沪教版九年级全册全国版初三化学氧气和二氧化碳的制备原理及检验复习学案无答案Word文档格式.docx

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将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃则氧气集满。

二.常见物质与氧气的反应

物质

现象

碳

在空气中保持红热，在氧气中发出白光，产生使澄清石灰水变浑浊的气体

磷

产生大量白烟黄色火焰，产生热量（此处注意“烟”指的是固体小颗粒）

硫

在空气中发出微弱的淡蓝色火焰，而在氧气中发出明亮的蓝紫色火焰，

产生有刺激性气味的气体

镁

发出耀眼的白光，放出热量，生成白色固体

铁

剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体

石蜡

在氧气中燃烧发出白光，瓶壁上有水珠生成，产生使澄清石灰水变浑浊的气体

铁丝燃烧的实验中应注意以下注意事项：

实验前为什么要用砂纸将铁丝打磨？

答：

除掉铁锈有利于铁丝燃烧。

铁丝为什么要拧成螺旋状？

答：

增大铁丝与氧气的接触面积。

为什么要待火柴梗将要燃尽时再深入集气瓶？

防止木条燃烧消耗过多氧气。

为什么铁丝要由上而下的缓慢深入集气瓶？

防止产生热量使氧气逸出。

为什么要在瓶底铺一层水或者细砂？

防止生成的高温产物溅落，炸裂集气瓶。

三．氧化反应：

物质与氧气的反应称为氧化反应。

缓慢氧化：

放热，不发光。

实例：

动植物的呼吸、食物的腐败、金属的锈蚀。

剧烈氧化：

放热，发光。

四．氧气的制备

1.氧气的工业制法：

分离液态空气法。

原理：

利用氧气、氮气的沸点不同。

物理变化

2.氧气的实验室制法：

高锰酸钾分解制氧气：

2KMnO4△K2MnO4+MnO2+O2↑

该实验常见注意事项：

（1）固定试管时，为什么试管口要略低于试管底部？

防止冷凝水回流到热的试管底部，炸裂试管

（2）用排水集气法应什么时候开始收集？

当气泡连续均匀放出时开始收集；

哪种收集方法得到的氧气更纯？

用排水法收集的气体更纯

（3）实验结束时应先将导管移离水面，还是先停止加热，为什么？

先将导管移离水面，后停止加热，否则水将沿导管倒流回热的试管底部，炸裂试管

（4）用高锰酸钾制氧气时,为什么要在试管口塞一团棉花?

可以防止加热时高锰酸钾粉末进入导管

错题重现

1、（2011年福建龙岩，6题）下列关于物质的性质和用途说法不正确的是（）

A.氧气用于火箭发射，是利用氧气的可燃性

B.氮气用来保护粮食，是利用氮气常温下化学性质稳定

C.稀有气体充入霓虹灯，是利用稀有气体通电能发出不同颜色的光

D.二氧化碳用于灭火，是利用它的物理性质和化学性质

2、实验结束后，下列仪器的放

置方法正确的是（）[

3、（2013．苏州）下列描述属于氧气化学性质的是（）

A．通常状况下，氧气是无色、无气味的气体

B．通过低温加压，可使氧气液化成淡蓝色的液体

C．液态氧可用作发射火箭的助燃剂

D．氧气是一种性质比较活泼的气体，能氧化许多物质

4、（2014杭州）液氧转化为氧气的过程中，发生的变化是（）

A．混合物变为纯净物B．分子间的空隙增大C．化学性质发生变化D．分子总数增加

5、如图所示，取三根粗细、长度均相同的光亮细铁丝，将其中两根分别盘成螺旋状，在每根铁丝一端绑上粗铜丝，另一端系一火柴，点燃火柴，待快燃尽时，分别插入充满氧气的集气瓶中（预先放入一些水）。

