语文二年级上册专项训练句子排序Word文档格式.docx

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________再教大狗熊敬个礼。

________先教大狗熊敬个礼。

________我要带他去动物园。

________我一定不光是骗他说：

“等等，下次再去吧！

”

3.排序。

（___）第二粒说：

“我将直接飞进太阳里去。

这才像一粒豌豆呢。

”于是，它也飞走了。

（___）“我们到了哪儿，就在哪儿住下来，”接下来的两位说。

（___）有一个豆荚，里面有五粒豌豆。

（___）窗子打开了，她面前是 

一朵盛开的紫色的豌豆花。

（___）小女孩发现有一粒豌豆在这里生了根，还长出小叶子来了。

（___）最后一粒被射到了一个长满了青苔的裂缝里。

（___）第一粒豌豆说“现在我要飞到广阔的世界里去了！

（___）豆荚被摘下，跟许多别的丰满的豆荚在一起，溜到一个口袋里去了。

（___）啪！

豆荚裂开来了。

4.给下列句子排序。

（_____）雨停了，太阳出来了，一道彩虹挂在天空。

（_____）忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。

（_____）满天的乌云，黑沉沉地压下来，树上的叶子一动不动。

（______）闪电越来越亮，雷声越来越响，哗，下起雨来了。

（______）渐渐的，渐渐的，雷声小了，雨声也小了。

5.排列句子顺序。

（______）沙皇质问诗人，为什么不鞠躬致敬？

（______）谢甫琴科是乌克兰杰出的诗人。

（______）沙皇来到时，大家都向沙皇深深鞠躬。

（______）独有谢甫琴科站立不动。

（______）一天，沙皇召见诗人来到皇宫。

（______）诗人答道：

“陛下，是您要见我，我若像他们一样弯腰，您又怎能看见我？

6.给句子排顺序。

（____）鲧用筑坝挡水的办法，没有治好洪水。

（____）禹用疏通河道的办法，带领人们治好了洪水。

（____）禹治水，三过家门而不入。

（____）洪水使人们生活痛苦。

7.把下面句子的顺序整理通顺。

（__________）妈妈连忙拉住小军的手，说：

“先洗手，再吃饭。

（__________）他放下书包就要去端饭碗。

（__________）小军听从了妈妈的话，先去洗了手，然后再吃饭。

（__________）妈妈高兴地说：

“对了，这才是讲卫生的好孩子。

（__________）中午，小军回到家，看见桌子上已经摆满了饭菜。

8.把下列句子排成一段通顺的话，将序号写在括号里。

（_____）鱼竿一扬一低，那金鱼被钓起，又猛地落下，哗地砸出一片水花，水花四溅，都从盆里养出来了。

（_____）这时候，鱼盆一摇晃，盆里立刻涌起了汪汪的清水。

（_____）鱼童玩得好开心，咯咯咯笑得可欢了。

（_____）接着，鱼童把鱼竿一抖，立刻钓住一条。

（_____）一会儿，那清水泛起波纹，打着漩儿，哗哗响起来，那对小金鱼也活了，傍着盆边游得很快。

9.把下列错乱的句子，按顺序连成条理清楚的一段话，把序号写在括号里。

（）我独自在街上走着，听见克莱蒂从后面跟上来。

（）终于挨到放学。

（）他走近了我，我举起了戒尺。

（）我手里拿着戒尺站住等他。

10.把下列句子排成一段通顺的话，将序号写在括号里

（）草地上的草顶着一颗颗晶莹的露珠。

（）几只小鸟在树上“叽叽喳喳”地叫着。

（）蔚蓝色的天空一尘不染。

（）初夏的早晨是多么美丽啊！

（）仿佛在唱一支迎接夏季来临的晨曲。

（）小松鼠快乐地在松枝间跳来跳去。

11.下面是选自巴金《星》的几句话。

（1）请你将打乱的句子重新排列成段，并回答问题。

（）我抬起头可以望见嵌在天幕上的几颗星星。

（）这些眼睛每一眨动，就像赐予我一次祝福。

（）我常常出神的凝视着那些美丽的星星。

（）在我房间外面，有一段没有被屋瓦遮掩的蓝天。

（）它们像一个人的眼睛，带着深深的关心望着我，从不厌倦。

（2）这段文字中作者运用了打比方的方法，请抄写下来。

（3）这句话把 

比作 

（4）作者运用这种方法，深深地表达了对 

的喜爱之情。

12.把下面的句子整理成一段意思连贯的话。

（）等熊走了，那个朋友从树上下来，笑眯眯地说：

“喂！

熊跟你说了些什么呀？

（）熊走到他身边，缩着鼻子闻他的脸。

这时候他停止呼吸，熊以为他是一个死人，就走开了。

（）两个朋友在森林里玩，突然有一只熊向他们冲来。

（）“它告诉我，在危急的时候，那些扔下伙伴逃跑的人都不是好朋友。

”

（）一个人连忙逃跑，爬到树上藏起来，还有一个人来不及跑了，只好躺在地上装死。

13.下面两句诗，一是贾岛的《题诗后》，一是李商隐的《乐游原》，但诗句错乱，你能还原吗？

①两句三年得　　　②向晚意不适

③夕阳无限好　　　④知音如不赏

⑤一吟双泪流　　　⑥驱车登古原

⑦只是近黄昏　　　⑧归卧古山秋

《题诗后》_________

《乐游原》_________

14.句子排序

（_____）金苹第一个跳。

（_____）她从踏跳板上跃起，双手一按“山羊”背，两腿一分，便轻快地跳了过去。

（_____）今天体育课是练习跳“山羊”。

（_____）然后深吸一口气，快步向前跑去。

（_____）只见她弯弯腰，压压腿，原地跳了几下。

15.将错乱的句子整理一段话。

（_____）菊花美极了，黄的、紫的、白的、红的，还有绿色的...... 

