长大以后做什么教案Word文档下载推荐.docx

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叮叮和当当

师：

叮叮和当当在一起讨论，长大以后做什么?

2、出示二

叮叮和当当来到了哪里?

遇到谁?

他们说了些什么?

那小鱼的愿望是什么呢?

3、出示三

叮叮和当当在干什么?

他们想用蜡笔做什么?

4、引发幼儿讲述：

小朋友你们长大后想做什么?

鼓励幼儿大胆地讲述自己长大后的愿望。

幼儿能用完整的语句讲述自己长大后的心愿。

谁愿意来告诉我们，你长大后想做什么?

每个小朋友都有许多美好的心愿，相信长大后你们都能实现这些愿望，成为一名医生、画家、飞行员.

延伸活动，幼儿绘画自己的心愿。

出示大张纸，让幼儿画画，讲讲自己长大后的愿望。

长大以后做什么教案2

活动目标：

1、在欣赏、猜测、讲诉的活动中，让幼儿了解故事主要鴃舌的心愿。

2、鼓励幼儿用完整的语句讲诉自己长大后的心愿，并能用绘画的形式画出来。

《长大以后做什么》PPT、纸、水彩笔、背景音乐

1、激趣导入。

小朋友们，你们长大以后想做什么？

今天，裴老师带来了一本书，看这本书的名字叫什么？

请认字的小朋友大声说出来《长大以后做什么》。

大胆想想它是关于什么的故事？

男小朋友

2、欣赏、猜测、讲诉的活动，感受他们长大的心愿。

：

看，他们在干什么？

女孩发现了谁？

一朵美丽的蒲公英

我们一起来猜猜蒲公英长大想做什么？

原来这朵美丽的蒲公英长大以后想做一只大狮子。

为什么蒲公英想做一只大狮子？

有着又浓又密的金色鬃毛，那种威武又善良的大狮子。

谁来学一学威武又善良的大狮子。

请个别幼儿学学。

集体学一学、做一做。

多么神奇的想法啊，蒲公英变成了大狮子！

它的梦想真奇特。

过渡句：

男孩和女孩还会走到哪里去呢?

他们来到了小河边。

他们发现了什么？

猜一猜小鱼长大以后想做什么？

鲨鱼、蝴蝶鱼·

·

小朋友说得可真好，我们一起看看这条小鱼长大以后做什么？

一头大鲸鱼

小鱼为什么长大想做大鲸鱼？

游得很快、帮助和保护弱小的海洋动物......

大鲸鱼还会唱歌、浮出水面喷出水来，那是他正在呼吸呢。

谁来学一学游得飞快的大鲸鱼。

多美的梦想啊，小鱼变成了大鲸鱼正在海洋里飞快的游泳呢。

1、男孩和女孩坐在地上干什么呢？

画画

他们一起问蜡笔：

“蜡笔，蜡笔，长大以后你想做什么？

”

2、大家来猜一猜蜡笔长大想做什么？

魔术笔、记号笔·

看，蜡笔说：

“我们呀，我们要做一片大森林！

长满了蜡笔树，一片彩虹颜色的大森林。

为什么蜡笔想做蜡笔树啊?

树上结满了果实，可以给小动物吃；

把森林打扮的很漂亮...

