山拦。

（杨万里《过松源晨炊漆公店》）

（8），夜泊秦淮近酒家。

（杜牧《泊秦淮》）

（9）《木兰诗》中描写战地寒冷，战斗生活艰苦的句子是：

，。

（10）《己亥杂诗》写诗人辞官之后的离愁别绪的诗句是:

，。

（11）《登飞来峰》中与“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙的句子是：

，。

7.名著阅读考察（4分）

明天，11月5日正午，规定的期限便满期了。

中午一过，法拉古舰长就要履行他的诺言，使战舰离开太平洋的北部海面，向东南方开行。

船这时正在北纬31度15分，东经136度42分。

日本本土就在高我们不及两百英里左右的下方。

黑夜快到了。

船上正敲八点钟。

一片片的乌云掩盖了上弦的新月。

大海波纹在船后面平静地舒展着。

这时候，我倚在船头右舷围板上。

康塞尔站在我的旁边，眼睛向前看着。

全体船员，爬在缆素梯绳上面，细心考察渐渐缩小和沉黑了的天边。

军官们拿着夜间用的望远镜，向渐次黑暗的各方搜索。

月亮有时从朵朵的云间吐出一线光芒，使沉黑的海面闪耀着光辉；一会儿又消逝在黑暗中了。

（1）这艘船的名字叫 ，他们要去

（2）文中“期限”是多久？

“诺言”又是指什么？

（2分）

二、文言文阅读能力考察（共8分）

【甲】山不在高，有仙则名。

水不在深，有龙则灵。

斯是陋室，惟吾德馨。

苔痕上阶绿，草色入帘青。

谈笑有鸿儒，往来无白丁。

可以调素琴，阅金经。

无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

南阳诸葛庐，西蜀子云亭。

孔子云：

“何陋之有？

”

【乙】项脊轩，旧南阁子也。

室仅方丈，可容一人居。

百年老屋，尘泥渗（shèn）漉（lù），雨泽下注；每移案，顾视无可置者。

又北向，不能得日，日过午已昏。

余稍为修葺（qì），使不上漏。

前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。

又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯（shǔn），亦遂增胜。

借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声；而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。

三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。

8. 解释下列句子中加点词语的意思。

（2分）

（1）惟吾德馨（  ）

（2）无案牍之劳形（  ）

（3）人至不去（  ）         （4）顾视无可置者（  ）

9.翻译句子。

（4分）

（1）孔子云：

“何陋之有？

（2）余稍为修葺，使不上漏。

10.对甲乙两文作者表现出的人生态度，你有什么看法？

请简要谈谈。

（2分）

三、课外现代文学作品阅读能力考察（共21分）

说   荷（11分）

①无数次邂逅荷，从未像现在这样令我感到心灵的震撼。

这个夏天，天大早，烈日炙烤着大地、热浪蒸腾着大地。

渐渐地，碧波荡漾的湖泊干涸了……此时此刻，荷临危不惧，坦然自若，正满面春风地迎接着我的到来。

　　②这是怎样一番惊人的情景！

往日蓄得一池清冽冽碧水的荷塘一滴水不见，在早已焦渴得干巴巴龟裂的土地上，一群群壮硕挺拔的荷昂扬如常地站立，周围还有倔强地从地缝中钻出尖尖角的小荷。

原来在水里生水里长的荷，虽无雨洗尘；无水滋润，田田荷叶依然绿亭亭翠叶如盖，片片相连、相拥、相依，充溢着一派勃勃生机；一枝枝饱满的花蕾、粉荷初露的莲花，在灼灼阳光下，显得出奇的艳丽、鲜亮，婀娜多姿地摇曳在清新、生动的碧绿中，丰润鲜灵有流香。

　　③荷，在恶劣的环境中创造着生命的奇迹，它勃发的英姿，是对肆虐旱魔的冷冷嘲讽，更是不言屈服的顽强抗争了。

　　④早就听说过荷的故事，一颗在地层深处沉睡几千年的古莲子，一经挖出．只要给它充足的阳光和水分，它便奇迹般地长出绿叶、绽放花朵、结出果实。

这就是生命不甘泯灭的勇敢而执著的荷，唯有它在风风雨雨的岁月中，卓然傲立，风吹不退缩，雨淋不着痕，一副以不变应变的王者风仪。

生命的高贵、圣洁与它不屈不挠的精神伟力相伴相随。

　　⑤每有狂风袭来，静静的荷便如千万勇士高举着盾牌，凝聚起强大的力量，攻无不克，战无不胜，最终，狂妄的风在它的面前乖乖地败退。

荷，静立如山，依然故我。

　　⑥若遇秋雨骤至，站成一林舞姬的荷，便如玉指纤纤弹起无数古筝，那顿挫有致、浸透着生命高贵气息的缕缕清音，挟着空灵、洒脱的美韵，轻轻飞扬。

“秋阴不散霜飞晚，留得残荷听雨声”，活得精精神神，活得清清白白，即使红颜褪去青春不在，生命的歌也是回肠荡气，掷地有声。

　　⑦当凛冽的寒风裹着雪片飞来，在荷的周围疯狂地咆哮、翻卷时，荷的叶，被撕碎了，荷的枝，被折断了，荷还是不肯摧眉折腰，还是不肯跪倒于地，唯见冰天雪地中屹立着它独立自尊、不馁不屈的铮铮傲骨。

