中学班主任的工作总结与中学生安全教育工作总结范文汇编docWord下载.docx
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1、选用得力班干,明确责任及其带头作用。
班级干部上任以后,我就马上召开班级干部会议,明确各自的责任区域及工作标准,也就是责任到人。
并且每周五利用课余时间总结自己分管区域存在的问题及整改措施,如没有时间就以纸条的形式简明扼要地写出来。
对所反映出来的问题马上进行整改。
如卫生委员付玉反映有个别组个别同学经常来晚。
我就在班上以纸条的形式先进行自我反思,自觉的同学马上改正。
但总有不自觉的同学,再以无记名投票的形式进行警告然后个别谈话。
问题很快解决。
2、调动课代表的积极性
课代表虽不是什么班级干部,但对所属学科成绩的提高也起着很重要的作用。
把这部分同学的积极性调动起来,能真正起到老师左膀右臂的作用。
所以我在开学初就召开课代表会,
(1)明确他们的责任:
不仅仅收发作业,还是老师的小帮手,是老师同学之间的桥梁。
同学在学习上存在的问题、对老师的授课有不理解的地方都有责任向老师反映。
(2)鼓动他们的积极性:
让其他同学换位思考理解他们的辛苦,对有些责任心比较强的课代表在班上进行公开表扬,并树立他们的威信,他们布置的工作就是老师要求的,其他同学无条件服从。
所以我班的课代表大都毫无怨言、尽职尽责地发挥科代表的作用。
3、以学风促班风。
学生的基本任务是学习,尤其学生已经升到初二,所以班风建设必须围绕学风进行。
怎样形成一种勤奋向上、严谨治学、刻苦钻研、勤于思考的良好学风呢?
(1)确立班级本学期的奋斗目标
在班会上,宣传发动,征求全体同学的意见,制定出切实有效的奋斗目标。
学习成绩、常规管理不得低于年级平均水平。
(2)确立个人本学期的奋斗目标
要具体化,并要有长远规化,为明年的中考做好准备。
(3)狠抓目标落实情况
制订目标的时候,大多数学生都是豪情万丈,哪怕最后一名也有豪言壮语。
但具体落实起来,就泄气了,也就是大家所说的“三分钟热血”。
这时就需要我们及时督促鼓励。
我先采用各种方法利用一切机会在班上宣传造势:
只有好好学习才能报答父母,才是我们最好的出路
其次,树立典型,表扬刻苦努力、表现优秀的同学,使学生学有榜样。
象我班的白杨同学,基础并不是太好,但学习态度端正,刻苦钻研,勤于思考,各科老师都欣赏,所以我就把她树为我们班的典型。
并时刻鼓励他,鞭策她,使这个典型的榜样力量发挥长久的作用。
最后,严抓学困生。
这些同学大多有一种混到毕业的想法:
差就差,反正我也考不上高中。
不严格要求这些同学,带来的结果肯定是灾难性的:
他们可能还会带着其他同学一起玩,会彻彻底底的发挥“老鼠屎”作用。
对这些同学就得“恩威并重”,先表扬他们的优点,然后提出要求,并让他们自己制定出一旦完不成将怎么处理的措施。
当大多数学生把精力用在学习上,“违法乱纪”的事自然就少了。
二、了解学生,关心学生
1全面了解学生
要管理好一个班级,必须对班级工作具体、全面了解。
了解学生必须从多渠道、多形式、全方位进行。
在这一点上,我有着得天独厚的条件,因为这级学生我从初一时就教他们。
只是有很多在思想上、行为上已经发生了很多的变化。
我就利用一切课余时间,深入学生,与学生谈心,进行交流,了解学生的思想动态,指出他们的缺点,发现问题,及时解决。
像在上下学路上,交作业的时候,甚至课间遇到了,也不是简单地回个好就行了。
但要注意方式方法,不能让学生觉的我们象个克格勃一样,时刻在监视他们,如果这样的话,就适得其反了,要让学生觉的我们是关心她,并且是针对她自己的特别关照。
2尊重学生关心学生
每一个学生是最希望得到老师的关心,老师偶尔一句关心的话,关切的问候,都会使学生牢牢记在心里,特别是当学生的身体有不适,或学习成绩不理想时,最希望得到老师的关心。
班中有学生压力大,睡不着,满嘴都是泡,我总不忘去开导一下,“有压力是正常的,也是好事,但要变压力为动力,并告诉他用哪种药效果好”,针对病了坚持上课的同学就这样说“你能坚持上课,真不错!
