17秋学期清考《人员素质测评理论与方法》在线作业3Word文档格式.docx
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D.办理
A
4.构思效度是与一定的()的有效性有关的。
A.调查结论
B.理论基础
C.逻辑推理
D.数据分析
4.人事测评的另一类常用方法是(),即设计各种形式的测验来研究人事管理领域里的问题。
A.评测法
B.测验法
C.定量法
D.试验法
5.()法主张从相关的文献资料申查寻有关的测评要素,利用前人的研究成果来建构合适的测评要素。
A.文献查阅
B.询问调查
C.数据收集
D.资料汇总
6.职位调动主要包括升职、降职和()调动三种。
A.平级
B.破格
C.车间
D.内部
10.构思效度是与一定的()的有效性有关的。
8.由于投射测验结果的分析一般是凭分析者经验做出的主观推断,其()有待迸一步考察。
A.真实性
B.有效性
C.规范性
D.科学性
D
9.评价中心的报告正是实施评价中心的目的所在。
不管是用于()决策,还是用于发展性评价,一份详细的报告都是很必需的。
A.内部招聘
B.岗位聘任
C.干部任聘
D.外部招聘
7.广义地说,()也属于人事测评的内容。
A.评定
B.考评
C.考核
D.评分
C
11.瑞文推理测验(Raven,sStandardProgressiveMatnces.SPM)是由()心理学家瑞文设计的一套非文字型智力测验。
A.美国
B.英国
C.德国
D.法国
12.()是面试类型发展的新变化。
在情景面试中,突破了常规面试中一问一答的基本模式。
A.情景面试
B.心理测试
C.行为面试
D.结构化面试
16.在评价中心的报告撰写过程中,要知道反馈时要注意具体而不流于宽泛,同时要聚焦于行为,而不是()。
A.推理分析
B.客观评价
C.主观评价
D.面谈或指教
14.定测验的标准时限一般采用(),即通过预测来确定。
A.选择法
B.尝试法
C.调查法
D.分析法
15.确定人事测评指标就是确定测评的()和用来衡量这些维度的“尺子”。
A.维度
B.内容
C.范围
D.效果
16.构思效度也即()能说明构思或特质的程度,或用某种构思或特质来揭示测评分数的恰当程度。
A.考核方法
B.测评工具
C.测评系统
D.测评手段
15.评定作用一旦顺利实现,可以促进个体提高自我素质水平,促进形成统一认可的规范,给()管理带来积极效应。
A.企业资源
B.人力资源
C.人才资源
D.物资资源
18.无论对于什么组织,有效的()系统都能够尽可能地对绩效标准的达成水平进行衡量。
A.绩效管理
B.绩效评估
C.业绩考核
D.员工评议
19.卡特尔16种人格测验的信度、效度都较为理想,是现代()测评中经常采用的较权威的人格测验。
A.技能
B.心理
C.人事
D.动机
6.心理测验的理论与实践问题的研究在()工作中有重要的应用意义。
A.绩效考评
B.人事测评
D.干部考评
二、多选题(共10道试题,共20分)
1.人事测评和物理测量不一样,物理测量是以物量物,具体可行,而人事测评是以主观度(),以观念评(),难于操作。
A.个性
B.无形
C.抽象
D.有形
E.具体
BC
2.除一般性胜任力模型外,还有针()、()、()的胜任力模型。
A.干部
B.行业
C.层级
D.职员
E.职能
BCE
3.测评标度是指描述测评要素或要素标志的()与()的顺序和度量。
A.个性差异
B.程度差异
C.性格特征
D.智力差异
E.状态水平
BE
4.调查咨询法有()、()、()和专家咨询等形式。
A.逻辑推理
B.问卷调查
C.座谈讨论
D.个别谈话
E.德尔菲法
BCD
5.()的观察是指对一较为复杂的行为进行分步骤的或分部分的()观察,最后再整合为整体的观察()。
A.局部
B.系统
C.有序
D.结果
E.结论
1.人从事任何活动都有一定的原因,这个原因就是指人的()动机,()动机就是指向应试()行为动机。
B.行为
C.应试
D.目的
E.状态
7.暗示是一种特殊的心理现象,是人们通过()、()或()来提示别人,使其不自觉地接受或照办而引起的迅速的心理反应。
A.语言
B.动作
C.指令
D.行为
E.某种事物
ADE
6.结构化面试是指依照预先确定的()分值结构进行的面试形式。
A.体系
B.方法
C.过程
D.内容
E.程序
DE
9.人事测评的结果中,尤其是()测评的结果,是在对个体现在及过去的一些极具代表性的行为的全面了解和概括的基础上,来判断()、()的特点和倾向。
A.心理素质
B.个体心理
C.行为
D.心理活动
E.能力
ABC
10.计算机化的测评和传统的测评相比较,不仅改变了测评的(),同时测量到了一些在()中测量不到的特点。
A.个性测试
B.实施方式
C.传统测评
D.传统做法
E.测试状态
三、判断题(共20道试题,共40分)
1.表格表述法是一种通过数据统计表格来表述人事测评结果的方法。
A.错误
B.正确
2.提问的方式应该是积极的,问“工作中,你是怎样被培训的?
”,不如问“你的上司是怎样培训你的?
”。
10.观察法的突出缺点是难以确定因果关系,而且又是要观察的对象是可遇而不可求的有很大的被动性,实验法也不能克服这种缺点。
8.尽管对于多数管理或其他职业的工作来说,独特的知识具有重要的地位,但并不是职业成功的决定性指标。
5.心理测验和人事测评要保证达到一定的社会效应,必须在编制上注意尊重和保护个人隐私的原则。
12.心理测验和人事测评要保证达到一定的社会效应,必须在编制上注意尊重和保护个人隐私的原则。
7.被试分数的分布情况对信度系数的影响在于被试得分的分布范围和平均水平。
8.情绪敏感性:
是指能激起一个人负面情感所需刺激的数目及强度。
19.预测效度的方法被认为是理想的绩效考核的方法,但在人事测评中是不合实际的。
13.非言语行为指在面试的沟通过程中,双方交换的视觉信息。
应聘者的非言语行为是很重要的。
18.评价组织者要以有价值的结果作为参考来对绩效进行界定。
1.绩效管理的特质法是一种试图对员工为有效完成工作所必须显示出来的行为进行界定的管理方法。
15.网络测评,跨越了时空界限,使得对异地人员进行实时测评成为可能,但测试成本有所增加。
16.每个人事测评都应该有统一的测评指标,因为只有通过它才能把测评客体、测评对象、测评主体、测评方法和测评结果贯穿为一体。
15.绝大多数应聘者在未来的工作中的表现和其以前的表现根本不同。
16.人类在加工信息方面具有非常大的局限性。
因此,人们往往采用“作业标准法”或者是简单的推理来进行判断。
11.建立KPI指标首先要明确企业的战略目标,评估企业价值重点,在此基础上找出关键业务领域的关键业绩指标(KPI),形成企业级KPI。
8.观察法的突出缺点是难以确定因果关系,而且又是要观察的对象是可遇而不可求的有很大的被动性,实验法也不能克服这种缺点。
19.作业标准法是指评估时,在对员工的业绩做出评价过程中,视评价进展情况再确定的标准或期望产出水平。
20.测验焦虑是指应试者因接受测验而产生的一种紧张的、不愉快的情绪,它会直接影响应试者水平的发挥。