高中生物教案精选汇编Word格式.docx
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植物,尤其是绿色植物与人们的生活息息相关.大家知道有些植物代表着了某种含义,比如象征着婚姻幸福和爱情地久天长的"
文竹"
象征着两人用结同心和吉祥如意的"
马蹄莲"
还有些植物,特别是绿色植物不仅给人以清晰,柔和,舒适之感,其中它还微妙的包含着影响人们科学生活的理念.
绿色是最吉利的健康色彩,在居室中摆放适宜的植物,不仅能营造一种温馨祥和的环境,在一定程度上可以增进家庭的和谐,每当炎热夏天人们心情急噪,身体不适,当看到一片绿色或精致的绿色,心情自然就舒畅不少了.
古代时候,早已把植物与生活伴随在一起了,如将菏叶撒在屋顶,将菖蒲与马兰化挂在墙上,让薄菏香满庭院,屋梁用香樟,门上是木兰,各色藤蔓绕成了窗帘,地上铺了草毯,垫席上垂着白玉兰,让兰花飘洒着香气,榛子与菏花缠绕,蝴蝶花与百合花交映,百花在园中开发......
十分重要的是绿色植物还是庞大的"
吸碳制氧厂"
.植物的绿叶吸取空气中的二氧化碳.在日光和叶绿素的作用下,与植物吸收的水分发生反应,放出大量的氧气.所以房内摆设一些绿色植物,如富贵竹,发财树等,既有生机勃勃的象征,又能制造新鲜的氧气,极大的有利于健康,那就是我们低碳生活的好选择!
1、低碳:
英文为(lowcarbon)。
意指较低(更低)的温室气体(二氧化碳为主)排放。
随着世界工业经济的发展、人口的剧增、人类欲望的无限上升和生产生活方式的无节制,世界气候面临越来越严重的问题,二氧化碳排放量愈来愈大,地球臭氧层正遭受前所未有的危机,全球灾难性气候变化屡屡出现,已经严重危害到人类的生存环境和健康安全,即使人类曾经引以为豪的高速增长或膨胀的gdp也因为环境污染、气候变化而“大打折扣”(也因此,各国曾呼唤“绿色gdp”的发展模式和统计方式)。
2、什么是低碳生活
低碳生活(low-carbonlife)可以理解为:
减少二氧化碳的排放,就是低能量、低消耗、低开支的生活。
“节能减排”,不仅是当今社会的流行语,更是关系到人类未来的战略选择。
提升“节能减排”意识,对自己的生活方式或者消费习惯进行简单易行的改变,一起减少全球温室气体(主要是减少二氧化碳)排放,意义十分重大。
追求健康生活,不仅要“低脂”、“低盐”、“低糖”,也要“低碳”!
“低碳生活”
节能环保,有利于减缓全球气候变暖和环境恶化的速度,势在必行。
减少二氧化
碳排放,选择“低碳生活”,是每位公民应尽的责任
“低碳生活”虽然是个新概念,提出的却是世界可持续发展的老问题,它反映了
人类因气候变化而对未来产生的担忧,世界对此问题的共识日益增多。
全球变暖
等气候问题致使全球人类不得不考量目前的生态环境。
人类意识到生产和消费过
程中出现的过量碳排放,是形成气候问题的重要因素之一,因(在好范文网搜索更多的文章:
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要相应优化和约束某些消费和生产活动。
尽管仍有学者对气候变化原因有不同的
看法,但由于“低碳生活”理念至少顺应了人类“未雨绸缪”的谨慎原则和追求完美
的心理与理想,因此“宁可信其有,不愿信其无”,“低碳生活”理念也就渐渐被世
界各国所接受
3、何为温室效应
工业社会过多燃烧煤炭、石油和天然气,这些燃料燃烧后放出大量的二氧化碳
气体进入大气造成的。
二氧化碳气体具有吸热和隔热的功能。
