六年级防沉迷网络安全上网学会自护主题班会教案Word文档下载推荐.docx
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【《中华人民共和国未成年人保护法》
（2006年版）
国家采取措施，预防未成年人沉迷第三十
网络。
《小学生日常行为规范》影视作
品。
观看健康有益的报刊书籍、第二十条
不不进入不适宜小学生活动的场所，文明上网，游戏。
沉溺《中学生日常行为规范》不安全，第五大点中第36小点遵守网络道德和浏览、不制作、不传播不良信息，慎交网友，不进入营业性网吧。
】2、上网有利有弊。
电脑网络随着科技水平的突飞猛进，主持人甲：
网络提供了大量丰富也成为我们生活的一部分，成为有效实拓宽了沟通渠道，多彩的有益信息，学生上网也已成为一种现资源共享的主要手段。
不可抗拒的趋势。
：
据我了解，咱们班同学就都上过网，有不老师不就是上上网吗？
少还天天上呢。
有人就说了：
那你们说还用得着这的呀！
安全我觉得没什么不么小题大做地制定什么法律、规范吗？
主持人乙：
同学们可千万别麻痹大意啊。
网络是为人民提供了很多便利，但它也为我们学生带来据了解民盟北京市委一项调查一些潜在的危害。
．
游表明，我国未成年人中经常玩和每天都玩网络，超2小时的占26%，玩一次超过戏的
占26%，每周用于虚拟聊天时间超2.7%过
7小时的占
。
小时的占45.7%过10健康引发的青少年心理主持人甲：
现在由“网瘾”厌学逃问题也越来越严重，造成学生性格孤僻，名同
学的马加一连锤杀了4课，甚至暴力犯罪。
经常浏览一些宣扬色情、个人兴趣就是上网，爵，游网络世界的暴力暴力的网站。
马加爵案证明，发生游戏戏助长了这种危害的发生。
而因上网玩不信请听同学斗殴、杀人的案件更是屡见不鲜。
们的侦察所得。
3、了解种种犯罪案例。
将奶奶砍死爷北京一少年为偷钱上网，案例一：
爷砍成重伤。
妈，你要不把我们送回网吧，我们就“案例二：
在这儿把你掐死。
”案例三：
为上网，狠心毒死亲生父母案例四：
上网聊天，遭遇抢劫殴打案例五：
一言不和，16岁少年网吧举刀杀人案例六：
网吧惊现杀人团伙被认网络就这样背负起各种各样的指责，：
老师．
青少年暴力色情等社会问题直接为与学生厌学、”“文化鸦片“相关，甚至被冠以电子海洛因”、等称号。
“和青少年的杀手”
请看这份来自公安部门的调查报告。
作案大部分网络引发的青少年犯罪，【据调查，游的诱因、作案的勇气甚至作案方式都来源于。
戏，动画效果3D一些网络暴游戏从2D升级为人物杀人或被杀时，血光四溅。
游戏极其逼真，训练使玩家变得情”杀人这样长期的、无数次的“血腥而直观的画面加上充麻木，感丧失，对生命满挑逗性的文字，极大地刺激了他们的模仿欲，游戏仿效杀人到“”，由网络网上搏杀使他们由“”我以
前就想不明“高手演变成为现实中的凶犯。
怎么能对同龄人下那么白，这些未成年的孩子，，“了解了网络游戏狠的毒手！
”一位检察长说，里可以像游戏我才明白，他以为人被杀死之后，的人物一样，在下一局中死而复生，继续厮杀！
公安部门的人士分析”生命可哪里有下一局啊！
说，利用网吧或是网络犯罪的特点有以下几点：
侵害对象一般为年龄在16－22岁的青少年。
作案犯大多是利用网络的虚拟性伪装自案特点是，
己，通过网上聊天，骗取受害者的信任和依赖，由于这个年龄段的在约其见面时实施犯罪行为。
没有足够的警惕被害人普遍缺乏自我保护意识，
性，容易上当。
为此，公安部门提醒青少年，上网时，要提高警】不要轻易相信陌
生的网友，避免上当受骗。
惕，、沉迷网络的危害。
4:
有同学说：
我才不那么傻去犯罪呢。
我老师在家上网，什么也不干。
睡眠不足，主持人甲：
可是上网花费了大量时间，自信心精力透支，会使人无法完成日常的学习，焦虑，心理恐惧、不断减弱，有可能形成考试前的甚至逃学、辍学。
总（）课
课题（新上网不上7容知如何文明上网、健康上网；
如何防止沉迷网络游戏与过程如何防范不良信息、不健康网站和网络骗子；
标与方法.
情感态度培养学生养成正确的上网习惯，掌握辨别网络行骗的手段。
价值观
、正确认识网络游戏及带来的危害教学重、如何辩别网络行骗的手段及防范方法（一设计电脑网络知识问答题准备多媒体课件（二课前准学生搜集网络的利弊资资源远资使
应对
屏幕显示：
电脑网络知识一、电脑网络知多少
答许多同学喜欢上网，大、我国开始正式接能否谈一谈你为什么喜欢Interne网?
