五年级下册练习Word文档下载推荐.docx
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形容热闹场面的成语：
2、我积累的描写草原的诗句：
3、我摘抄的文中出现的比喻句：
1）、
2）、
4、在括号里填上合适的词语。
无边的（）迂回的（）静寂的（）
（）的空气（）绿毯（）的歌声
2、丝绸之路
1、我能把课文读熟，自学生字，理解下列词语：
矗立、栩栩如生、不计其数、崇山峻岭、美轮美奂、遐想。
2、给带线的字选择正确的拼音。
绫罗绸缎（lí
nɡ
lí
n）
凹眼（āo
wā）
匕首（bǐ
bì
）
作揖（jī
yī）
矗立（chù
cù
）
缫丝（sāo
cá
o）
3、把下面的词语补充完整。
崇（
）（
）岭
（
）如生
五彩（
）
不计（
）
丰富
美轮（
【课后检测】
1、课文链接
汉朝与西域各国的商贸往来，中国将
带向中亚、西亚和欧洲，如养蚕、缫丝、
、
、
、灌溉等；
将西域的食品带到中国，如葡萄、
、芝麻、无花果等，还将犀牛、
、良马等动物也带回中国；
中国的
、绘画、雕刻也吸收了外来文化的长处。
2、课外延伸
古代丝绸之路
古老的丝绸之路连接着世界的东方与西方，孕育了光辉灿烂的古代文明。
这里有令后世惊叹的东西方艺术珍宝，凝集古代劳动人民智慧的发明创造，异彩纷呈、扑朔迷离的古文字，给后世留下了一个个难解的谜团，吸引着一代又一代的人去探索，去发掘。
丝绸之路犹如一条彩带，将古代亚洲、欧洲、非洲的古文明联系在了一起，促进了东西方文明的交流。
在延绵的丝绸之路古道上，遗留下大量的文明古迹，举世闻名的敦煌，神秘的楼兰古国，静静地矗立在古老的丝绸之路上。
传达给人们的却是超越国界和民族差异的精神共鸣。
丝绸之路已有2000余年的历史了，她的魅力是永恒的。
今天，古老的丝绸之路沿线众多的历史文物、古迹、壮丽的自然风光和多姿多彩的各民族风土人情仍然吸引着成千上万来自世界各地的旅游者。
它是一条无尽的历史长廊，一头系着汉唐盛世，一头连着西方文明；
一头系着古长安，一头连着遥远的波斯湾。
（1）根据短文内容填空。
1丝绸之路已有
年的历史
，终点是
。
2“丝绸之路犹如一条
，将古代亚洲、
的古文明联系在一起，促进了东西方文明的交流。
”在这个句子中，作者把
从中你体会到
。
（2）文中有不少成语，请摘抄下来。
（3）用“
”划出这篇短文的中心句。
3、白杨
1、朗读课文，把课文读通顺、读准确，把生字新词标出。
2、找出课文中的三个问句，读一读，想一想，你能在文中找到答案吗？
3、在括号里填上合适的词语
（）的大戈壁（）的大戈壁（）的大戈壁
（）的白杨树（）的白杨树（）的白杨树
（）的新疆（）的新疆（）的新疆
4、根据课文内容理解，补充句子
他们只知道爸爸在新疆工作，妈妈也在新疆工作。
他们不知道______________________）他们只知道爸爸回到奶奶家来，接他们到新疆去念小学，将来再念中学。
（他们不知道_________________________________）他们只知道新疆是个很远很远的地方，要坐几天火车，还要坐几天汽车。
（他们不知道_____________________________________________________）
爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。
他想了一会儿，对儿子和小女儿说：
“白杨树从来就这么直。
（）需要它，它就在（）很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。
（）遇到风沙还是雨雪，（）遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。
”
1、在文中空格内填上适当的词语
2、根据爸爸的表情，写一写他的内心。
微笑时，心里在想：
_____________________________________________
严肃时，心里在想：
3、根据文中划线的句子，展开想象，补充下面的句子。
爸爸妈妈他们这样的祖国建设者，也像白杨树一样，遥远的边疆需要他们，就到______________来工作；
____________需要他们，就到_________________来工作；
________________需要他们，就到_______________来工作。
4、用上“哪儿……哪儿……”“不管……不管……总是……”写几句话，夸夸像课文中的爸爸一样的祖国建设者或保卫者。
4、把铁路修到拉萨去
一、课前预习
1、本文记叙了在（
）,（
）,（
）的情况下,西部建设者们以（
）和（
