19秋西南大学[0534]《会谈技术》在线作业答案.docx

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4.

动作追踪

1.

5-10

2.

倾听技巧

1.

职业关系

西南大学网络与继续教育学院

课程代码：

0534

学年学季：

20192

单项选择题

1、贯注行为不包括以下哪一项？

（）

1.目光接触

2.身体语言

3.语音特点

2、一般情况下，咨询师要留出几分钟为结束做准备？

2. 2-5

3.4-6

4.5-8

3、（ ）是临床面谈的基础

1.安慰技巧

3. 评估技巧

4.咨询技巧

4、咨询者与来访者之间应该的关系是

2. 恋人关系

3.师生关系

1.

控制

4.

治疗性问题

4.

非指导性倾听

1.

评估技术

4.朋友关系

5、（ ）是布置面谈房间和营造气氛的最核心因素？

2. 安静

3.舒适

4.私密

6、在运用干预阶段，建构主义治疗师会运用（）

1.倾听

2.参与式示范

3.暴露疗法

7、心理动力学取向的治疗者提倡

1.行为疗法

2.认知疗法

3.指导性倾听

8、临床社会工作者认为下列哪一选项不是最重要的（）

2. 倾听技术

3.采集心理社会史

4.治疗计划

9、心理咨询师更重视

1.

帮助策略

1.

情绪化

4.

精神病史

3.

共情

2.

明确的

2.认知分析

3.诊断性面谈

4.问题评估

10、学龄前到潜伏期的儿童需要临床面谈的常见原因包括（）

2. 进食障碍

3.对抗性

4.抑郁症状

11、对来访者当前情况的考察不包括以下哪一项

1.应对技能

2.社会支持网络

3.个人优势

12、 是建立融洽关系的关键，也是带来最终有效的改变的关键因素？

1.倾听

2.表里如一

4. 无条件积极关注

13、以下哪一选项不是解释性情感反映的特点

1.深层的

3.

保持

1.

羞愧

4.

缩小

2.

先听后问

3.隐藏的

4.潜在的

14、西雅的结构模型划分不包括下列哪个阶段

1.结束

2.介绍

4. 主体

15、常见的消极认知因素不包括哪个方面以下哪一种？

（）

2.内疚

3.无望感

4.无价值感

16、研究表明，来访者在感到无聊或不适时瞳孔会 。

1.忽大忽小

2.没有变化

3.扩大

17、非指导性倾听应该

1.不问不听

3.边听边问

4.先问后听

4.

过去

1.

能力测验

3.

来访者对其不适的主观描述

2.

来访者家人

18、贝克的认知三元体系中的消极想法不包括（）

1.自我

2.未来

3.他人

19、以下哪一项不属于适合儿童的评估和收集信息方法。

2. 画人测验的解释

3.推断依恋问题

4.提供奖赏

20、SOAP系统中的S代表

1.下次的计划，或关于整个治疗的评估

2.咨询师对来访者的服装、表现等的客观描述

4. 咨询师对过程的评估

21、撰写报告时，下列哪一人或机构不是你的潜在读者？

（）

1.你的专业同行

3.所属机构的管理者

4.来访者

22、在确诊心理和情感的失常时的标准不包括：

1.统计学中罕见

3.

短时间内出现症状

2.

智力测验

4.

有关心理咨询的技术课程

2.

共情

2.不合理

4.对自己或他人造成困扰

23、在精神状况检查中，评估者通常用来测量智力的方法不包括 。

1.知识储备

3. 语言理解

4.受教育程度

24、本课程所讲的会谈技术是一门

1.有关人际交往的理论课程

2.有关心理咨询的理论课程

3.有关人际交往的技术课程

25、（ ）是建立融洽关系的关键，也是带来最终有效改变的关键因素。

1.表里如一

3. 无条件积极关注

4.倾听

26、（ ）是准确的自杀评估和有效治疗的基础

1.自杀预防协议

2.倾听和共情

3.将情绪痛苦从自我中分离

4.

积极的治疗关系

2.

倾听

3.

必须向来访者解释你做记录的目的

4.

符合任一项诊断标准

1.

抑郁病史

27、在运用干预阶段，精神分析取向治疗师会运用 。

1.参与式师范

3.治疗性问题

4.暴露疗法

28、会谈过程中，做记录必须遵循的原则

1.越详细越好

2.可以中断会谈

4.不能给来访者看

29、确诊心理和情感的失常的标准中，不包括以下哪一项？

（）

1.不当行为

2.统计学中罕见

3.对自己或他人造成困扰

30、有过（ ）的人会更容易受到自杀传染的影响。

2. 焦虑病史

3.神经病史

4.精神病史

31、本课程所讲的会谈技术是一门

3.

