福师《幼儿园综合艺术教育》期末复习题Word文件下载.docx
《福师《幼儿园综合艺术教育》期末复习题Word文件下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《福师《幼儿园综合艺术教育》期末复习题Word文件下载.docx（24页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
创新精神
D
（单选题）4.奥尔夫音乐教育体系的基本核心是（）。
儿歌
歌唱
元素性音乐教育思想
演奏
（单选题）5.（）是最早表明可以向几乎一切儿童教授绘画和音乐的人。
夸美纽斯
卢梭
杜威
裴斯塔洛齐
（单选题）6.大班幼儿游戏化综合艺术活动的指导应立足于（）。
创新性
科学性
启蒙性
发展性
A
（单选题）7.中班幼儿游戏化综合艺术活动的指导应立足于（）。
游戏性
（单选题）8.幼儿园艺术教育从本质来说是一种生命教育和（）教育。
情感
知识
理论
行为
（单选题）9.（）也就是中国画，是东方绘画的主要艺术形式。
水墨画
山水画
花鸟画
染纸画
（单选题）10.（）是幼儿绘画的尝试探索阶段。
图式期
象征期
涂鸦期
创新期
（单选题）11.（）兼有连环画和插图的性质，也可作为幼儿欣赏的对象。
年画
宣传画
名人字画
幼儿画报
（单选题）12.幼儿园戏剧性综合艺术活动设计的出发点和归宿都是为了促进幼儿的（）。
创造力
全面发展
人格形成
想象力
（单选题）13.奥尔夫音乐教育体系源于（）。
法国
美国
英国
德国
（单选题）14.（）的美术活动重在让幼儿参与，让幼儿在轻松的美术活动中获得快乐。
小班阶段
中班阶段
大班阶段
一切幼儿教育
（单选题）15.（）的美术活动应注重幼儿生活经验的积累，注重增强幼儿的绘画技能，使绘画成为幼儿表达自己生活感受的一种方式。
（单选题）16.总体来看，（）正处于戏剧意识的萌芽期，幼儿娱记的成分大于娱人的成分。
小班
中班
大班
幼儿园各年龄班
（单选题）17.综合艺术活动的评价应秉持客观、公正、科学、实事求是的态度进行，体现了（）。
客观性原则
全面性原则
诊断性原则
综合性原则
（单选题）18.（）是当前我国幼儿园教学活动最典型的活动形式。
小组活动
区域活动
单独活动
集体活动
（单选题）19.（）明确地提出了艺术领域的目标。
《幼儿园教育指导纲要（试行）》
《幼儿园工作规程》
《幼儿园法规》
《幼儿园管理办法》
（单选题）20.（）是用音乐的方式演唱出来的文学。
诗歌
歌曲
童谣
（单选题）21.（）是幼儿绘画最充满活力的时期。
（单选题）22.幼儿一边画，一边自言自语地说明自己所画的东西，画好之后，还取个名字，属于（）。
涂鸦
命名的涂鸦
无控制的涂鸦
有控制的涂鸦
（单选题）23.幼儿用彩笔、小石块或冰糕棍等，在能留下痕迹的地方到处涂鸦，属于（）。
（多选题）24.幼儿园的韵律活动一般以（）等为主。
律动与律动组合
舞蹈
相关的节奏活动
韵律活动有关的知识
A,B,C
（多选题）25.幼儿戏剧的特点：
（）。
游戏性和表演性
单纯、有趣的戏剧冲突
动作华、形象化的语言
复杂的故事情节
（多选题）26.戏剧的基本要素包括：
演员
故事
观众
剧本
（多选题）27.小班游戏化综合艺术活动的目标领域主要包括（）三个领域。
健康
美术
音乐
文学
B,C,D
（多选题）28.游戏精神是一种（）的精神。
自由
愉悦
超功力
平等
A,B,C,D
（多选题）29.幼儿园综合艺术实践中普遍采用的活动类型有：
主题式综合艺术活动
专门性综合艺术活动
设计学习式综合艺术活动
混合式综合艺术活动
（多选题）30.幼儿园综合艺术活动目标可以分解为以下几个不同层次目标：
综合艺术教育的总目标
年龄阶段目标
单元目标
活动目标
（多选题）31.综合艺术是（）等一类艺术的总称。
戏剧
戏曲
电影
电视
（多选题）32.幼儿打击乐器演奏教学活动的教育方法有：
图谱法
指挥法
创作法
直接欣赏法
（多选题）33.学前期幼儿嗓音的维护和保养主要包括：
不大声喊叫唱歌
不在剧烈运动中或剧烈运动后唱歌
不长时间地连续唱歌
不在空气污浊的环境中唱歌
E:
不在喉咙发炎和嗓子红肿的时候唱歌
A,B,C,D,E
（多选题）34.幼儿音乐教育活动按照具体内容的不同，通常可分为（）。
歌唱教学活动
韵律教学活动
音乐欣赏教学活动
打击乐器演奏教学活动
（多选题）35.根据是否教师命题，绘画可分为（）。
创意画
情节画
A,B
（多选题）36.根据内容的不同，绘画可分为（）。
泡泡画
（多选题）37.在进行幼儿园综合艺术活动评价时，一般应遵循以下三点原则：
多角度原则
A,C,D
（多选题）38.幼儿园综合艺术活动的目标撰写原则：
系统化原则
可操作性原则
系列化原则
行为化原则
（多选题）39.幼儿园综合艺术活动的特点：
综合性
艺术性
自主性
（多选题）40.幼儿韵律教学活动的教育方法有：
示范法
练习法
观察摸方法
分解组合法
替换匹配法
（多选题）41.幼儿歌唱教学活动的教育方法有：
整体教唱法
边弹边唱法
分句教唱法
视谱教唱法
（多选题）42.幼儿绘画能力的发展经历的三个不同阶段：
控制期
（判断题）43.不同的艺术表现形式会带给人不同的艺术感受。
对
错
T
（判断题）44.组织集体韵律活动主要以律动、舞蹈为主。
（判断题）45.中班幼儿戏剧性综合艺术活动具有合作性、表演性的特点。
F
（判断题）46.正式演出是幼儿创造成果的最佳展现时机。
（判断题）47.奥尔夫教学法不是一种固定的、封闭式的“条条框框”。
（判断题）48.游戏教学模式是指幼儿园实施以游戏为基本活动的教学模式。
（判断题）49.幼儿适合唱过于复杂的节奏。
（判断题）50.艺术教育能促进幼儿语言的发展。
（判断题）51.艺术教育是实施美育的重要途径。
（判断题）52.语言的艺术仅仅表现在口头语言上。
（判断题）53.命题画是幼儿自己命题，按照自己的意愿构思、创作的绘画方式。
（判断题）54.熏陶是综合艺术活动的关键。
（判断题）55.艺术教育活动的宗旨本就在于提升人的艺术潜能。
（判断题）56.“多元文化”作为一种社会思潮引起人们的关注，还是在20世纪五六十年代以后。
（判断题）57.小班幼儿手工活动处于有目的活动期。
（判断题）58.所谓游戏性歌唱，通俗地讲，就是幼儿在歌唱中觉得有趣、好玩。
（判断题）59.绘画活动是幼儿手、眼、脑并用，主动进行自我建构的活动。
（判断题）60.3—5岁幼儿的绘画处于涂鸦期。
升级会员 