上网带给你怎样的的时间
觉？
上网时你会做些什么、计算机网络最突出的优看来多数同学把上网
为了一种娱乐的方式，上网、计算机是如何进行数据感到轻松除了娱乐的功能，换的
家对电脑网络还了解多少、你知道国际象棋特级大人机大与电脑之间吗
教师活动学生活动应对预案
1、网络的弊：
结论：
电脑是工具而非玩学生讨论:
具容易网络痴迷而难以自拔，1）
成为无辜的受害者。
二、网络利弊谈
老师）容易造成现实感缺乏而当点拨分别
（一）字幕显示：
中国少年网络行为调查，网络究活在虚拟的世界里结出网络的
带给我们什么与弊）容易扭曲自尊做虚拟世
（二）小讨论：
网络利里英
）容易造成现实感缺乏而正常的人际沟通受阻
）耽误时间，影响学
）浪费钱财，没钱上网还
能引发偷盗或抢劫
、网络的利
）开阔视野，丰富知识，不出户博览世界知识宝库
）拓展我们的生活空间，我们足不出户了解天下大事
）帮助我们缩短时间和空的距离，让我们足不出户就可以
递信息（三）结论：
网络是把）娱乐的场所，给人刺激刃剑，要学会趋利避轻松的感三、通过情景设计，展）网上聊天很畅快淋漓，不健康网络游戏对学生的拘无害，进一步加深学生对不健康网络的认识
1、情景设计
网络对学生）1报纸摘抄：
的危害《血的教训》《通宵上
阅读资料
应对预
教师网累晕头，坐睡铁轨被
时引导看死网络确实是网学生日记摘一观看影像资利也有害，十几个小时不下健康、不安）影像资的上网方式上网安全规则我们带来了你看了有何感想呢、切勿到网吧娱乐，远离大的危害。
良网络游戏、切不可将网络么我们如何四、
教师与同学共同制戏当作一种精神寄托而沉溺其中利弊害，健安全上网规控制上网时间当你单独在上网呢
时，不允许网友来
别把自己困在网倡珍惜时间珍爱生命一健康上网，安全上网！
绿色网，远离网吧网络：
板天使魔鬼书
一、网络是学习的工具而不是玩具设计二、网络是柄双刃剑，要趋利避害。
三、不健康上网方式的危害
四、文明上网，绿色上网，远离网五、别把自己困在网中教
反思
课题（新见义巧8容
知懂得既要有见义勇为的精神，又要做到见义巧与
占
八、、
过，明了见义巧为结合具体案与方法标情感掌握必要的自我保护技能，在非常情况下能见义巧为。
态度.
价值观教学重难懂得既要有见义勇为的精神，又要做到见义巧为
课前准
资源远资使
一、导
同学们听过刘欢的《好学生哼唱《好汉歌歌》吗？
谁会唱那些路见不平一声吼，难之处显身手的英雄的确让尊敬！
二、新课教我们
从小树立以
（一）见义勇为，让生觉遵守社会充满正观看画度和规则为课件出示几组见义勇的意识，养的画面自觉遵守各项交流所见社会制度和规你一定也看见、2生活中，则的良好习过类似的镜头吧，说出来与大惯，以实际行家
一起分享正义带给我们的感
动维护正义交流自己的见解动吧！
《无私救援见、看录相：
3
真情》
把你脑海中相似的一幕5、
说出来，与大家交流吧《事实真相、听故事知道你有主动说出真相的历吗？
说出真相后，心情如
呢
（二）勇敢机智，不做谓的牺面对生活中类似的事件，你当他人遭遇危险时什么好办法们该怎么做要是遇到下列情形，你会怎《咳嗽里的、听故事办？
要充分发挥你的聪明才智慧《紧急关、出示课件巧对应《妥协背后、看录相计谋见、我们一起来编智慧宝典吧巧”
（三）别让悲剧再发生交流
在没有足够应对危险能力的我们需社会呼唤正气，、1.
要英雄，但我们不要做无谓的前提下鲁莽行事，助人不成反而给牺牲，应将伤害和损失减到最自己带来伤害，甚至失去了宝贵的小。
生命，给家人和社会带来
无穷的伤痛。
生命美丽如花，一生只绽放一、将伤害和损失减到最2次，我们没有理由不去精心地保护
小，可以怎么做它《盲目救人、听故事悲剧悲剧能否不发生？
可怎样避免
（四）阅读与拓
、阅读《孩子们，别怕
这是一次演习
你有读了这个故事么感想呢？
如果你遇到这种况，你会怎么办？
写下来吧三、总做有正义感的人，不仅求我们明辨什么是正义行为什么是非正义行为，更重要
是去感悟，以升华道德境界去践行，以伸张正义见义巧8
见义勇为，让生活充满正
勇敢机智，不做无谓的牺牲教学
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