最新初中语文语法知识19优秀名师资料Word格式.docx

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（4）鲁迅是中国现代文学的奠基人。

（5）明天星期日。

三、宾语

宾语在动语后面，表示动作、行为涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。

（1）什么叫信息,

（2）门口围着一群看热闹的。

（3）马克思认为知识是进行斗争和为无产阶级解放事业服务的手段。

四、定语

定语是名语前面的连带成分，用来修饰、名词表示人或事物性质、状态、数量、所属等。

（1）那（沉甸甸）的稻谷，象一垄垄（全黄）的珍珠。

（2）（三杯）美酒敬亲人。

（3）雪野中有（血红）的宝珠山茶，（白中隐青）的（单瓣）梅花。

（4）（中国）的历史有（自己）的特点。

五、状语

状语是动语或形容词前面的连带成分，用来修饰、限制动词或形容词，表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等。

（1）他[已经]走了。

（2）咱们[北京]见。

（3）歌声[把王老师]带入深沉的回忆。

（4）科学[终于以伟大的不可抑制的力量]战胜了神权。

注意:

副词、形容词经常作状语，表时间、处所的名词经常作状语，一般名词不作状语。

动词中除助动词外，一般动词很少作状语，介词短语常作状语。

一般状语紧连在中心高速的前边，但表时间、处所、目的的名词或介词短语作状语时，可以放在主语的前边，如，[在杭州]我们游览了西湖胜景。

六（补语

补语是动词或形容词后面的连带成分，一般用来补充说明动作、行为的情况、结果、程度、趋向、时间、处所、数量、性状等。

（1）广大人民干得〈热火朝天〉。

（2）他写的字比原来不是好〈一点〉，而是好得〈多〉。

（3）他生〈于1918年〉。

（4）他坐〈在桌子旁〉。

（5）颜色是那么浓，浓得〈好象要流下来似的〉。

（二）、实词与虚词一.名词

表示人或事物名称的词叫名词。

下边划线的词分别表示不同人或事物的名称。

（1）中间挂着一块匾道:

三味书屋;

匾下面是一幅画，画着一只很肥大的梅花鹿伏在古树下。

没有孔子牌位，我们便对着那匾和鹿行礼。

（2）这是闰土的父亲所传授的方法。

（3）正午习字，晚上对课。

表示人名的如“孔子”“闰土”“父亲”;

表示处所的如“三味书屋”;

表示时间的如“正午”“晚上”;

表示方位的如“中间”“下面”;

表示事物的如“梅花鹿”

“匾”“画”“古树”“牌位”;

表示抽象概念的如“方法”。

二.动词

动词是表示动作行为、发展变化、心理活动等意义的词。

下边划线的词分别表示不同的意义。

（1）他穿上那套漂亮的礼服，原来是为了纪念这最后一课～

（2）我们大家都有许多地方应该责备自己呢。

（3）想起这些，我多么懊悔～

（4）走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。

表示动作行为的如“穿”“跳”“爬”“走”“纪念”“责备”;

表示存在变化的如“有”“增加”“缩小”;

表示心理活动的如“想”“懊

悔”;

表示可能、意愿的如“应该”;

表示趋向的如“下去”“上去”;

表示判断的如“是”。

三.形容词

形容词是表示事物的形状、性质或状态的词。

下边划线的词都是形容词。

（1）这朦胧的橘红的光，实在照不了多远;

但这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了我，我似乎觉得眼前有无限光明～

表示形状的如“小”（另外如“大”“高”“圆”等）;

表示性质的如“镇定”“勇敢”“乐观”;

表示状态的如“朦胧”“橘红”“远”等。

形容词常用来修饰名词。

恰当使用形容词，能把人或事物写得具体、生动。

四.代词

注意下边句子中加线的词。

（1）把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神,

（2）不少的人„„把重担子推给人家，自己挑轻的。

（3）就在这里睡觉,怎么行呢,（4）不知什么时候又睡着了。

（5）我以为30里的山就是那么一点;

