精品解析安徽省中考语文试题解析版文档格式.docx

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（崔颢<

黄鹤楼》）

（5）李白《闻王昌龄左迁龙标遇有此寄》中，“_________________，________________”两句借明月表达了对友人的深厚情感。

（6）辛弃疾《南乡子·

登京口北固亭有怀》中，以设问手法写登楼远眺、北望中原的两句是：

“_________________？

_________________”

（7）张养浩《山坡羊·

潼关怀古》中，“________________，_________________”两句赋予山河以人格特征，写出了潼关地势的险要。

【答案】①.思而不学则殆②.并怡然自乐③.愿驰千里足④.日暮乡关何处是⑤.我寄愁心与明月⑥.随君直到夜郎西⑦.何处望神州⑧.满眼风光北固楼⑨.峰峦如聚⑩.波涛如怒

【解析】

【分析】

【详解】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；

二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；

三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。

本题中的“殆、怡、夜郎、峦”等字词容易写错。

2.请运用所积累的知识，完成下列小题。

虽然他们几乎全体都遭遇过人生的悲剧，但是他们都没有太悲伤，也许是因为年纪太轻的缘故。

在我看来，他们相当快活，也许是我所看到过的第一批真正感到快活的中国无产者。

他们在路上几乎整天都唱歌，能唱的歌无穷无尽。

他们唱歌没有人指挥，都是自发的，唱得很好。

只要有一个人什么时候劲儿来了，或者想到了一个合适的歌，他就突然引hang高歌，指挥员和战士们就都跟着唱。

他们在夜里也唱，从农民那里学新的民歌，这时农民就拿出来陕西琵琶。

（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。

缘（）故劲（）儿引hang（）高歌

（2）下列短语的结构类型与“新的民歌”相同的一项是（）

A.粽叶飘香B.光辉历程C.绿水青山D.面向未来

（3）选文中提到的“琵琶”是一种民族乐器。

下列诗句中没有写到乐器的一项是（）

A.葡萄美酒夜光杯B.谁家玉笛暗飞声C.萧鼓追随春社近D.五十弦翻塞外声

（4）以上文段节选自长篇纪实作品___________（又名（西行漫记》），选文中的“我”指的是___________（人名）。

选文中“他们”___________的美好品质尤为突出。

【答案】①.

（1）yuá

n②.jì

n③.吭④.

（2）B⑤.（3）A⑥.（4）红星照耀中国⑦.埃德加·

斯诺（或“斯诺”）⑧.乐观、坚强

【详解】

（1）本题作答时，要注意易错音的积累，掌握汉语拼写规则，规范拼音书写，不要写成英语字母；

根据拼音写汉字，除了根据具体的语境，还要注意同音字、形似字的辨析，避免混淆。

注意“吭”的字形和“劲”字的读音。

（2）“新的民歌”的短语结构类型是偏正短语；

A.粽叶飘香（主谓短语）；

B.光辉历程（偏正短语）；

C.绿水青山（并列短语）；

D.面向未来（动宾短语）；

故选B。

（3）B.“谁家玉笛暗飞声”的“笛”是乐器；

C.“萧鼓追随春社近”的“萧鼓”是乐器；

D.“五十弦翻塞外声”的“五十弦”指的是乐器；

故选A。

（4）《红星照耀中国》，又名《西行漫记》，是美国著名记者埃德加•斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。