它在大气中增多的结果是形成一种无形的
玻璃罩,使太阳辐射到地球上的热量无法向外层空间发散,其结果是地球表面变
热起来。
因此,二氧化碳也被称为温室气体。
温室气体有效地吸收地球表面、大气本身相同气体和云所发射出的红外辐射。
大
气辐射向所有方向发射,包括向下方的地球表面的放射。
温室气体则将热量捕获
于地面--对流层系统之内。
这被称为“自然温室效应”。
大气辐射与其气体排放
的温度水平强烈耦合。
在对流层中,温度一般随高度的增加而降低。
从某一高度
射向空间的红外辐射一般产生于平均温度在-19℃的高度,并通过太阳辐射的收
入来平衡,从而使地球表面的温度能保持在平均14℃。
温室气体浓度的增加
导致大气对红外辐射不透明性能力的增强,从而引起由温度较低、高度较高处向
空间发射有效辐射。
这就造成了一种辐射强迫,这种不平衡只能通过地面对流
层系统温度的升高来补偿。
这就是“增强的温室效应”。
此外,研究结果还指出,co2增加不仅使全球变暖,还将造成全球大气环流调
整和气候带向极地扩展。
包括我国北方在内的中纬度地区降水将减少,加上升温
使蒸发加大,因此气候将趋干旱化。
大气环流的调整,除了中纬度干旱化之外,
还可能造成世界其他地区气候异常和灾害。
例如,低纬度台风强度将增强,台风
源地将向北扩展等。
气温升高还会引起和加剧传染病流行等。
以疟疾为例,过去
5年中世界疟疾发病率已翻了两番,现在全世界每年约有5亿人得疟疾,其中200
多万人死亡?
?
减少二氧化碳的排放,就是低能量、低
消耗、低开支的生活。
“节能减排”,不仅是当今社会的流行语,更是关系到人类
未来的战略选择。
提升“节能减排”意识,对自己的生活方式或者消费习惯进行简
单易行的改变,一起减少全球温室气体(主要是减少二氧化碳)排放,意义十分
重大。
“低碳生活”节能环保,有利于减缓全球气候变暖和环境恶化的速度,势在
必行。
减少二氧化碳排放,选择“低碳生活”,是每位公民应尽的责任。
低碳生活-措施
简单理解,低碳生活就是返璞归真地去进行人与自然的活动,主要是从节电节气
和回收三个环节来改变生活细节,包括以下一些低碳的良好生活习惯:
1.每天的淘米水可以用来洗手擦家具,干净卫生,自然滋润。
2.将废旧报纸铺垫在衣橱的最底层,不仅可以吸潮,还能吸收衣柜中的异味;
3.用过的面膜纸也不要扔掉,用它来擦首饰、擦家具的表面或者擦皮带,不仅擦得亮还能留下面膜纸的香气;
4.喝过的茶叶渣,把它晒干,做一个茶叶枕头,又舒适,还能帮助改善睡眠。
5.出门购物,自己带环保袋,无论是免费或者收费的塑料袋,都减少使用。
6.出门自带喝水杯,减少使用一次性杯子。
7.多用永久性的筷子、饭盒,尽量避免使用一次性的惨剧。
8.养成随手关闭电器电源的习惯,避免浪费用电。
经过手工diy的再创造,你会发现原来废物也是宝,这样的家居环境健康且充满了创意的小欢乐。
“低碳一族”正以自己生活细节的改变证明:
气候变化已经不再只是环保主义者、政府官员和专家学者关心的问题,而是与我们每个人息息相关。
在提倡健康生活已成潮流的今天,“低碳生活”不再只是一种理想,更是一种值得期待的新的生活方式。
所谓“低碳生活(low-carbonlife)”。
就是把生活作息时所耗用的能量要尽量减少,从而减低二氧低碳生活宣传海报化碳的排放量。
低碳生活,对于我们这些普通人来说是一种生活态度。
它给我们提出的是一个愿不愿意和大家共创造低碳生活的问题。
我们应该积极提倡并去实践低碳生活,要注意节电、节气,从这些点滴做起。