„„

上面句子里加线的词都是起指代作用的，称为代词。

代词包括:

人称代词，代替人或事物的名称，如我、你、他、我们、你们、他们、自己、人家;

疑问代词，用来提出问题，如谁、什么、怎样、哪、哪里;

指示代词用来区别人或事物，如这、那、这里、那里、这么、那么、每、各。

使用人称代词，要注意“他们”可专指男性，也可指男女兼有。

还要注意“我们”和“咱们”用法的区别。

“我们”指说话人，有时也可包括听话人;

“咱们”一定包括说话人和听话人。

指示代词“那”用于远指，“这”用于近指。

五.数量词

（1）一座30里高的瑶山。

（2）等了好久才走了几步。

（3）拿出仅有的一点米。

（4）一尺多宽。

（5）第一座难走的山。

（6）五、八军团。

（7）歇了一下。

上面加点的词都是表示数目的，叫数词。

在数词中，有的表示确数，如一、二、百、千;

有的表示概数，如几、些、多数、少数;

有的表示序数，前头要加上表示次第的“第、初、老”等等，如第一、初五、老三。

上面加—的词，都是表示单位的量词。

有的表示事物的单位;

有的表示动作、行为的单位。

前者较多，有表示个体的，如只、个、台、枝、条;

有表示集体的，如双、副、对、类、帮;

有表示不定量的，如些、点;

有表示度量衡的，如丈、尺、里、亩。

后者较少，如次、回、下、趟、遍、阵、场、遭、番。

数词和量词常常连用，构成数量词。

表示事物单位的数量词常用在名词前边，如一本书;

表示动作、行为单位的数量词常用在动词后边，如去一次。

六.副词、连词

副词用在动词、形容词前边，表示行为、动作或性质、状态的程度、范围、时

间、频率、情势、语气等。

常用的副词如:

很、更、最、非常、都、只、才、就、已经、刚刚、立刻、忽然、渐渐、终于、不、没、大概、简直，等。

副词主要用来修饰、限制动词或形容词，如课文里的句子:

“花里带着甜味儿;

闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。

”这里连用了“仿佛”“已经”“满”三个副词，修饰表示判断的动词”是”。

“仿佛”表示情势，好像、似乎的意思;

“已经”表示完成;

“满”表示程度深。

这句话，从闻到花的甜味联想到果实累累，用虚写开拓了诱人的丰收美景。

如果不用这几个副词，句子变成“树上是桃儿、杏儿、梨儿”，就不符合实际，也没有丰富想象的意味了。

注意下边句子里加线的词。

（1）（这篇散文赞美春的活力，带给人以希望和力量。

（2）（欣赏大自然或者读写景抒情的文章，都可以受到美的熏陶。

（3）（只要反复诵读，就可以把课文背熟。

第1句“和”连接“希望”“力量”，表示并列关系;

第2句”或者”连接“欣赏大自然”“读写景抒情的文章”，表示选择关系;

第3句“只要”表示条件，和副词“就”配合使用。

这些起连接作用的词，叫做连词。

常见的连词还有:

同、跟、而、并且、而且、虽然、但是、如果、只有因为、所以，等。

七.介词、助词、叹词、拟声词一介词

介词经常用在名词、代词等的前面，和这些词合起来表示动作、行为、性状的起止、方向、处所、时间、对象、方式、原因、目的、比较等。

（1）从第一组（开始值日）（表起止）

（2）往北（走）（表方向）

4）从早到晚（不闲着）（表时间）（3）沿着河边（跑步）（表处所）（

（5）给病人（送药）（表对象）（6）依照他的样子（做）（表方式）（7）由于着凉（他病倒了）（表原因）

（8）为“四个现代化”（而奋斗）（表目的）（9）比前几天（热多了）（表比较）常用介词及其用法:

（顺口溜）自、从、以、当、为、按照，由于、对于、为了、到，

和、跟、把、比、在、关于，除了、同、对、向、往、朝„„用在名词代词前，

修饰“动”“形”要记牢。

二助词

助词是没有独立性，意义最不实在的虚词。

助词可分为三类:

