未来版小学六年级品德与社会下册全册教案完稿已审定Word格式.docx

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学习写留言卡，设计纪念册，用这种充满诗情画意的特殊方式表达真情，珍藏记忆。

（三）、教学措施：

1、要注重资料的搜集和收集，加强学生处理信息的能力。

通过辅助资料拓展学生的知识面，了解一些地理知识、国际组织，激发学生热爱祖国，珍视祖国的历史、文化传统的情感，初步培养学生尊重不同国家和人民的文化差异的开放的国际意识。

2、引导学生通过多种途径学习。

学生除了学习教科书的知识外，鼓励引导学生要多书报、多听新闻报道，试着了解国内国际的发展变化，如世界领先的航天技术，多种世界组织在世界事务中发挥的作用、发生的一些战争等，多进行相互交流，让学生通过方方面面的学习途径，掌握方方面面的社会常识和技能，来适应现代社会的方方面面。

3、课堂上贯穿“自主学习，互动交流，探究发现”的教学模式，激发学生的学习兴趣。

重视教科书上采用第一人称的主体参与“大嘴青蛙”的伙伴形象的方式，引导学生用自己的眼睛观察社会，用自己的心灵感受社会，用自己的语言描述社会，用自己的方式研究社会，帮助他们发现和解决自己在现实生活中的实际问题，让他们在乐中学，做中学，在愉悦中学习成长。

4、有些内容距离学生现实生活比较远，学生不容易理解，因此，教学中要本着以学生为本的原则，针对学生的年龄特征、学习兴趣、接受能力来组织教材内容，尊重学生的个别差异。

在学习内容上，注重与学生日常生活的联系，在呈现方式上，注重文图结合、灵活展现，在活动内容上，注重可操作性。

5、适时灵活渗透德育、安全、环保等教育。

如在进行走进地球村这一单元中，向学生结合“创卫”进行家乡环保教育，在进行世界大舞台这一单元中，通过向学生介绍世界组织时进行安全教育，在进行放飞和平鸽这一单元时，通过了解战争给人类带来的苦难向学生进行热爱和平的教育，培养学生的同情心。

六年级品德与社会（下）教学进度计划

周次

日期

教学内容

课时

1-2

2．25---3.7

地球什么样世界大家庭

2

3

3.10---3．14

异域风情单元检测

4

3.17--3．21

国际组织知多少国际间的交往

5

3.24---3．28

单元检测

6

3.31---4.4

地球在哭泣资源亮出黄牌（

7

4．7---4.11

与地球和谐相处单元检测

8

4．14---4．18

期中复习

9

4．21--4．25

期中考试

12

5．11---5．16

战争的苦难热爱和平

13

5．19--5.23

单元检测

14

5..30

回顾小学生活留下我们的纪念

15

6．2----6．6

16

6．9----6．13

期末复习

17

6.16---6.20

期末考试

（）学年第二学期

学情分析

培优辅差

学困生帮扶计划及措施

学困生姓名

基础状况及奋斗目标

帮扶生姓名

帮扶措施

帮扶结果及进度统计

1

10

11

期中

期末

备注：

在上次检测基础上有进步者打“√”，退步者打“×

”。

检测成绩统计表

姓名

成

绩

单元

总评

1．地球什么样

教学目标

1．了解古人探究地球形状的过程。

2．知道地球的形状。

3．知道地球上的海陆分布的比例，能说出七大洲和四大洋。

4．能够带有针对性地查找资料。

5．能够利用地球仪、东西两半球图，观察大洲、大洋的相对位置，增强观察力。

6．了解古人对地球认识的局限性。

7．激发学生对科学的兴趣，从小树立爱科学、学科学、用科学的思想。

8．能说出七大洲与四大洋的分布及名称。

教学重点

了解地球的形状及七大洲、四大洋的位置，能够有针对性地查找资料。

教学时间

一课时。

教具准备

1、地球仪；

2、世界地图。

教学过程

一、认识地球。

1．自学教科书第三页内容。

2．讨论：

为什么古人会有这样的想象？

3．小结板书：

两头稍扁，中间略鼓。

二、动手制作，合作探究

1．制作统计表：

人类探究地球所做的贡献。

2．小组合作。

（按先后顺序排序再制作。

）

3．活动：

学生介绍，教师适当指导。

4．探究。

思考：

在我们的生活中还能举出哪些实例证明地球是圆形的。

5．议论，提高认识。

古人对地球的认识不够正确，我们应该怎样看待他们的想象和推论？

引导明白：

在当时的年代，是比较先进的。

正是许许多多的人不断地探索、发现，我们的社会才能进步。

三、观察探究，掌握地球真面目。

1．观察地球仪，了解地球的真面目。

2．多媒体出示地球在宇宙的照片，进一步掌握。

3．师生探究。

①地球的形状、面积、体积、周长。

②计算：

步行绕地球走，大约多少天？

③小组交流。

四、听宇航员的心里话

1．激趣了解。

2．多媒体出示宇航员采访录。

3．小结教育。

正是许许多多科学工作者为我们揭开了一个又一个的科学之谜，希望同学们从小爱科学，学科学，长大为人类造福。

五、了解世界的海陆分布

1．观察地球仪，了解海陆面积。

2．小结板书：

海洋占71％；

陆地占29％。

六、观察地球仪，说说地球的海陆分布。

七、读图练习。

1、了解“大陆””大洲”“岛屿”。

2、在地图上指出七大洲。

3、了解七大洲的分布。

4、世界上哪一块大陆的面积最大？

5、了解一些大洲的分界线。

原本亚洲的西南角和非洲的东北角是连着的，人们开凿了苏伊土运河,这两大州被分割开了。

北美洲