儿童发展心理学作业Word文档下载推荐.docx

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B．桑代克

C．巴甫洛夫

D．斯金纳

4、

为了使儿童把学习当作一个独立活动，关键在于发展儿童心理的（）。

A．积极性和主动性

B．主动性和自觉性

C．积极性和有意性

D．有意性和自觉性

D

6、

学前儿童思维的重要特点（）。

A．直觉行动思维

B．直觉思维

C．具体形象思维

D．抽象思维

C

7、

8~10岁儿童的概括能力主要处于（）这一水平。

A．直观形象水平

B．形象抽象水平

C．具体抽象水平

D．初步本质抽象水平

9、在以下几对方位概念中，儿童最先掌握的是（）。

A．上下

B．前后

C．左右

D．内外

10、

小学阶段，儿童抽象思维逐渐发展，但是在其思维中具有（）。

A．很少具体性

B．很大具体性

C．很高自觉性

D．无自觉性

11、

（）是形象思维向抽象逻辑思维过渡的转折期。

A．小学三年级

B．小学四年级

C．小学五年级

D．小学六年级

12、

3岁孩子做了错事，若问他为什么这样做，他却茫然，这主要是因为（）。

A．他不会评价自己的行为

B．他在行动前缺乏明确目的

C．自我意识还未形成

D．不知道该怎样回答别人

13、

幼儿期的主导活动是（）。

A．学习

B．劳动

C．游戏

D．自我服务性劳动

14、

幼儿言语的发展主要表现在（）能力的发展上。

A．游戏语言

B．内部语言

C．书面语言

D．口头表达

15、

消极词汇是指（）。

A．既能理解又能正确使用的词汇

B．不能理解但能运用的词汇

C．能理解也能运用的词汇

D．或者不能理解，或者有些理解却不能正确使用的词汇

16、

小学生注意发展的一般特点是（）。

A．无意注意占主导地位，有意注意逐步发展

B．有意注意逐渐占主导地位

C．有意注意已经取代无意注意，占主导地位

D．无意注意占主导地位，有意注意已趋完善

17、

幼儿期最典型、最有特色的游戏，也是创造性游戏中最具代表性的一种游戏是（）。

A．角色游戏

B．模仿游戏

C．练习性游戏

D．象征性游戏

18、

儿童（）岁开始以自身为中心进行辨认左右方位。

A．2

B．3

C．4

D．5

19、

（）儿童的同伴集团处于整合性集合关系期。

A．小学一年级

B．小学二年级

C．小学三、四年级

D．小学五、六年级

20、

幼儿想象力发展的重要标志是（）。

A．练习性游戏

B．创造性游戏

C．角色游戏

21、

伙伴关系依从性的高峰期是在（）。

A．小学一、二年级

B．小学三、四年级

C．小学四、五年级

22、

在一般情况下，12岁以上儿童可以连续集中注意（）左右。

A．15分钟

B．20分钟

C．25分钟

D．30分钟

23、大脑皮层成熟的顺序是（）。

A．额叶—枕叶—颞叶—顶叶

B．顶叶—额叶—枕叶—颞叶

C．枕叶—颞叶—顶叶—额叶

D．额叶—顶叶—颞叶—枕叶

24、

一般而言，达到数概念守恒和长度守恒是在（）。

A．6~8岁

B．7~9岁

C．8、9~10岁

D．11~12岁

25、

当学生听到上课铃声后便迅速安静坐好，这种行为属于（）。

A．应答性行为

B．操作性行为

C．定向反射行为

D．先天反射行为

多项选择题

26、

揭示婴儿感知觉能力的关键性研究方法有（）。

（4分）

A．纵向追踪

B．习惯化范式

C．三山实验

D．优先注视范式

BD

4分

27、

婴儿的记忆一般经历哪几个过程？

（）

A．感知

B．认识

C．回忆

D．再现

ABD

28、

婴儿期的言语发展大致可分为哪几个阶段？

A．前言语阶段

B．单词句阶段

C．双词句阶段

D．完整句阶段

BCD

29、

班杜拉认为，任何学习都离不开观察，观察学习由（）的具体过程组成。

A．动机作用过程

B．保持过程

C．注意过程

D．动机再现过程

ABCD

30、

儿童记忆发展主要体现在（）。

A．有意识记逐渐占主导地位

B．意义识记在逐步发展

C．在形象记忆的基础上抽象记忆迅速发展

D．抽象记忆占主导地位

ABC

31、

小学阶段，儿童思维结构的的主要特点表现在（）。

A．掌握守恒

B．思维具有可逆性

C．思维不可逆性

D．补偿认知关系

32、

小学儿童写作能力的发展一般经过哪几个阶段？

A．准备阶段

B．过渡阶段

C．帮助阶段

D．独立写作阶段

33、

皮亚杰认为，影响儿童心理发展的基本因素主要有（）。

A．成熟

B．物理环境

C．社会环境

D．平衡过程

34、

婴儿期心理发展的主要内容有（　）。

A．言语的发展

B．动作的发展

C．思维的发展

D．感知觉的发展

35、

婴儿思维的显著特征表现在（）。

A．直觉行动性

B．直接感知性

C．具体形象性

D．概括水平低

AD

判断题

36、4-5个月的婴儿对陌生人会出现“警惕性注意”现象。

（1分）

正确

错误

0分

37、华生的实验第一次将巴甫洛夫的条件反射法用于儿童心理的研究，这是个成功的开创，但其研究中对阿尔伯特的身心有一定的伤害，因此共实验在心理学研究史上在很大的争议。

在某种程度上，华生违反了儿童发展心理学研究中的发展性原则。

1分

38、个体心理随时间而不断发展变化，在连续性进程中呈现出不同的阶段性发展特点，且发展过程是不平衡的。

12～16岁是平衡发展期，也称为青春反抗期。

39、朱智贤1962年出版的《儿童心理学》标志着中国儿童心理学科学体系的确立。

40、个体的心理发展具有阶段性，并且各个阶段具有一定的稳定性和可变性。

41、小学生的认识能力不断提高，第二信号系统初步占主要地位，学习已成为主导活动。

42、儿童的先天气质类型可划分为容易型、困难型、中间型。

43、在童年期，儿童的无意识记仍占主导地位，有意识记、意义识记在初步发展。

44、新生儿时期，条件反射形成时起强化作用的主要是食物反射和防御反射。

45、母亲怀孕的最后3个月和婴儿出生后的前两年被称为大脑发育加速期。

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