除了植树,还有人买运输里程很短的商品,有人坚持爬楼梯,形形色色,有的很有趣,有的不免有些麻烦。
但关心全球气候变暖的人们却把减少二氧化碳实实在在地带入了生活。
转向低碳生活方式的重要途径之一,是戒除以高耗能源为代价的“便利消费”嗜好。
“便利”是现代商业营销和消费生活中流行的价值观。
不少便利消费方式在人们不经意中浪费着巨大的能源。
比如,据制冷技术专家估算,超市电耗70%用于冷柜,而敞开式冷柜电耗比玻璃门冰柜高出20%。
由此推算,一家中型超市敞开式冷柜一年多耗约4.8万度电,相当于多耗约19吨标煤,多排放约48吨二氧化碳,多耗约19万升净水。
上海约有大中型超市近800家,超市便利店6000家。
如果大中型超市普遍采用玻璃门冰柜,顾客购物时只需举手之劳,一年可节电约4521万度,相当于节省约1.8万吨标煤,减排约
4.5万吨二氧化碳。
在中国,年人均co2排放量2.7吨,但一个城市白领即便
只有40平居住面积,开1.6l车上下班,一年乘飞机2019次,碳排放量也会在262019千克。
由此看来,节能减排势在必行。
如果说保护环境、保护动物、节约能源这些环保理念已成行为准则,低碳生活则更是我们急需建立的绿色生活方式。
“低碳生活”虽然是新概念,但提出的却是世界可持续发展的老问题,它反映了人类因气候变化而对未来产生的担忧,世界对此问题的共识日益增多。
全球变暖等气候问题致使人类不得不考量目前的生态环境。
人类意识到生产和消费过程中出现的过量碳排放是形成气候问题的重要因素之一,因而要减少碳排放就要相应优化和约束某些消费和生产活动。
尽管仍有学者对气候变化原因有不同的看法,但由于“低碳生活”理念至少顺应了人类“未雨绸缪”的谨慎原则和追求完美的心理与理想,因此“宁可信其有,不愿信其无”,“低碳生活”理念也就渐渐被世界各国所接受。
低碳生活的出现不仅告诉人们,你可以为减碳做些什么,还告诉人们,你可以怎么做。
在这种生活方式逐渐兴起的时候,大家开始关心,我今天有没有为减碳做些什么呢?
在北京的八达岭,一个碳汇林林场已经成形。
如果你想抵消掉自己的碳排放,可以来这里购买碳汇林或种树。
林业碳汇是通过实施造林和森林经营管理、植被恢复等活动,植物叶片中的叶绿体通过光合作用吸收水,土里的无机盐和水分,释放氧气通过筛管把制造的有机物再运送到土里,土里的真菌和细菌再把有机物分解,从而产生物质循环,对于地毯方面来说起到减少空气中二氧化碳的作用。
比起少开车、少开空调,购买碳汇林的主意,受到更多人的欢迎。
目前,减缓气候变暖的主要措施是减排和增汇。
与减排手段相比,林业碳汇措施因其低成本、多效益、易操作,成为减缓气候变暖的重要手段。
第二篇:
高中生物必修实验教案
高中生物必修实验
2019——2019第一学期
第三篇:
高中生物必修二教案
2.3伴性遗传[教学目标]知识目标了解红绿色盲和抗维生素d佝偻病的遗传现象概述伴性遗传的特点理解伴性遗传的特点举例说出伴性遗传在实践中的应用能力目标运用分析资料的方法总结人类红绿色盲症和抗维生素d佝偻病的遗传规律利用伴性遗传规律解释人类遗传病概率练习解题提升收集、处理信息的能力研究性学习课题情感目标献身科学、尊重科学精神的教育渗透关爱生命、珍惜生命的生命教育。
[教学重难点]1.重点伴性遗传的特点2.难点:
分析人类红绿色盲症的遗传[教学过程]一记忆改变学习活动复习2.2记忆节节清内容二新课引入创设情景幻灯展示红绿色盲检查图抗维生素d佝偻病图一、伴性遗传的概念_____________________________________