观察到：

I、Ⅱ中铁丝都剧烈燃烧，且Ⅱ中铁丝燃烧比工中的更剧烈；

Ⅲ中铁丝没有燃烧。

（1）为什么Ⅲ中铁丝不能燃烧？

（2）分析Ⅱ中铁丝燃烧比I中的更剧烈的原因。

6、（2011年浙江义乌，31题）右图是实验室用高锰酸钾制取并收集氧气的装置。

（1）写出图中仪器a的名称。

（2）用高锰酸钾制取氧气时，用一团棉花放在试管口

的主要作用是。

知识详解

一、氧气的制备

（二）

过氧化氢分解制氧气:

2H2O2MnO22H2O+O2↑

注意事项：

（1）如果实验中使用长颈漏斗，则下端管口必须插入液面以下，为什么？

形成液封，防止气体逸出。

（2）催化剂的“一变二不变”具体指什么？

一变指改变了物质的化学反应速率，二不变指反应前后催化剂的质量和化学性质不变。

氯酸钾分解制氧气：

3.排水法优点：

易于收集较纯的气体。

便于观察气体是否已经收集满。

排气法优点：

操作简便。

二、二氧化碳的性质

1、碳循环：

大气中二氧化碳的产生途径有化石燃料的燃烧、微生物分解作用、动植物的呼吸作用，大气中二氧化碳的消耗途径有植物的光合作用。

2、二氧化碳的物理性质：

通常状况下，二氧化碳是一种无色、无味的气体，密度比空气大。

二氧化碳的形态变化：

在加压、降温条件下将二氧化碳液化，可得到液态二氧化碳。

进一步加压、降温即可得到固态二氧化碳，俗称干冰。

干冰常用于人工降雨。

3．二氧化碳的化学性质

（1）不能燃烧，一般也不支持燃烧，还不能供给呼吸，但二氧化碳无毒。

（干涸的深井、甘薯窖等中可能含有较多的二氧化碳，进入之前必须做灯火试验。

）

（2）能与水反应生成碳酸：

CO2+H2O==H2CO3（雨水通常呈微酸性的原因），生成的碳酸能使紫色的石蕊试液变红。

稍稍加热后，溶液又会变成紫色，原因是H2CO3==CO2↑+H2O。

（3）与碱溶液反应：

①与澄清石灰水反应：

Ca（OH）2+CO2===CaCO3↓+H2O（用于检验二氧化碳）。

②与氢氧化钠溶液反应：

2NaOH+CO2==Na2CO3+H2O（氢氧化钠敞口放置变质的原因）。

（4）与灼热的碳反应：

C+CO2===2CO（该反应是吸热反应，也是化合反应）。

三、二氧化碳的制备

工业制法：

高温煅烧石灰石CaCO3CaO+CO2↑

实验室制备：

（1）药品：

稀盐酸和大理石（或石灰石）

（2）原理：

CaCO3+2HCl==CaCl2+CO2↑+H2O

（1）为什么不用浓盐酸或硫酸和CaCO3反应制取CO2?