作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军长征以及许多红军领袖、红军将领的情况。

选文中的“我”指的是作者自己——埃德加·

斯诺；

选文中“他们”是指红军的指挥员和战士们，从文本中叙写的“唱歌”，可以看出他们“乐观、坚强”的美好品质。

3.复兴学校开展“呵护眼睛光明行”综合实践活动，请你参与。

（1）小亮同学将在学校动员大会上做一次主题发言，下面是他准备的发言稿的部分内容，请你帮助他补充、修改。

我们都说眼睛是心灵的窗户，我们都渴望有一双会说话的眼睛。

中国文人笔下有很多跟眼睛有关且寓意美好的成语，比如目光如炬、【甲】、等。

为了眼睛更加明亮，目光更加敏税，让我们一起呵护眼睛，远离近视。

敬爱的老师，亲爱的同学，儿童青少年视力健康问题引起了社会广泛关注。

教育部等十五部门联合制定了《儿童青少年近视防控光明行动工作方案（2021——2025年）》，共同实施八个专项行动防控儿童青少年近视。

[乙]方案的出台，充分体现了国家对近视防控问题的重视和关怀。

老师们，同学们，让我们一起行动起来，保护好我们的眼睛。

在这里，我想对老师说：

。

在这里，我想对同学说：

①请结合语境，在[甲]处再写两个成语。

（）

②[乙]处画线句子有语病，请你修改。

③请你在文末横线处补写小亮同学的建议，要求切合主题，表达得体。

（）（）

（2）班级宣传小组打算出一期主题板报，同学们根据四幅宣传图片（见右图）的内容将板报2020年全国儿童十步年近调率超过对应分为四个栏目。

请你将栏目名称依次补充完整，每处不超过10字。

①我发现：

②我看到：

③我期待：

④我希望：

【答案】①.

（1）①示例：

目光炯炯火眼金睛（明眸善睐明察秋毫等）②.②删去“和关怀”（或修改为：

“方案的出台，充分体现了国家对近视防控问题的重视。

”）③.③示例：

请多给我们一些户外活动时间，让眼睛充分休息。

（对老师说）④.让我们认真做好眼保健操，养成良好的用眼习惯。

（对同学说）⑤.