）克服了一个个世界级难题,攻克了国际性技术难关,创下了世界铁路建设奇迹，那就是当今世界上海拔最高的隧道------（
）贯通的经过。
2、开凿风火山隧道遇到困难有三点：
一是（），二是（），三是（）从中可以看出建设者具有怎样的精神？
（）
3、铁龙指的是（
）,它（
）到（
）。
4、给带线的字注音。
妖娆
机械
开凿
巍峨
媒体
狰狞
撕扯
效率
高傲
威胁
5、把下列成语补充完整。
（
）装（
）裹
严阵（
）（
）
不（
）而（
始（
）不（
（
）车薪
七零（
废寝（
）以继（
6、下列词语中加点的字与什么有关？
请你仿写四个这样的四字词语。
劈头盖脸
头痛腿酸（
）（
）（
7、判断下列句子的修辞手法。
（1）他们终于找到了喷射混凝土的最佳温度，制服了逞凶一时的冻土。
（2）青藏铁路这条“铁龙”在不断向前，向前，拉萨已经遥遥在望……
把铁路修到拉萨去，确实不是一件简单的事。
正在修建的是一条全世界海拔最高、线路最长的高原冻土铁路。
风火山隧道施工，关键是控制温度。
科技人员指挥突击队员，往刚刚凿开的隧道洞壁喷射混凝土。
由于温度太低，混凝土无法凝固。
他们拿来暖风机，给隧洞增温，洞壁的冰岩又遇热融化，造成洞壁塌滑。
风火山，这座万年冰山露出了狰狞的面目，给筑路大军来了一个下马威！
但是，这一切难不倒我们的筑路大军。
科技人员昼夜在隧洞里实地观察，发现冰岩温度变化的规律。
经过反复观测、分析和实验，他们终于找到了喷射混凝土的最佳温度，制服了逞凶一时的冻土。
（1）从“确实”这个词我体会到_________，从“终于”这个词我体会到_____________。
（2）文中画“
”的句子运用了什么修辞手法？
这样写有什么作用？
（3）这两段话主要写什么？
第一单元测试卷
第一部分：
基础知识积累与运用。
（30分）
一、看拼音，写字、词。
（3分）
jí
chí
jiāoxīxiūsè
（）摔（）清（）（）
二下列各组词语中，加点的字读音全部正确的一组是（）。
（2分）
A、乐（lè
）趣目的（dí
）地拨（bō）转不计其数（shǔ）
B、高歌一曲（qū）喷（pēn）出商贸（mà
o）枝干（gà
n）
C、陷（xià
n）入狰（zhēng）狞效率（lǜ）勾勒（lè
三、下列各组四字词语中，没有错别字的一组是（）（2分）
A、严阵以待杯水车新精神饱满一碧千里
B、美轮美焕翠色欲流银装素裹费寝忘食
C、襟飘带舞浑黄一体高大挺秀天高气爽
D、叮零叮零天崖碧草斗志高昂七零八落
四、下面句子中带点字的意思相同的，请找出来画上“√”。
A、也不知是谁的手，总是热乎乎地握着。
（）
B、静寂的草原热闹起来。
C、鄂温克姑娘端上温热的奶茶。
D、谁都有礼貌，谁都又那么亲热。
五、选词填空。
（3分）
矗立屹立挺立
1、雄伟的人民英雄纪念碑（）在天安门广场上。
2、一座古朴典雅的“丝绸之路”巨型石雕，（）在西安市玉祥门外。
3、一行高大的白杨树沿着铁路线（）在茫茫戈壁上。
六、下列一组句子中，没有语病的一句是（）。
A、这学期，我校开展了“我为他人添欢乐”的热潮。
B、六月一日上午，我们去公园玩了一整天，个个意犹未尽。
C、科技人员废寝忘食、夜以继日地实验。
D、这次语文考试，全班同学普遍成绩提高了。
七、判断。
正确的打“√”。
1、“车窗外是茫茫的大戈壁。
”“在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
”两句中的“茫茫”一词的意思不同。
（）
2、《草原》和《白杨》两课在写法上有一个共同的特点是：
借物抒怀，托物言志。
3、“没想到，一条道路将远隔千里的我们联系在了一起，这真是一条伟大的路呀！
”中国使者的这句话点明了全文的中心。
八、发挥合理的想象，把主客敬酒时的祝酒辞简要地写下来。
干部向我们敬酒，70岁的老翁向我们敬酒。
我们回敬。
1、干部的祝酒时可能说：
2、老翁的祝酒时可能说：
3、我们回敬他们时可能说：
九、请把下面的诗句补充完整，并完成填空。
（4分）
九曲黄河万里沙，。
，同到牵牛织女家。
在《草原》一文中，有一句话既是全文的中心，也是老舍先生情感的集中体现，同时给读者以回味的余地。
这句话就是：
十、语文实践。
第一组课文引领我们走进祖国的西部，请你结合本组课文内容和搜集到的资料，谈谈你对西部的感受。
十一、根据下面所描绘的情境，回答下列问题。
一天你亲眼看见自己的好朋友正在欺负低年级的小同学，你会说：
第二部分：
阅读积累与运用。
一、阅读《白杨》选段，回答问题。
（12分）
爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来
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