浓盐酸易挥发，会使制得的二氧化碳气体中混有氯化氢气体而不纯；

硫酸和碳酸钙反应生成的硫酸钙微溶，会附着在石灰石表面组织反应继续进行。

（2）注意形成液封。

四、气体的检验与验满

将带火星的木条伸入集气瓶中，木条复燃即为氧气。

（2）验满：

将带火星的木条放在集气瓶口，复燃即氧气已集满。

二氧化碳：

将气体通入澄清石灰水中变浑浊即为二氧化碳。

将燃着的放在集气瓶口，熄灭即二氧化碳已集满。

真题在线

1、氧气的性质和制备

1.（2014北京）下列方法能鉴别空气、氧气和二氧化碳3瓶气体的是（）

A．闻气味B．将集气瓶倒扣在水中

C．观察颜色D．将燃着的木条伸入集气瓶中

2.（2014重庆）打捞韩国“岁月号”沉船是在水下作业，潜水员需要呼吸富氧空气。

富氧空气中氧气的含量高于普通空气中的含量，富氧空气中氧气与其他气体的体积比可以是（）

A.1︰2B.1︰5C.1︰4D.21︰79

3．（2014广州）不能从以下两个化学方程式中获取的信息是（）

反应①：

2H2O2

2H2O+O2↑反应②：

2KMnO4

K2MnO4+MnO2+O2↑

A．反应①和反应②都有气体生成B．反应①和反应②是在不同条件下进行的

C．反应①和反应②都放出热量D．反应①和反应②的反应物中都含氧元素

4．（2014成都）实验室制取氧气，下列说法错误的是（）

A.装置①可用于高锰酸钾制取氧气B.装置②可用于过氧化氢溶液制取氧气

C.装置③可用于收集氧气D.装置④可用于收集氧气

5．（2014泰安）实验室中利用过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾都可以制取氧气，其原因是（）

A．都属于氧化物B．都含有氧气C．都含有氧分子D．都含有氧元素

6.（2013．佛山）有关催化剂的说法错误的是（）

A．反应前后本身质量不变B．反应前后化学性质不变

C．一定加快化学反应速率D．可能减慢化学反应速率

7．（2013．苏州）实验室制取氧气的装置如图所示，下列有关叙述合理的是（）

A．锥形瓶里加入少量MnO2粉末，分液漏斗里盛放6%双氧水

B．锥形瓶里加入高锰酸钾固体，分液漏斗里盛放蒸馏水

C．集满氧气的集气瓶从水槽里取出后倒放在桌面上

D．当发生装置中液体与固体一接触产生了气泡即刻收集

8．（2013．宜宾）氧气的化学性质比较活泼，能与多种物质反应。

下列对有关反应的描述正确的是（）

A．在点燃的条件下，细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色的三氧化二铁

B．在点燃的条件下，硫在氧气里燃烧，发出蓝紫色火焰，生成无色、无气味的气体

C．铁、硫、酒精在氧气中的燃烧都是化合反应

D．物质与氧发生的反应属于氧化反应，氧气具有氧化性

9．（2013．连云港）在实验室中利用下图装置，可以进行的实验是（）

①用过氧化氢溶液与MnO2制取氧气

②用KMnO4固体制取氧气

③用KCl03与MnO2的混合物制取氧气

④用石灰石与稀盐酸制取二氧化碳气体

A．①④B．①②C．②③D．③④

10．（2013．内江）下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置。

请回答下列问题：

（1）指出图中标有数字的仪器名称：

①_______；

②_______。

（2）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时应选用_______（填字母标号）发生装置；

写出加热高锰酸钾制取氧气的化学方程式：

_____________________；

若要收集较为纯净的氧气最好选用_______（填字母标号）装置。

（3）F是一种可用于集气、洗气等的多功能装置。

若将F装置内装满水，再连接量筒，就可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积，则气体应从_______（填“a”或“b”）进入F中。

二、二氧化碳的性质和制备

1．（2013．株洲）鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙。

将一个新鲜的鸡蛋放在盛有足量稀盐酸的玻璃杯中，可以观察到鸡蛋冒气泡，该气泡的主要成分是（）

A．H2B．CO2C．O2D．N2

2．（2013．成宁）下列有关二氧化碳的用途中，不正确的是（）

A．供给呼吸B．作化工产品的原料

C．用于灭火D．作气体肥料

3．（2013．眉山）“低碳生活”倡导我们在生活中所耗用的能量、材料要尽量减少，从而减少二氧化碳排放量。

下列做法符合“低碳生活”理念的是（）

A．教科书循环使用

B．使用一次性筷子，减少疾病传染

C．大量使用私家汽车出行，节约时间

D．大量建设钢铁冶炼厂，促进经济发展

4.（2013．苏州）下列有关二氧化碳的说法正确的是（）

A．二氧化碳是引发酸雨的“罪魁”

B．二氧化碳固体可用于人工降雨

C．二氧化碳可使紫色石蕊试液变蓝

D．二氧化碳有毒不能制作碳酸饮料

5．（2013．大连）用以下装置进行气体的实验室制取和性质实验。

（1）选择装置A用氯酸钾和二氧化锰制氧气的化学方程式为_______，用排水集气法收集氧气的依据是____________________________。

（2）用装