眼科业务学习Word文档格式.doc

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治疗强调经常戴镜，清晰视物可使视力恢复，否则严重后不易恢复。

　　中、高度屈光不正是导致弱视发生的主要原因之一，70%为远视性弱视。

尽早矫正屈光不正后进行弱视训练。

特点

1、多见于中高度的远视及散光。

2、单眼或双眼的高度近视为病理改变，其视力低下不属于弱视范畴。

3、由于视觉发育的关键期（1-3岁）及敏感期，没能及时正确佩戴矫正眼镜，视网膜的物象始终模糊不清，大脑中枢长期接受模糊刺激，久之形成弱视。

4、屈光不正性弱视双眼视力接近或相等，不会形成双眼融合障碍，不会引起黄斑及中枢的抑制。

5、屈光不正性弱视是预后疗效最好的一种弱视，佩戴合适眼镜的基础上进行弱视训练，视力均可提高治愈。

危害

　　儿童与成人眼最大的区别在于儿童眼正处于发育阶段。

一般认为视物能力的成熟在六岁完成。

因此，弱视是较为常见的儿童眼病，发病率约为学龄前儿童的3%左右，我国有3亿多儿童，估计约有一千万之多的弱视者。

　　屈光不正性弱视眼睛没有同视能力、融合能力和立体视觉功能，患者对于眼睛中看到的事物不能形成正确的判断力，不能正确判断事物的远近距离，生活在三维的世界里却只能看到二维的画面，而且在他们的眼里世界是模糊或者重影的，严重影响了他们对世界的正确认知。

由于屈光不正性弱视患者大脑只能得到单侧健康眼输入的视觉信号，大脑无法形成立体的像，将导致患者没有立体觉想象能力。

看不清楚黑板上的字，写字总是出格，因此，即便是患有轻度弱视的儿童长大后也必然学不好立体几何，也不能选择如建筑、工程设计、医学、机械、美工等专业。

治疗

　　屈光不正性弱视按照屈光不正的情况分为：

近视性弱视、远视性弱视、单纯散光性弱视和混合性弱视。

新视界眼科医院专家友情提醒：

不管是何种屈光不正性弱视，纠正屈光不正是必不可少的，然后还有就是配合弱视治疗，选择弱视治疗仪进行家庭治疗，也可以选择视力训练治疗弱视，日常生活中，例如穿针穿珠子这样的训练，也可以训练孩子的双眼融相功能，对弱视进行治疗。

　　屈光不正性弱视早期发现，早期治疗和训练，有可能恢复正常，但恢复程度因人而异。

需特别强调的是，除在医生指导下实行确实的治疗外，家庭的齐心合力，热情关怀鼓励，以及老师同学的理解帮助非常重要。