（2）①近视问题很严重⑥.②工作方案已出台⑦.③五年目标会落实⑧.④摘掉眼镜乐呵呵

（1）①从日常积累的与眼睛有关且寓意美好的两个成语即可。

如：

明眸善睐；

目光炯炯；

神目如电等。

②语句“方案的出台，充分体现了国家对近视防控问题的重视和关怀”搭配不当，可删去“和关怀”。

③文本所讲的主题是“保护眼睛”，能围绕着这一主题，分别从老师和学生的角度，看出合理的建议即可。

答案是多元的。

（2）由图一“2020年全国儿童青少年近视率超过50%”可知，全国儿童青少年近视问题很严重；

由图二可以看出“《儿童青少年近视防控光明行动工作方案（2021——2025年）》”已经出台了；

由图三“力争到2025年每年持续降低儿童青少年近视率”可知，这是2025年要实现的目标；

由图四的漫画可以看出，学生摘掉了眼镜，变得兴高采烈。

据此几项可分别概括为：

近视问题很严重；

工作方案已出台；

五年目标的落实；

摘掉眼镜乐呵呵。

二、阅读

（一）

请阅读下面的文字，回答问题。

儿子的一幅画

徐则臣

年既长，情感的沸点反例越来越低，经常端不住，一不小心就哭就笑。

因为工作忙，在下班后、节假日，大部分时间都关在书房里读书写作，难得陪孩子，一直心怀歉疚。

但歉疚时又一如既往地忙。

实在心虚得自己都挺不过去了，就想为儿子做点事，（）一下，也安慰一下自己。

儿子上幼儿园时，还不懂他爸写作时尽量不打扰，想找我玩了，一推书房门就进来了。

我写得正投入，总敷衍孩子也不是个事儿，就说儿子乖点，爸爸给你写童话呢。

儿子果然不闹了，但诺就算许下了。

没事他就问，爸爸，给我的童话什么时候写好？

我只好再敷衍，快了快了，写着呢。

后来儿子聪明了，不再漫无目的地追问，设了底线：

他幼儿园毕业时写出来就行。

他要给班上的小朋友一人送一本。

这个底线其实一点都不低，但愧疚越发让我心虚，无论如何得如期完工。

紧赶慢赶，儿子毕业之前，长篇的《青云谷童话》出版了，幼儿园老师和小朋友们人手一册。

送完书，过两天儿子放学回来，开心地说：

“爸爸。

我们老师夸你书写得好！

”我鼻子眼睛瞬间就一起酸了。

这是我得到的最高奖赏吧。

“债”算还了，愧疚缓解了一些。

儿子上小学这几年，眼瞅着“债台”又一天天高筑，我也想见天陪着他，但工作实在太忙，书要读，文章也要写。

当然我也知道这些都是借口，再忙也得陪孩子。

但道理明白，不代表事情就能做对，愧疚又一日日（）在心头。

前些天在成都做社会调研，坐车去机场路上，太太在儿子的家长会上发来微信。

一张照片，儿子的画，一个大胖傻小子，肚子上写了一行字：

“妈妈，我爱您！

”正打算夸小东西的画有长进，第二张、第三张照片也发过来。

儿子两个同学的画。

都是画了一个自己，画旁边写有一行字：

“爸爸妈妈，我爱你们！

”“爸爸妈妈，辛苦了！

”我觉得哪里有点不对，不是要求只能一个家长参会吗？

太太回：

“是，都一个。

”

一点没矫情也没夸张，我突然难过得好像肠子都打了一个结，刚吃过晚饭的胃里陡然地空空落落，眼泪哗地就出来了。

别的孩子的笔下都是“爸爸妈妈”，我儿子只写了”妈妈”。

太太见我半天没吱声，回一句：

“别多想。

”能不多想么？

人家娃儿不管来的是爹还是妈，心里装的都是父母两个人；

我儿子心里肯定没我这个当爹的什么事儿。

要是心心念念他爹，我去不去都会被提上一笔吧。

我相信儿子不是有意晾我，给个警告处分，他应该还没这心眼儿。

但正因为是无意，更让我伤心。

怨不得别人，完全昝由自取。

但还是伤心，眼泪汪汪地到了机场，坐上飞机去了另一个城市。

落地已是半夜，打开手机，收到太太发来的视频，录的是她跟儿子的对话。

先从那幅画的构思说起。

为什么把自己画成一个胖子？

想让自己吃得壮壮的，好打篮球。

为什么把衣服都涂成黄色？

喜欢黄颜色啊。

为什么把“妈妈，我爱您”写在肚子上？

不是肚子上，是肚子里，装在心里呢。

为什么写的是妈妈？

要是爸爸来开家长会，我就会写“爸爸，我爱您”了。

那为什么不把爸爸妈妈一起写上？

老师说，，家长会刚开始就要给家长一个惊喜，来的是妈妈呀。

可是别的小朋友都是爸爸妈妈都写上的呀。

他们是写在旁边的，我是写在肚子里，写在心里的，我的字又大，心里装不下那么多字呀，所以就只写妈妈了。

视频之后太太又发了一条：

“别自作多情了，人家根本没想那么多。

”还加了一个幸灾乐祸的表情。

我的眼泪又出来了。

说实话，有种失足后被挽救的感动，心中稍感安慰。

镜头里儿子的表情和说话都很自然，肯定不是娘儿俩一起演双簧宽慰我。

但我也知道，这感动只是（）。

不过是犯了错误这一次逃掉了惩罚而已。

在异乡的后半夜，我回了一条：

“一定努力把爹做好。

（选自《2020年中国精短美文精选》，有改动）

[注]①见天：

每天。

4.在文中括号内依次填人词语，最恰当的一项是（）

A.回报积蓄侥幸B.回报积压荣幸

C.补偿积蓄荣幸D.补偿积压侥幸

5.体味原文中画线句子蕴含的情感，在表格空缺处填入恰当的内容。

原文

我鼻子眼睛瞬间就一起酸了

眼泪哗地就出来了

我的眼泪又出来了

情感

感动、安慰

6.请从修辞方法的角度赏析下面的文字。

7.文章详写“太太”所发视频的具体内容，有什么作用？

请简要分析。

8.你认可文中“我”作为父亲的表现吗？

请结合全文，说说你的理由。

【答案】4.