xx中心校省级文明单位申报材料.doc

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xx县xx中心学校创建省级

文明单位申报材料

xx县xx布朗族彝族乡中心学校

2015年2月4日

xx中心学校创建市级文明单位

申报材料

xx中心学校座落于xx布朗族彝族乡政府驻地旁，辖5所学校，1所中学，4所村完小。

全乡中小学校园占地面积20600平方米，校舍建筑面积7425平方米，有中小学生（含学前班学生）712人,教职工71人。

近几年来，在上级党委政府和教育主管部门的领导、关怀和指导下，xx中心学校按照“整合教育资源，提高办学效益”的总体要求，调整学校布局，收缩校点，实施集中办学，到2011年，全乡撤并校点13个，实现了“两校三点”（“两校”即中心学校、xx中学；“三点”即大地小学、哈寨小学、龙潭小学三个办学点）的办学格局。

中心学校以创办特色寄宿制学校为突破口，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，把“以人为本，办人民满意的教育”作为办学宗旨，倡导“夯实基础、强化德育、精致管理、促进和谐”的办学理念，以”知识改变命运，学习成就人生“为校训，形成了“开拓、进取、团结、活泼”的校风；敬业、爱生、博学、严谨“的教风；“爱校、文明、乐学、多思”的学风。

为加大精神文明建设力度，为山区少数民族教育事业的持续、健康发展构筑了一个更新、更稳、更高的平台。

一、组织领导有力，组织机构健全

（一）团结协作，开拓进取，作风扎实。

分工明确，责任落实，有健全的学校规章制度。

学校以创建文明学校为载体，班子成员在创建文明单位中发挥主导作用，扎扎实实开展学校各项工作，做到有目标、有计划、有布置、有考核。

努力打造健康向上，文明和谐的校园，如今学校各项工作呈有序、健康、蓬勃发展的良好态势。

（二）加强党支部建设，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和监督作用。

xx教育联合党支部支扎实开展党员先进性教育活动和开展党的群众路线教育实践活动，切实把党支部的各项教育活动与创建文明单位活动、教育教学改革、新课程培训工作等紧密结合起来，使所开展的各项工作富有教育性、高效性和创造性，从而发挥了党员的先进、先行作用。

同时，以密切党群关系，增强党组织的感召力和凝聚力。

连续三年被乡党委政府评为“先进党支部。

”

（三）推行民主管理和实行校务公开制度。

中心学校充分发挥工会、教代会、共青团、少先队等群团组织的作用，合理规划和制定学校重大决策，有力保障了教职工当家作主的主人翁地位。

同时，利用校务公开栏或简报，对学校校务、政务、财务、教师评优及职称评审、党风廉政建设、等工作做到客观公正，及时公开，接受教职工监督，切实提高了学校管理的效益和透明度。

二、加强队伍建设，师德师风良好

（一）抓队伍建设，提高教师素质。

坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，强化教师思想政治素质。

一是抓班子建设，增强依法治校意识。

要求领导班子带头学理论、学管理、学经验，树立“一盘棋”思想，努力协调各方面关系，努力形成勤政务实、团结实干、无私奉献的领导集体。

二是加强教师队伍建设，做到“一条主线，三个加强”即以师德教育为主线，加强对青年教师的培养，加强对骨干教师的培养，加强教师的职业道德修养，对教师提出了“三严三高”和“四心”的工作要求。

即要有严密的工作计划、严肃认真的工作态度、严谨求实的工作作风；要达到工作的高标准、高质量、高效益；要做到政治上有上进心、工作上有事业心、生活上有责任心、学习上要虚心，使学校出现了人人爱教、乐教、善教的可喜局面。

（二）抓学习建设，提高师德水平。

中心学校制定了《师德师风教育学习制度》，要求各学校必须每周开展一次政治学习和业务学习（有特殊情况可作适当调整）。

一是学习上级的文件、通知、制度及近期材料；二是学习有关法律法规。

如《教育法》、《教师法》、《教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《公民道德建设实施纲要》等法律法规文件。

三是进行业务学习培训；开展了以“学习杨善洲精神”、“学习杨学精神”为主题的师德师风教育活动和“爱岗敬业、创先争优”为主题的师德师风教育活动。

学习活动做到有计划、有步骤的开展好三个阶段的活动。

在师德教育过程中，结合《公民道德建设实施纲要》中提出的“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”的基本道德规范，强化师生的公民素质，提高了教师的思想道德水平。

三、德育特色鲜明，活动内容丰富

（一）扎实开展行为规范养成教育。

xx中心学校以贯彻教育部新颁发的《中小学日常行为规范》《中小学生守则》为切入点，加强《规范》《守则》的深入学习，达到了学通、学懂、学会、会用的程度，从而能严格用这些标准约束自己的行为。

同时，以文明礼仪活动为载体，通过讲演、办手抄报、黑板报、墙报等形式提高了学生的认识，并加强了指导与要求，培养了孩子们的良好习惯。

在养成教育过程中，在学生日常生活中，学校注重结合传统美德等多方面坚持潜移默化的教育，开展“文明宿舍”、“文明班级”评比和流动红旗等创建活动，使养成教育过程逐步内化为学生的自觉行为习惯。