　　⑧在风霜雪雨的洗礼中，在百般磨砺的锤炼中，荷，洗尽铅华，风清骨俊，矫健中自有别样的典雅端庄、柔媚明艳，真正的“清水出芙蓉，天然去雕饰”。

它不受风尘诱惑的潇洒出尘，那一派清远的标致马神韵，不知令多少爱荷的人如醉如痴！

　　⑨据记载，远古，荷还不被西方人认识时，它却早已赢得了中国人民的赏识与喜爱。

那些精神的种荷者，更是将荷看做高尚人格的化身和楷模。

他们远离人欲横流的凡俗社会，隐居山间，徜徉在去俗清雅的荷塘浅吟低唱，赞荷、咏荷、赋荷，借荷出泥不染、刚正不阿的高风亮节，抒发自己不慕荣华、不求高贵、不媚不谄、恪守淡泊的品格和情操那些闪烁着高尚思想灵辉的荷，早早地就在《诗经》中绽放了：

“山有扶苏，隰有荷华”，“彼泽之彼，有薄与荷”、而后“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，“芙蓉生在秋江上，不向东风怨未开”，“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”等，众多的荷姗姗而来，纷纷娉婷玉立在诗人华美、隽永的诗章中，尽展君子的襟怀、佳人的风采，至今还在荷皎皎如玉的花瓣上熠熠生辉，轻轻扣动羞红尘人的心扉。

　　⑩楚楚动人的荷，永远是一首迷人的旋律穿行在画屏般的荷塘，风吹绿叶送爽，缕缕荷香盈袖。

今夜，不知谁会沉醉忘却归路，在这高雅、脱俗的净地，细拂心尘，顿开茅塞，静静聆听一次有关生命真谛的诉说？

　　荷，不答，只有被它感动得宠辱皆忘的人，走进了它满载生命之花的梦中。

11．第③段说“荷，在恶劣的环境中创造着生命的奇迹”，从全文看，作者笔下的荷创造了哪些生命奇迹？

请仿照下列句子④，用简明的语言概括。

 （2分）

①烈日炙烤下，临危不惧，坦然自若；②在沉睡千年后，仍能绽放；

③_______________________________；④暴雨突至，清音飞扬，回肠荡气；

⑤_______________________________。

12.纵观全文，作者是按照夏、秋、冬的季节顺序描述荷的，而第④自然段所写内容却不是任一季节的荷，与前后文不一致，是否应当删去？

请说明理由。

（3分）

13.多种修辞手法的运用，使得本文语言优美形象，意蕴丰富。

请从第②段和⑥段画线的两句中，任选一句，加以品析。

（3分）

14.文章最后说，“荷，不答”，你在“静静聆听一次有关生命真谛的诉说”，这“生命的真谛”是指什么？

你在聆听后又有怎样的回答呢？

请写下来。

（3分）

棉花里的父亲（10分）

①回家的时候，大门紧锁着，只有那条癞皮狗还在门前吐着舌头。

我左右喊了几声，没有人应声，这人都去哪儿了呢？

他们应该知道我回来呀，突然看到场院里如雪的棉花。

是捡棉花去了？

赶到大叔家一问，他说父亲去前山捡花去了。

②我放下行李，奔向棉花地。

正午的太阳火辣辣的，晒在身上毛毛刺刺的，像是有虫子在爬，十分不自在，还没走几步就汗流浃背了。

空旷的田野里没有风，也没有一个人影。

是啊，这样的毒日，谁不愿意窝在家里，躺在电扇下面？

可是，父亲？

不知说过多少回：

棉花少种点，有事情做就行。

可是他却非要拉上上十亩棉花，还说，自己动得，不要我们负担。

但是你也不要这样拼命哪。

③我循声站进棉田里。

父亲正弓着背捡着棉花，腰间系着蛇皮袋，鼓鼓囊囊的，每移动一步都显得吃力。

两只手却不闲着，熟练地抓住盛开的棉花随手塞进袋里。

父亲看着走近的我笑着，打着招呼。

黢黑的脸上深深的皱纹颤抖着；白发凌乱地贴在额前；衣服就像从水里捞上来的一样，还结出了盐花。

④阳光下，父亲的背影溅起凄惨的白光，坚硬而嶙峋——一种说不出来的酸楚涌上心头。

父亲的一生都是在这片洁白的棉花中佝偻着前行的。

一天天，一年年，他就像一个倔强的牧民看护着自己的羊群，就像一个固执的渔民守望着自己的鱼塘，不眠不休，不离不弃。

父亲啊，父亲！

⑤棉花，就是父亲的花朵，就是父亲的攒钱罐。

父亲用自己最虔诚的跪拜来侍弄棉花——育秧，移苗，间苗，施肥，打药，锄草，每一个环节他都一丝不苟，就像培育着襁褓中的婴儿。

那些岁月，父亲就是用自己坚定的脚步，羸弱的肩膀种下繁华的棉花，背起一家丰满的希望——我们的学费，过年的新衣，喷香的猪肉，还有久违的微笑。

现在，我们都已经成家，他也应该停下奔跑的脚步，和我们一起分享这棉花一样舒适而温暖的生活。

可是，山一样的父亲依然像一头倔强的老牛一样默默守护着，坚持着。

父亲啊，父亲！

⑥一点多钟我们才回到家。

父亲草草地扒了几口饭，就又坐