但注意身体,实在不行,我就打电话让父母来接你”对病好回校的同学,就提醒他及时找老师补课……学生受到老师的关心,精神上得到满足,会形成奋发向上的力量。
以更大的干劲投入到学习中去。
尊重学生,最主要的还是体现在对他们人格的尊重上。
在这一点上,我不搞专制,如果做错了,就承认,不怕丢面子,和学生关系反而更进了一步。
总之,班主任带着一颗爱心去工作,就会让学生觉得你是真心关心他们,就缩短了师生之间的距离。
三、协调处理好课任教师的关系
协调各科平衡,平等对待各学科科任教师,不让学生在思想意识里和行动中出现学科倾斜,是班主任很重要的一项工作。
这一平衡工作我们自己要有一个正确的指导思想。
学生对科任教师的反映,科任教师对同学的看法,我都争取在第一时间内了解,并在中间发挥好桥梁与润滑济的作用。
特别要求学生平等对待任何一科教师,不因自己的好恶而有所偏爱。
这不仅是学习的问题,更是一个人修养与品德的问题。
所以我要求学生在课堂上与老师发生任何事情,不得当堂顶撞,哪怕是老师误解了你。
必须在课后和老师进行沟通,如果还解决不了,就找我,我负责和任科老师沟通。
并且向学生树立这样一个思想:
1、课堂不是你一个人的,不能因你一个人的问题影响大家的学习。
2、不管发生什么事,老师的出发点都是好的,只是在方式方法上可能有点问题,我们都三思后行,就可大事化小,小事化了。
在关注科任老师反映的问题的同时,也留心科任老师的表扬,哪个同学作业做的好,哪些同学好学好问,哪些同学主动帮老师做事都可及时反馈给学生,学生学这一科的积极性就可能更高了。
例如我班的陈欣,是个不太聪明,不太自信的学生,数学老师表扬他近期作题速度快了,思路清晰了。
我就把数学老师说的告诉了他。
后来数学老师反映,陈欣的表现更好了。
学生尊重了各科教师,教师就乐得走进这个班,学习的效果可想而知。
总之,作为一个班主任心中要有大局意识,一个班级只有全面提高才是优秀的。
四、注重班主任自身形象
现在对教师个人素养要求越来越高,而一个班主任的一言一行,人格人品对学生更是有着深远的影响。
因此,要求学生做到的,班主任自己就应该做好典范。
比如班级受损,班主任要勇于承担责任,不能一味地责备学生,相反还应鼓励或正确引导。
班级事务,自己能做的,努力动手去做。
地上的纸屑,课桌上的摆设,物品的摆放等,走进教室同学们都在认真学习,弯弯腰,动动手,擦一擦,学生会看在眼中,自然会潜移默化。
这虽是一种“无声的教育”,却能达到无声胜有声的效果。
“身正”,对班主任来说尤为重要另外,班主任要从心底爱这个班集体,爱这个集体中的每一个成员。
学生无形中会形成一种自我约束力,并模仿着为班级做一些力所能及的事。
特别是有些同学犯了错误,会主动跑来向我认错。
我都会表扬他,因为他已知道并勇于承认,自然不会再犯。
五、以“点”带“面”,做好学生思想工作
做学生的思想工作,是班主任的主要工作,我认为班主任做学生的思想工作要以正面教育为主,以自我教育为主,决不能包办代替、空洞说教。
因此,我采取一般号召和个别指导相结合的工作方法,从学生内部选择各方面的典型,以激励学生、调动学生、教育学生。
先进典型给学生的教育生动、具体、深刻,学生们学先进、比自己、找差距,形成了一个团结向上、拼搏争先的生动群体。
六、提供展示能力的舞台,调动学生的积极性
我首先要摸清每个学生的个性、特长,先选好班干部,定好目标及岗位责任制,提出指导性意见,利用班会、劳动、实践活动等方面,让学生有时间和空间积极参与,充分展示其才华,既看过程,也看结果,对于优等生,也指出其不足,对于差生,更是发现其闪光点,激励其进步。