（二）开展献爱心活动。

积极开展献爱心系列活动，开展“学习雷锋精神”、“敬老月”、“感恩教育”等主题活动，通过活动教育学生懂得做好事、敬老爱老、感恩回报的道德伦理。

我们还开展为患绝症的教师捐款、为受灾地区捐款等系列爱心捐赠活动。

做到了寓德育于系列献爱心活动之中，使学生在系列活动中接受爱国主义，集体主义，社会主义和民族精神的教育。

（三）开展校园文化建设活动。

以“三生教育”为载体，以“廉政文化建设”为主线，要求各小学立足实际，进一步搞好学校校园文化建设。

做到以精心规划的绿地、草坪、树木和净化美化的校园陶冶学生；以伟人生平简介、校训以及有益学生成长的标语激励学生；以优秀影视片、优秀作品感染学生；以富有学生生活气息的名人名言，格言警句提示学生，努力营造浓厚的，先进的校园文化氛围，使学生的道德情操得到熏陶。

同时，充分利用各种节庆日开展各种主题活动，比如元旦文艺汇演、庆“五四”迎“六一”双语演讲比赛、“七一”爱国歌咏比赛、书信文化竞赛等主题教育活动。

充分发挥共青团、少先队组织的助手作用，采用绘画、书信、演讲、歌唱、舞蹈等方式弘扬时代主旋律，营造了丰富多彩的校园文化氛围。

2012年7月，在xx县中小学艺术展演活动竞赛中，中心完小展演的节目“哎哟、哎哟”和中学展演的“梦回布朗山”分别获得三等奖。

四、突出教学中心，提高质量意识

（一）突出教学质量中心地位狠抓教学常规管理，认真贯彻落实云南省课程设置计划，开齐课程，开足课时。

根据《xx中心学校教学常规管理制度》，对教学五个环节提出明确要求，对新课标的学习培训有具体任务。

要求教师严格按要求备课，钻研教材，按教学计划组织课堂教学，并对学生的学习进行评价，教师之间相互听课，经常交流；建立教师业务档案，定期检查教师的备课、上课、听课、作业批改等情况，确保教师落实教学常规，为提高教学质量奠定基础。

（二）以教育科研为先导，科研兴校为主题，切实开展校本教研活动。

加大校本培训工作力度，切实开展好教师政治业务知识培训活动，努力提高教师的思想认识水平和业务工作能力，特别是积极做好教师的培训工作，使他们尽快理解新课标、领会新教材、掌握新教法，适应新课程改革新形势的需要。

多年来，我们以构建“赏识教育”和“生本教育”的教学模式为切入点，开展教学模式的专题讲座培训和课堂教学观摩。

组织了品德、科学、语文等学科课堂教学竞赛活动。

教师教学论文水平不断提高，李光忠、杨旭国老师撰写的论文“构建‘十二大意识’轻松化解‘解决问题’的难度”在中国国际教育学会《现代教育教学论坛》杂志上刊登。

成功构建了“教育教学理论学习常规化，教研过程管理规范化，课题研究管理层次化、教育科研与教学管理一体化”的教科研管理特色。

（三）切实减轻学生过重的课业负担。

认真贯彻教育部，省教厅和市、县教育局制定的有关“减负”规定和实施意见，开展丰富多彩的综合实践活动，确保学生的休息，娱乐和健体时间。

同时，严格控制考试次数和作业数量，努力培养学生的多元智能，促进他们的身心全面和谐健康地发展。

五、学校布局建设基本合理，校园环境优美

不断改善办学条件，美化校园环境。

中心学校现在辖区学校布局调整趋于合理，形成“两校三点”办学格局，符合我乡实际，较好地实现了“整合教育资源、提高办学效益”的目标要求，改善了软、硬件水平，为师生创设了较为良好的工作、学习环境，实现了本地教育的和谐、均衡发展。

我们坚持整体规划、合理实施的原则，落实排危项目、稳步推进国改工程，不断改善办学条件和教学硬件配置。

积极开展校园绿化、美化、净化活动。

严格执行卫生制度，并配备配齐相关设施。

目前各学校绿化、美化得到不断的改善，校园环境整洁优美。

六、综合治理落实，校园和谐平安

（一）建章立制，依法治教。

中心学校全面落实综合治理各项措施，净化校园周边治安环境。

开展创建“文明学校”的主题活动、创建“平安校园”主题活动，围绕“文明、平安、和谐”这一主题，充分利用板报、宣传栏、标语、校园广播等宣传阵地，积极引导和教育师生增强学校安全工作的紧迫感和责任感，强化师生安全意识，使“平安校园”建设深入人心。

同时，定期和不定期对学校的安全工作进行全方位的检查和整改。

在重点地段还设置安全警告标志，切实抓好安全防范工作，确保校园和谐平安。

由于安全工作做得细，做得实，因此，几年来，学校内从未发生一起安全责任事故、民事纠纷和违法事件。

（二）加强法制宣传教育。

有针对性地在师生中开展普法和安全防范教育，常敲安全防范警钟，增强了师生法制观念和安全防范意识。

比如，组织开展禁毒防艾教育、爱国卫生运动、法制课等。

同时，还加强对学生进行道路交通安全法律和法规教育以及实验安全、用电安全、消防安全、食堂食品卫生安全等方面的教育，从而不断增强学生守法，用法的观念，争做遵纪守法的公民。

营造了良好的育人环境。

2012年8月。

中心学校被xx县人民政府、xx县禁毒委员会评为“毒品预防教育示范学校”。

文明管理、文明教学、文明学习、文明生活，是学校始终坚持的方向。

中心学校将以“文明学校”这一殊荣为动力，全面实施素质教育，加大精神文明建设力度，推动学校的改革和发展，提升学校文明程度和公民素质。

xx中心学校

2015年2月4日

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