天津专版高考英语二轮复习专题一语法知识第十三讲代词Word下载.docx
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Noneofuswenttotheconcertlastnight.
昨天晚上我们中没有一个人去听音乐会。
2.none回答Howmany...或Howmuch...的问题,而noone(nobody)和nothing则分别用来回答Who...和What...的问题。
—Howmanystudentsinyourclasswenttothelecture?
—None.
——你们班有多少学生去听报告了?
——一个也没有。
—Whodidyouseeenterthelonelyhouse?
—Nobody.
——你看见谁进了那间僻静的房间?
——没看见一个人。
3.none可以指代前面提到的人或物;
noone(nobody)和nothing没有这种作用。
Hehasabrother,butIhavenone.
他有一个兄弟,而我一个也没有。
考点2 none,neither,all,both,either,any的区别
1.Theresearchgroupproducedtworeportsbasedonthesurvey,but________containedanyusefulsuggestions.(2015·
福建,21)
A.allB.none
C.eitherD.neither
这个研究组发布了以这个调查为基础的两个报道,但是都没有有用的建议。
根据题干中的tworeports和but可知,此处表示“两者都不”,所以用neither。
2.—WhenshallIcall,inthemorningorafternoon?
—________.I’llbeinallday.(2014·
江西,32)
A.AnyB.None
C.NeitherD.Either
——我什么时候打电话过来,早晨还是下午?
——都可以,我一直都在。
根据句意可知是在早晨和下午这两种情况中做出选择。
A、B两项通常都表示三者或三者以上的情况;
neither表示两者都不;
either表两者中选择其一。
故D项符合题意。
1.none表示三者或三者以上都不;
neither表示两者都不。
2.all表示三者或三者以上都……;
both表示两者都……。
3.any表示三者或三者以上中的任何一个;
either表示两者中的任何一个。
考点3 one,it,that,those的区别
1.Inmanyways,theeducationsystemintheUSisnotverydifferentfrom________intheUK.
(2016·
浙江,3)
A.thatB.this
C.oneD.it
答案 A
在许多方面,美国的教育制度与英国的并没有很大的不同。
代词that指代前文中出现的theeducationsystem。
this这个;
one泛指上文提到过的同类事物中的一个;
it指代上文提到过的同一事物。
根据语境可知应选A项。
2.Thequalityofeducationinthissmallschoolisbetterthan________insomelargerschools.
(2015·
天津,2)
A.thatB.one
C.itD.this
这所规模较小的学校的教育质量比一些规模较大的学校的教育质量好得多。
表示比较时,指代前面的thequalityofeducation要用that。
one与that虽可用来指代同名异物,但one为泛指,相当于“a/an+名词”;
that为特指,相当于“the+名词”。
one所指代的名词的修饰语一般为a/an/some/any;
that所指代的名词的修饰语往往是the/this/that。
1.it所代替的是前面提到过的同一事物,而one所代替的是同类事物中的“一个”,one=a/an+名词,它可以用来代替可数名词单数,其复数形式是ones。
Ican’tfindmypen.Doyouseeit?
我找不到我的钢笔了。
你看见它了吗?
IneedabikebutIhavenomoneytobuyone.
我需要一辆自行车,可我没钱买。
2.that=the+名词,它既可代替可数名词,也可代替不可数名词,它所代替的也是同类事物。
Hisbehaviorwasnotthatofgentleman.
他的行为不是正人君子的行为。
3.those替代上文中提到的复数名词,既可指人,也可指物,those指人时,后须跟定语。
Thosewhobreakthelawwillbepunished.
那些违反法律的人会受到惩罚。
考点4 it的用法
1.Howwouldyoulike________ifyouwerewatchingyourfavoriteTVprogramandsomeonecameintotheroomandjustshutitoffwithoutaskingyou?
浙江,12)
A.themB.oneC.thoseD.it
如果你正在看最喜爱的电视节目,这时有人进来没有征求你的意见就把电视关了,你会怎么想?
固定表达howwouldyoulikeitif...,在此结构中it代替后面if从句的内容。
2.—Who’sthatatthedoor?
—________isthemilkman.(2014·
大纲全国,25)
A.HeB.ItC.ThisD.That
答案 B
——谁在门口?
——是送奶员。
由语境可知,此处指“不知道性别的某个人”,要用it表示,故B项正确。
this与that均为指示代词,但是没有此用法。
3.Susanmade_______cleartomethatshewishedtomakeanewlifeforherself.(2014·
山东,4)
A.thatB.thisC.itD.her
答案 C
解析 根据句意和句子结构可知从句“她想为自己创造新生活”是make的真正宾语,故空格处应填入形式宾语it。
4.Anaverageofjust18.75cmofrainfelllastyear,making________thedriestyearsinceCaliforniabecameastatein1850.(2014·
A.eachB.itC.thisD.one
去年平均降雨量仅为18.75厘米,使其成为自1850年加利福尼亚成为州以来最干旱的一年。
由语境可知,空格处替代前面提到的lastyear,为同名同物的指代,用it。
each每一;
one一个,泛指“同类当中的一个”。
1.it作形式主语或形式宾语代替不定式、动名词或从句。
It’snousearguingwithhim.
与他争辩是没有用的。
2.注意下列句型中的it
(1)Itis+时间段+since...自从……以来多久了
(2)Itwas+时间段+before+过去时多久以后才……
(3)Itwillbe+时间段+before+一般现在时多久之后才能……
(4)Itwon’tbelongbefore...不久就……
(5)Itis/was+被强调部分+that...
(6)Itis(high)timethat+shoulddo/一般过去时到了……的时候了
(7)Itbe(just)likesb.todo...像某人做某事的风格
(8)Itbe+the+序数词+time+that...这是某人第几次做……
(9)Idislikeitwhen...我讨厌……
考点5 another,(the)other,(the)others的区别
1.Towarmhimself,thesailorsatinfrontofthefirerubbingonebarefootagainst________.
陕西,13)
A.anotherB.theother
C.otherD.either
为了让自己暖和起来,这个水手坐在火堆旁,光着脚,用一只脚搓另一只脚。
表示“两者中的一个……另一个……”用one...theother...。
2.Insomecountries,peopleeatwithchopsticks,whilein________,knivesandforks.
(2014·
A.anotherB.others
C.bothD.all
在一些国家,人们用筷子吃饭,然而在另一些国家,人们用刀子和叉子。
some...others...是固定用法,意为“一些……另一些……”,故选B项。
1.other作前置定语,修饰单数或复数名词。
I’llcomeagainsomeotherday.
我改日再来。
2.another用于泛指三者以上的不定数目中的“另一个”,所修饰名词前不加冠词。
Idon’twantthisone.Pleasegivemeanother.
我不想要这一个,请给我另一个。
3.theother表示两者中的“另一个”或两部分中的“另一部分”,是特指。
Shehastwochildren.Oneisaboy;
theotherisagirl.
她有两个孩子,一个是男孩,另一个是女孩。
4.others用作代词,泛指“其他人”或“其他物”。
Somesayyes,andotherssayno.
有人说对,有人说不对。
5.theothers指整体中除去一部分后,剩余的全部。
Therearefifty-fivestudentsinourclass.Thirtyofusaregirls;
theothersareboys.
我们班有五十五个学生,三十个是女生,其余的是男生。
考点6 复合不定代词
1.ThemeetingwillbeheldinSeptember,but________knowsthedatef