结构助词:

的、得等，其中“的”表示两部分之间的修饰关系，“得”表示补充关系。

光辉的历程（“光辉”修饰“历程”）慢慢的走（“慢慢”限制“走”）跳得高（“高”补充修饰“跳”）

动态助词:

着、了、过，表示动作、行为的状态。

其中“着”表示动作、行为正在进行中;

“了”表示已经完成;

“过”表示曾经发生过。

他走了（表示他已经离开这里）他走着（表示正在走）

他来过（表示曾经来这里，现在却不在）

语气助词:

的、了、吗、吧、呢、啊、呀，表示陈述、疑问、祈使、感叹等语气，都用在句子末尾。

（1）他会的。

（表示肯定的语气）

（2）他赢了。

（表示确定的语气）（3）你冷吗,（表示疑问的语气）（4）你去吧。

（表示祈使的语气）（5）多美啊～（表示感叹的语气）三叹词

叹词是表示感叹、呼唤、应答等声音的词。

叹词一般都是单用，位置比较灵活，

可以在句前，也可以在句中或句末，语句的意思不变。

（1）喂，你听见了没有,（在句前）

（2）你，喂，听见了没有,（在句中）（3）你听见了没有,喂～（在句末）四拟声词

拟声词是摹拟声音的词。

如:

嘭、哗啦、哐啷、叮当、轰隆隆等。

三、短语

（一）.并列短语

词和词之间没有轻重主次之分，彼此地位平等。

1（类型:

1）名，名文化教育今天或明天（名词短语）2）动，动调查研究愿意并实行（动词短语）3）形，形光辉灿烂庄严肃穆（形容词短语）4）代，代我和他这样那样（名词短语）

5）数量，数量四面八方千秋万代三斤五两（名词短语）

2.并列短语一般前后可以互换位置，如:

工厂、农村，我、你、他。

但有些并列短语是不能前后颠倒位置的，因为它有一定次序。

时间顺序:

春、夏、秋、冬大小顺序:

省、市、县年龄顺序:

老、中、青

逻辑顺序:

继承和发展接近文学和爱好文学语言习惯:

男女老少金银铜铁油烟酱醋

1.并列短语一般要求词性相同，但个别也有不同。

姐姐和我（名词，代词）勤劳、勇敢、不怕苦（形，形，代）

（二）、偏正短语

前偏后正:

“偏”修饰、限制“正”。

1）定，中（名、代），如:

（祖国）大地（一朵）茶花（前进）的步伐

2）状，中（动、形），如:

[很]好看[独立]思考[慢慢]地走旧语法:

“的”是定语的标志;

“地”是状语的标志。

（三）、动宾短语新语法:

统一为“的”。

动宾之间是支配与被支配、关涉与被关涉的关系。

动词，宾语宾语是回答动词“谁”、“什么”、“哪儿”的。

消灭敌人、放下包袱、丢下它、发展生产、进行斗争、骗取信任、恢复平静、爱热闹、下决心、有幽默感、像珍珠

（四）、动补短语

动+补。

动补短语中的补语不能回答动词“谁”、“什么”“哪儿”。

如:

看清楚、去一趟、拿起来、引在脑子里（五）、形补短语形+补，以形容词为中心时它的后面只有补语，因为形容词不能带宾语。

结构助词“得”是补语的标志，如:

跑得快、走的急、机灵得很、密

得不透气

（六）、主谓短语

陈述与被陈述的关系。

名词（代词）+动词（形容词）

主语可以回答谓语“谁”、“什么”;

谓语可以回答主语“怎么样”如:

觉悟提高、思想解放、阳光灿烂、心情舒畅

特殊主谓短语:

名词做谓语。

今天星期三、明天国庆节、他中等身材

四、复句

（一）复句类型

由两个或两个以上意义紧密联系，结构相互独立的单句即分句组成的句子称为复句。

组合复句的分句可以是主谓句，也可以是非主谓句。

分句之间有短暂的语音停顿，书面上用逗号或分号表示。