七、成立自律小组,以学生管理学生,提高其自我管理的意识
根据校纪班规,在规定好目标后,充分相信学生,让学生自醒自查,找出不足,制定改进措施使班级的各项常规管理正常化,制度化,,培养自我管理自我成才的能力。
自律小组各个成员主要工作内容为负责每日班级的考勤,卫生,仪表服装,校会以及课前准备和课堂纪律的监督与劝导,做好宣传工作,制造良好的舆论环境,使班级形成一个有正气的良好班风,为同学创造一个良好的学习环境.自律小组各个成员各有分工,每日与参加年段评比的同学保持联系,及时发现班级存在的问题,并制定相应的解决办法,及时通知有关同学予以纠正,使全班每一位同学都充分意识到自己作为班级一员的重要作用,自觉为班级争取荣誉,做到自觉自律。
八、加强家校联系
孩子的教育离不开老师和家长的共同协作,孩子在家中的表现只能通过家长来获悉,同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长,只有双管齐下,才能收到教育的效果。
因此在本学期主动与家长们保持联系,将一些孩子的表现通知家长,共同商量对策。
九、协调各方面的教育力量,形成教育合力
学生的成长与学校、家庭和社会都有直接关系,只有学校、家庭和社会的大力合作才能达到最佳效果,因此,首先,我协调班级各任课教师之间的关系,互通情况,共同研究本班的情况,制定切实有效的方法,提高教育教学效果。
其次,我极力协调家庭及社会各方面的关系,经常和学生家长保持联系,了解学生在家的表现,倾听学生家长对自己工作的意见和要求,经常对学生进行家访,定期召开家长座谈会,组织学生进行义务劳动,参观工厂,听法制宣传等。
在学校、家庭和社会各方面的大力支持和配合下,经过本班学生的共同努力,我带的班级先后多次被评为先进班级,本人也多次被评为先进工作者。
总之,班主任工作是琐碎的,是劳累的,有时甚至是令人心烦的,但同时又是很有挑战性的工作。
因为每一个学生都是一个世界,要想成为每一个学生的朋友,要想得到每一个学生的信任,需要付出很多的心血。
但是,这一切都很值得,因为,你得到的将是一个美丽的世界!
成绩只能代表过去,在以后的工作中,我将继续努力,力争在班级管理方面再创辉煌,为党和人民的教育事业尽职尽责,无私地奉献自己的一切力量。
2017年中学生安全教育工作总结范文
为了保障全体学生的人身安全,维护正常的教学秩序,确保学生在全面发展的过程中安全健康的成长,在开学初我校就制定出详细的安全工作计划,半年来,针对工作计划中的内容,扎实有效的开展安全保卫工作,现将半年来的工作总结如下:
一、制度保证防止安全事故的发生
认真执行学校的各种安全工作规章制度。
根据学校安全工作的各项规章制度,并根据安全工作形势的发展,不断完善充实。
建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度,如防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。
严禁学生私自集体服用药品和保健品,严禁学生参加商业性庆典活动,严禁组织学生从事不符合国家有关规定的危险性工作,严禁教师个人利用假期私自带学生外出。
对涉及学校安全的各项工作,都要做到有章可循。
二、措施到位,确保计划落到实处
组织安全教育主题班会
加强学生集体就餐卫生监督检查,防止学生食物中毒事故的发生。
加强对外出的学生加强交通安全的教育,防止意外事故的发生。
学生宿舍利用好监