小学生思想工作材料文档格式.docx

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2、通过雷锋故事会，目的让学生明白：

雷锋使客人都在我们身边。

3、通过活动，希望更多的小雷锋出现在我们的日常生活中。

活动准备：

1、组织学生收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。

2、组织学生寻找身边的活雷锋。

活动过程：

一、播放歌曲《爱的奉献》，引出本次的主题班会---学雷锋故事会二、介绍雷锋的生平雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿，解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。

平时他勤勤恳恳、踏踏实实，雷锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。

雷锋叔叔的一生虽然短暂，但它的光辉形象却永远留在世。

同学们，雷锋是我们心中的偶像，雷锋是我们学习的楷模，雷锋精神又给我们指明了前进的方向。

通过这次主题班会，我相信会有更多的小雷锋出现在我们的周围。

同时，也希望同学们继承革命英雄的光荣传统，努力学习，做一个合格的共产主义事业接班人。

我宣布：

南史村小学三年2班《学习雷锋好榜样》主题班会到此结束！

思想教育工作主题班会现今社会上，相当一部分的小学生缺乏了一种互助意识与奉献精神。

很多学生有这样的疑问，现在都什么年代了，还学雷锋精神是不是过时了?

又或者，学生们只知道老师教育他们要学雷锋，但是为什么要去学雷锋，却很少有人答出来。

通过学雷锋的主题班会课活动，目的在于引导学生明白：

雷锋精神永远不会过时。

雷锋精神的内涵在于奉献，而奉献正是美的真谛，从而在切实感受身边好人好事（感受美）的过程中激发奉献（创造美）的情感，学会关心与帮助周围的人，共同创造生活中的美。

二、教育要点引导学生去思考、去理解，学习雷锋精神，应该是一种自觉的行为;

通过对雷锋事迹的学习，了解雷锋精神指的是什么;

在同学之间展开辩论，雷锋精神是不是过时了?

;

通过举例，让同学们明白到，雷锋精神离我们并不遥远，在我们身边的日常生活中，有很多小事情，很多好人好事，都是一种学雷锋精神的表现。

学雷锋，不是喊口号，而是一种自觉的行为。

要善于发现、寻找我们身边的雷锋。

三、准备资料1、组织学生利用报刊、网络、联系生活等方式查找、收集雷锋事迹的资料。

2、组织学生搜集雷锋的事例与名言。

3、布置学生进行学雷锋主题班会的准备工作。

四、活动过程1、引导学生发言，谈谈他们各自对雷锋事迹、雷锋精神的了解有多少，雷锋精神指的是什么?

为什么要学雷锋?

阅读雷锋的事迹材料。

（事迹材料一）雷锋，（1940--1962），中国人民解放军全心全意为人民服务的楷模，共产主义战士。

湖南望城县人。

1949年参加儿童团，担任儿童团长。

1954年加入了中国少年先锋队。

1956年在乡人民政府当通讯员。

不久，调到中共望城县委当公务员，被评为工作模范。

1957年2月8日加入中国共产主义青年团。

曾参加沩水工程、团山湖农场和鞍钢的建设，多次被评为劳动模范和先进生产者。

1960年参加中国人民解放军，被编入工程兵某部运输连四班当汽车兵，同年加入中国共产党。

当抚顺望花区和平人民公社成立时，他把自己在工厂和部队积存的100元钱捐献给公社。

当他得知辽阳地区遭受百年不遇的大水灾时，又将100元寄给了辽阳市委。

他还十分关心少年儿童的成长，担任驻地附近小学少先队辅导员。

在入伍不到三年的时间里，荣立二等功一次、三等功两次，被评为节约标兵，荣获模范共青团员称号，出席过沈阳部队共青团代表会议。

1961年升为班长，被选为抚顺市人民代表。

1962年8月15日因公殉职。

1963年1月7日国防部命名他生前所在的班为雷锋班。

同年3月5日毛泽东亲笔题词向雷锋同志学习。

周恩来题词向雷锋同志学习：

憎爱分明的阶级立场，言行一致的革命精神，公而忘私的共产主义风格，奋不顾身的无产阶级斗志。

朱德题词学习雷锋，做毛主席的好战士。

（事迹材料二）在《雷锋日记》中雷锋曾经说过这样一段话：

如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?

如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗?

如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命?

如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远地坚守着你生活的岗位?

如果要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想?

你既然活着，你又是否为未来的人类的生活付出你的劳动，使世界一天天变得更美丽?

我想问你，为未来带来了什么?