有关心理咨询的技术课程

3.

投射问题

3.

来访者家人

2.

出轨

1.

智力测验

1.有关人际交往的理论课程

2.有关人际交往的技术课程

4. 有关心理咨询的理论课程

32、（ ）不是治疗性问题的类型。

1.标尺问题

2.奇迹问题

4. 预设性问题

33、你写报告时，下列哪一人或机构不是你的潜在读者？

（）

1.你的专业同行

2.来访者

4. 所属机构的管理者

34、伴侣和家庭面谈中，常见的评估领域不包括（）

1.承诺水平

3. 金钱

4.性

35、在精神状况检查中，评估者通常用来测量智力的方法不包括（）

2. 受教育程度

4.

共情

1.

明确的

1.

社会自我意识

3.

评估

3.语言理解

4.知识储备

36、 是建立融洽关系的关键，也是带来最终有效的改变的关键因素？

1.倾听

2.表里如一

3.无条件积极关注

37、以下哪一选项不是非指导性情感反映的特点（）

2. 隐藏的

3.潜在的

4.深层的

38、你如何看待自己与他人的关系属于

2. 心理自我意识

3.躯体自我意识

4.自我概念

39、Shea将面谈过程划分的五个阶段中，不包括以下哪一项？

（）

1.终止

2.主体

4. 开始

2.

沙发

2.

反移情关系

3.

越详细越好

1.

共情

40、在座位安排上，精神分析治疗师通常选择

1.床

3. 独凳

4.躺椅

41、精神分析取向的工作者认为，治疗者与来访者之间的关系不包括：

1.工作同盟

3.真实关系

4.移情关系

42、初试面谈报告需要考虑五个维度的事项中，不包括：

1.与来访者分享报告内容

2.内容简要清晰

4.确定报告的读者

43、什么是建立融洽关系的关键，也是带来最终有效的改变的关键因素？

2. 倾听

3.表里如一

4.无条件积极关注

44、一般咨询中，来访者通常遇到的问题不包括 。

1.人际关系冲突

4.

职业困扰

1.

倾听技巧

1.

过去

4.

严厉批评

2.焦虑

3.抑郁

45、 是临床面谈的基础。

2. 咨询技巧

3.安慰技巧

4.评估技巧

46、贝克的认知三元体系中的消极想法不包括哪个方面？

2. 他人

3.自我

4.未来

47、下面不利于培养积极的治疗关系的方法是

1.主动倾听

2.共情反应

3.导致积极情感协调的具体行为

48、以下哪一不是治疗性问题的类型？

1.预设性问题

2.标尺问题

3.奇迹问题

4.

投射问题

1.

分享

2.

关注技巧

1.

导向作用

3.

明确的

49、相互性是一个 的过程。

2.学习

3.目标选择

4.决策

50、在开始阶段，咨询师主要运用（ ）方式来鼓励来访者诉说。

1.情感证实

3.解译

4.面质

51、环境的作用不包括下列哪一个

2. 选择作用

3.刺激作用

4.鞭策作用

52、以下哪一选项是非指导性情感反映的特点:

1.隐藏的

2.深层的

4. 潜在的

53、对自己的音质，身体语言与自我的其他躯体方面的意识是

2.

躯体自我意识

4.

职业状况

2.

投射问题

2.

B.×

1.

A.√

1.F.心理自我意识

3. 社会自我意识

4.自我概念

54、完整的精神状况检查不包括以下哪一个方面？

1.对咨询师的态度

2.外表

3.行为或精神运动性运动

55、以下哪一不属于治疗性问题的类型？

1.A.标尺问题

3. 奇迹问题

判断题

4.预设性问题

56、精神状况检查主要是评估来访者当下的情感过程。

1.A.√

57、咨询者讲来访者的言语重新组织或复述的行为或过程称为解述。

2. B.×

58、在初始面谈中，需要弄清楚来访者是否被精神、情绪或行为问题困扰。

1.

A.√

1.

A.√

2. B.×

59、心理动力学取向的治疗者提倡认知疗法。

1.A.√

2.

B.×

60、完整的精神状况检查其中包括对记忆和智力的检查。

1.

A.√

2. B.×

61、为了获取准确诊断信息，许多研究者都建议使用一种称为“多方法，多评定者、多情境的评估程序”。

1.

A.√

2. B.×

62、倾听和共情是准确的自杀评估和有效治疗的基础。

1.A.√

2.

B.×

63、根据个人和文化的背景做出的适当的目光接触、身体语言、语音特点和言语追踪称为共情。

1.A.√

2.

B.×

64、SOAP系统中的S代表咨询师对过程的评估。

1.A.√

2.

B.×