3、老师可真羡慕蒲公英、小鱼和蜡笔呀，他们有那么多梦想，那么美好、那么奇特。

那么孩子们呢？

男孩和女孩又有什么梦想呢？

猜猜是谁的梦想？

个别请女小朋友说梦想

个别请男小朋友说梦想

4、每个人都有梦想，那孩子们，你们长大以后想做什么呢？

我们一起用画笔来画一画好吗？

5、贴在展示墙上说一说自己的梦想。

小朋友们，童年的生活之所以美丽就在于我们有许许多多的梦想，我们有大声喊出自己不平凡心愿的勇气，孩子们你是不是也有许多奇妙的梦想呀？

那就大声的、勇敢的告诉大家吧。

6、完整欣赏故事。

长大以后做什么教案3

活动目标

1、在欣赏、猜测、讲述的过程中，让幼儿了解故事主要角色的心愿。

3、理解故事内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯。

4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

活动准备

图片等。

活动过程

引导幼儿观察四幅图片，通过游戏的方式，了解人的成长过程。

今天老师和小朋友做一个游戏，请你们看看这里有几幅图？

在图片里藏着一些秘密，请你们一起找出来。

2、师提示：

第一第二幅图有，第三第四幅图没有。

师提示：

第一第三幅图有，第二第四幅图没有

第四幅图有，其他人没有。

3、幼儿共同找出宝宝成长图

原来我们每个人都是从小到大慢慢成长起来的。

观看多媒体课件，在边看边猜边讲的过程，了解主要角色的心愿。

教师以听、看、猜等多种方式引导幼儿理解故事内容，讲述主要角色长大后的心愿。

出示人物：

叮叮和当当在一起讨论，长大以后做什么？

出示图一

他们一起问蒲公英，长大以后想做什么？

请你们猜猜蒲公英长大以后想做什么？

那蒲公英的想法和你们猜的是否一样呢？

幼儿猜测后理解：

威武和善良

3、出示图二

叮叮和当当来到了哪里？

遇到谁？

他们说了些什么？

那小鱼的愿望是什么呢？

4、出示图三

叮叮和当当在干什么？

他们想用蜡笔做什么？

5、出示图四、五

叮叮用绿色涂出了什么？

叮叮为什么要涂出一片绿色的草原，她的心愿是什么？

6、出示图六、七

当当用蓝色涂出了什么？

当当长大后做什么？

当当会怎么说？

7、图八，引发幼儿讲述：

小朋友你们长大后想做什么？

谁愿意来告诉我们，你长大后想做什么？

每个小朋友都有许多美好的心愿，相信长大后你们都能实现这些愿望，成为一名医生、画家、飞行员......

教学反思

可以从以下几个方面思考，不必面面俱到：

1.反思在备课过程中对活动内容、教学理论、幼儿学习方法的认知变化。

2.对活动过程的反思：

⑴对幼儿发展的反思，例如，是否被理解、尊重、接纳？

是否有适度的自由空间？

是否能通过与环境材料、同伴以及教师的互动，在情感、态度、能力、知识、技能等方面得到自主发展？

⑵对教师专业发展的反思，例如，是否了解幼儿的经验水平、学习特点和个性特征？

是否能把握教育内容的核心价值及其发展线索？

能否以自己最小的支持，促进幼儿最大限度的发展？

⑶对师幼互动的反思，例如，师幼配合情况，教师能否依幼儿的需要调整教学。

3.对活动效果的评析。

在对目标、策略的验证与分析中找到自己的优势与不足，并明确今后改进与完善的方向。

4.如果让你重新上这节课，你会怎样上？

有什么新想法吗？

或当时听课的老师或者专家对你这节课有什么评价？

对你有什么启发？

长大以后做什么教案4

设计思路：

在”我自己”的主题中，孩子们了解自己的成长过程。

体验到了成长的快乐。

在自己的成长过程中，每个人都有许多梦想。

本故事《长大以后做什么》简单却富有意蕴，用童谣般活泼流畅的语言、彩虹般丰富绚丽的色彩，把孩子心中五彩缤纷的世界呈现在大家的眼前。

在欣赏、理解故事内容的基础上，让孩子自由发挥想象力，大声喊出自己不平凡的心愿。

3、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

5、提高幼儿思维的敏捷性。

四幅图片、多媒体课件

。

鼓励幼儿大胆地讲述自己长大后的`愿望。

长大以后做什么教案5

设计意图

大班幼儿尝试通过联想，将人事物或场景进行结合，去想象并表达自己的想法。

1、理解故事内容，观察PPT，学习问答式对话。

2、围绕画面展开想象，发展幼儿的语言表达能力和想象能力。

3、鼓励幼儿用清楚地语言表达自己长大后的心愿，和同伴交流自己的想法。

重点难点

教学重点：

指导幼儿运用想象力和推断能力了解故事的基本结构，训练学生的思维能力。

教学难点：

培养学生的读图能力和表达能力，掌握绘本的基本阅读方法。

《长大以后做什么》PPT、角色头饰、响板。

一、出示绘本PPT

，引发幼儿兴趣。

小朋友们，老师悄悄告诉你们我的小秘密，我小时候有个很伟大的愿望，长大以后想做一名老师，结果我的愿望实现啦，你们的小秘密是长大以后想做什么呢？

，今天老师带来了一本书，看这本书的名字叫什么？

请认字的小朋友大声说出来《长大以后做什么》。

让我们一起看看故事里的朋友长大以后做什么？

二、分段欣赏并猜测绘本。

引导幼儿理解故事内容，讲述主要角色长大后的心愿。

1、播放PPT第一部分，猜测蒲公英的心愿，理解威武、善良。

提问：

咦，你们在这图上看到了什么？

为什么蒲公英想做一只大狮子？

威武又善良的大狮子是怎样的呢？

多么神奇