在生活的仓库里，我们不应该只是个无穷无尽的支付者。

人的生命是有限的，可是，为人民服务却是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去。

（事迹材料三）发扬雷锋精神，并不只是单纯的发扬个人的优秀品质，而是发扬一个民族乃至一个国家的精神。

所以我们不仅要学习雷锋精神，而且更要发扬雷锋精神。

积极投入到学雷锋活动之中，在学习和工作中学他的钉子精神;

对同学和同事学他毫不利已、专门利人、助人为乐的精神;

对待生活学他艰苦朴素的优良作风。

雷锋精神的实质，就是爱，爱别人、爱生活、爱工作、爱自己。

我们从雷锋生前的照片上，可以看到雷锋那充实、灿烂的微笑，我们的确能从他的笑中，体会到春天般的温暖、体会到他发自内心的快乐。

雷锋帮助了别人、温暖了朋友，也快乐了自己。

雷锋是个孤儿，从小就得到了乡亲们、党和政府的深切关怀和爱。

因此，他的我把党来比母亲的感受，是发自肺腑的。

他从别人那里得到了宝贵的爱，又把爱回报给社会。

他的爱和奉献，是有着坚实的社会基础和丰富的情感理由的。

雷锋精神并不过时，或者说，雷锋精神并不是雷锋独创的，雷锋精神的实质，就是爱，而互助互爱是人类最古老、最美好的情感和精神。

雷锋，是一个把爱弘扬光大到一定境界的人。

人类永远都需要爱、渴望爱，爱是永远都不会过时的，所以，雷锋精神当然也永远不会过时。

雷锋离开了我们，但是，他的博爱精神没有走，以爱为核心的雷锋精神，是永远都不会珉灭的。

2、通过前一阶段的学生发言讨论，使学生对雷锋事迹、雷锋精神有了一定认识后，围绕主题展开辩论，雷锋精神是不是过时了?

正方：

雷锋精神的内涵是奉献，是互助互爱，雷锋精神永远不会过时。

反方：

今时今日学习雷锋精神已经过时了。

都什么年代了，还要把雷锋精神这种陈旧的东西拿出来学吗?

3、学生自由发言：

举例讲述身边的好人好事。

讨论哪些属于学雷锋的行为。

在同学们的身边存在许多活雷锋，如平时做的一些小事，一些好人好事，都是乐于助人的榜样，都是一种学雷锋的表现。

要善于寻找我们身边的活雷锋。

4、班主任小结。

雷锋精神永远不会过时，雷锋精神的内涵奉献、互助互爱，依然存在我们的生活中，并被千千万万的人所学习与继承。

希望同学们都能以自己的实际行动去发扬互助互爱的雷锋精神，创建一个团结互助的班集体，让雷锋精神得以延续。

思想教育工作主题班会（四）活动目的：

１.通过本次主题班会，让学生能认识雷锋，激活雷锋精神，使学生认识学雷锋的意义；

２.唤醒学生学雷锋的意识，激发学生学雷锋的热情；

３.树立终生学雷锋，服务与人的意识。

收集相关的格言警句、搜集故事，学唱雷锋歌曲、培训小主持人、做经验介绍、制定计划、做手抄报、做好事写心得体会活动过程：

开场主持人甲：

雷锋乘车一千里，好事做了一车皮这句话大家都说听过吗？

主持人乙：

如果我们都学雷锋，每人每天做一件力所能及的的好事，那我们生活的这个地球村将会是怎样呢？

合：

学习雷锋好榜样主题班会现在开始！

一、唱雷锋歌曲，说想法甲：

雷锋这个如雷贯耳的名字你知道吗？

你对他了解多少呢？

听了雷锋歌曲，大家一定能从歌曲中认识他，请听《学习雷锋那个好榜样》（已经学会这首歌的同学齐唱）乙：

还有谁会唱雷锋歌曲？

自由举手唱已经学会的其他雷锋歌曲。

甲：

刚才动听的、嘹亮的歌声已经告诉我们许多雷锋的事迹，请大家说说听歌后的感受吧。

（指明发言）二、讲故事，明道理甲：

听了同学们的发言，让我们对雷锋有了比较多的了解。

现在请同学讲有关雷锋故事。

（3-4人讲故事）乙：

，是呀，勿以善小而不为。

雷锋做的好事都是一些身边小事，在他眼里小事不小，去做了给人以温暖，何乐而不为呢？

做好事故不一定是惊天动地的大事，只要能给人带来方便、带来一丝温暖的都是号事。

不知道同学能怎么认为。

请大家畅所欲言，说说你的想法。

（学生畅所欲言发言，认识做好事的这是含义）三、读体会，升华认识甲：

一个个精彩的故事都在激励着我们，社会要想和谐美好，得有我为人人，才有人人为我的思想观念。

我们身边就有许多的能为别人着想，能为别人做好事人，我手上这份清单就是我们班同学做过的好事记录单。

（展示给大家看）乙：

许多同学在做了好事以后有许多心得体会，在这些体会中，大家觉得最大的感受是帮助别人，快乐自己。

是啊增人玫瑰，手留余香，下面我就读几个体会给大家听。

四、交流学雷锋计划，互相促进（各小队小队长介绍本小队的学雷锋计划）五、读名言，记心中甲乙：

最后让我们一起读读这些雷锋名言吧：

1、把别人的困难当成自己的困难，把同志的愉快看成自己的幸福。

2、骄傲的人，其实是无知的人。

他不知道自己能吃几碗干饭，他不懂得自己只是沧海一粟。

3、我愿做高山岩石之松，不做湖岸河旁之柳。

我愿在暴风雨中锻炼自己，不愿在平平静静的日子里度过自己的一生。

六、教师总结，提出希望。