眼科业务学习Word文档格式.doc
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治疗强调经常戴镜,清晰视物可使视力恢复,否则严重后不易恢复。
中、高度屈光不正是导致弱视发生的主要原因之一,70%为远视性弱视。
尽早矫正屈光不正后进行弱视训练。
特点
1、多见于中高度的远视及散光。
2、单眼或双眼的高度近视为病理改变,其视力低下不属于弱视范畴。
3、由于视觉发育的关键期(1-3岁)及敏感期,没能及时正确佩戴矫正眼镜,视网膜的物象始终模糊不清,大脑中枢长期接受模糊刺激,久之形成弱视。
4、屈光不正性弱视双眼视力接近或相等,不会形成双眼融合障碍,不会引起黄斑及中枢的抑制。
5、屈光不正性弱视是预后疗效最好的一种弱视,佩戴合适眼镜的基础上进行弱视训练,视力均可提高治愈。
危害
儿童与成人眼最大的区别在于儿童眼正处于发育阶段。
一般认为视物能力的成熟在六岁完成。
因此,弱视是较为常见的儿童眼病,发病率约为学龄前儿童的3%左右,我国有3亿多儿童,估计约有一千万之多的弱视者。
屈光不正性弱视眼睛没有同视能力、融合能力和立体视觉功能,患者对于眼睛中看到的事物不能形成正确的判断力,不能正确判断事物的远近距离,生活在三维的世界里却只能看到二维的画面,而且在他们的眼里世界是模糊或者重影的,严重影响了他们对世界的正确认知。
由于屈光不正性弱视患者大脑只能得到单侧健康眼输入的视觉信号,大脑无法形成立体的像,将导致患者没有立体觉想象能力。
看不清楚黑板上的字,写字总是出格,因此,即便是患有轻度弱视的儿童长大后也必然学不好立体几何,也不能选择如建筑、工程设计、医学、机械、美工等专业。
治疗
屈光不正性弱视按照屈光不正的情况分为:
近视性弱视、远视性弱视、单纯散光性弱视和混合性弱视。
新视界眼科医院专家友情提醒:
不管是何种屈光不正性弱视,纠正屈光不正是必不可少的,然后还有就是配合弱视治疗,选择弱视治疗仪进行家庭治疗,也可以选择视力训练治疗弱视,日常生活中,例如穿针穿珠子这样的训练,也可以训练孩子的双眼融相功能,对弱视进行治疗。
屈光不正性弱视早期发现,早期治疗和训练,有可能恢复正常,但恢复程度因人而异。
需特别强调的是,除在医生指导下实行确实的治疗外,家庭的齐心合力,热情关怀鼓励,以及老师同学的理解帮助非常重要。