（_____）只见大门口放满了菊花，百米长的通道两旁放满了菊花。

（_____）植物园正在举办一年一度的菊展。

（_____）人们指指点点，边走边观赏，不时传出一阵阵的赞叹声。

16.排列句子，把序号写在括号里。

（____）秋天，它们送来了丰盛的礼物——那一个个黄澄澄的鸭梨。

（____）春天，它们开满了雪白的小花。

（____）山坡上种满了梨树。

（____）夏天，它们撑开了一把把绿色的小伞，结出了一个个青青的梨子。

（____）冬天过去了，梨树们醒啦！

17.排列句子，把正确的序号标写在句子前的括号里。

（______）不一会儿，院内院外的雪都扫完了。

（______）学雷锋小组在帮助张大爷扫雪。

（______）雪，整整下了一夜，大地披上了银装。

（______）张大爷开心地对同学们竖起了大拇指。

（______）他们齐心协心，铲的铲，扫的扫。

18.整理排列错乱的句子。

（_____）再过些日子，小辣椒的茎长高了，绿色的叶子象桃树的叶子。

（_____）春天来了，天气暖和了。

（_____）过了几天，土里钻出好些淡黄的小芽。

（_____）小明把小辣椒的籽儿埋在土里。

（_____）天气渐渐地热起来，小辣椒开出了一朵朵小白花。

19.整理下面的句子，在括号里写上序号。

（___）回到家，小红用笔在纸上画了各种样子的蝴蝶。

（___）老师表扬小红是个用功的好孩子。

（___）上课时，老师教小朋友画蝴蝶，小红认真听。

（___）第二天到学校，小红把自己画的蝴蝶交给了老师。

（___）放学路上，小红看见花上有一只蝴蝶，就仔细看。

20.把句子排成一段通顺的话，在括号里写上序号。

（____）底座是个黑色的玻璃盘，上面有个红色的按钮，那是开关。

（____）我家有一座小台灯。

（____）从底座往上是个灯柱，分为三节：

上下两节是六角形的玻璃球；

中间一节是白色的圆球。

（____）一个用红色的布做成的灯罩，像一顶漂亮的帽子戴在灯泡上。

（____）灯柱的顶端是个灯头，上面安着白色的灯泡。

21.排列句子。

（____）“谢谢您！

”小白兔说完就放心地睡了。

（____）兔妈妈不在家。

（____）小黄狗跑过来说：

“小白兔，让我守卫在你家的门口。

（____）晚上，天上没有星星。

（____）小白兔胆子小，不敢睡觉。

22.排列顺序。

①果然,豆大的雨点打下来了，哗哗的大雨泼下来了。

②下午真闷热，天边的乌云堆到头顶。

③可是，一会儿便雨过天晴。

④一阵狂风，天色阴暗，看来要下雨了。

⑤又是一个亮堂堂的天地了。

A．③①④②⑤

B．④②①③⑤

C．②④①③⑤

D．①③②④⑤

23.把下列句子排成一段通顺的话，将序号写在括号里。

①邻居劝他治虫，他不听。

②从前，有一个人种了棵葫芦，结了很多小葫芦。

③小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。

④葫芦的叶子生了虫子，他不管。

A．③①④② 

B．②④③① 

C．④①②③ 

D．②④①③

24.排列错乱的句子。

（_____）我不顾那倾盆大雨，冲出去捡了几个小雹子。

（_____）咦，什么东西打在院子里的盆子上了，打个不停。

（_____）果然，一会儿大雨下起来了。

（_____）我来到屋门口往外一看，呀，下雹子喽！

（_____）快看，一个个小冰雹落在地上乱蹦乱跳，太好玩啦！

（_____）天上阴云密布，大雨马上就要来临。

25.课文整体梳理。

按青蛙变化的顺序在（）写上序号。

（___）过了几天，小蝌蚪长出两条后腿。

（___）过了几天，小蝌蚪的尾巴变短了。

（___）过了几天，小蝌蚪长出两条前腿。

（___）池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴。

（___）不知什么时候，小青蛙的尾巴不见了。

26.句子排序练习。

（____）同学们一看就哈哈大笑起来。

（____）老师把同学们的画贴在黑板上让大家来评评，看谁画得好。

（____）上课铃响了，美术老师拿着作业本走进了教室。

（____）杨洋不好意思地低下了头。

（____）原来是在笑粗心的杨洋把兔子的长耳朵画成了圆耳朵。

27.我给句子排排队。

（）一次，老师找出两只盛着水的木桶，让学生拿着走过一座贴着水面的小竹桥，还不准把鞋弄湿，看谁能走过去。

（）徐文长想了个办法。

（）徐文长是明朝的大文学家，他上学的时候常常受到老师的称赞。

（）一个学生挑起水桶走上桥，因为桶里的水很沉，竹桥被压低了，河水漫过了小桥，这个学生的鞋全湿了。

（）他把两只桶放在水里，用绳子牵着桶，自己从桥上过去，桶浮在水面上，一点儿也没有增加桥的压力，他的鞋一点儿也没沾上水。

28.句子排序

（_______）“小朋友，请问解放路怎么走？

（_______）“小军，别说了，咱们快去看电影吧！

（_______）“老大爷，那可远了，是不是，我们……”

（_______）“我们不去了。

老大爷，小亮扶着你走，我来拿包袱。

（_______）“不，不。

我们还是去看电影吧！

（_______）“小亮，咱们应该帮助老大爷。

29.将下列句子排成一段通顺、连贯的话：

（___