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“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。

其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。

《说文解字》中有注曰：

“师教人以道者之称也”。

“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。

“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。

“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。

“老”“师”连用最初见于《史记》，有“荀卿最为老师”之说法。

慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。

只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。

今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。

奖学金事迹材料一

语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。

如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。

现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。

结果教师费劲,学生头疼。

分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。

造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。

常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。

久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。

陈xx，女，汉族，1994年9月生，共青团员。

福州外语外贸学院艺术学院20xx级广播电视编导专业学生，在校期间，先后荣获获得校奖学金一等奖、国家奖学金、福建省大学生英语竞赛三等奖等荣誉。

单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。

让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。

这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。

茅盾曾经说过这样的一句话：

奋斗以求改善生活，是可敬的行为。

一直以来都把这句话作为我的座右铭，进入大学后，继续努力践行，孜孜不倦的学习、尝试，不断追求进步，不断超越自我，在取得了一些进步的同时也荣获了一些荣誉。

“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。

只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。

《孟子》中的“先生何为出此言也？

”；

《论语》中的“有酒食，先生馔”；

《国策》中的“先生坐，何至于此？

”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。

其实《国策》中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。

可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。

看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。

称“老师”为“先生”的记载，首见于《礼记?

曲礼》，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。

我来自于一个普通的家庭，父母用他们质朴的言行给我最大的影响就是无论做什么，都要凭借着自己的努力去奋斗，去改变。

我相信，泪是酸的，血是红的，奋斗来的生命是美丽的!

美好的未来，是需要自己去创造的。

刚刚进入大学那会，对我来说一切都充满着新奇，也对第一次离开父母的我来说有许多的不适应，陌生的人群、环境，里面的林林总总让我充满了迷茫。

甚至在很长一段时间内都没法在消极的情绪中逃脱出来，带着这样的烦恼和舍友以及辅导员进行沟通，我才慢慢觉得自己的这些烦恼都太多余，甚至在浪费我自己的时间，既然不能改变现状，为什么不换一种态度去对待它，去克服它呢?

所以，当我摆正自己的心态以后，我觉得我应该去努力让自己成为学习上的强者，在同学的帮助下，我的大学生活也变得丰富多彩，使我不断的得到成长。

我一直都觉得自己是幸运的，虽然出身于一个普通的家庭，但父母却教会了我怎样去独立，去拼搏，他们用着自己并不高的薪水来为我交高额的学费，正是因为他们这样的付出，我才觉得自己应该要更加的努力，不去辜负父母对我的期望。

我从来都没有觉得普通的家庭会给我带来阻碍，他们反而是我的动力来源，用父母教会的奋斗去改善我们的生活。

在我看来努力学习从来都不是为了谁去学，而是通过学习去给自己和家人去构造一个美好的未来。

虽然有各种各样的挑战，但依然会通过自身的努力去克服。

在我的大学生活里，我想学习永远是我的一个主题。

在和同学的相处中，我看到自己的不足，通过其他人身上的优点去学习。

图书馆俨然成为我最为频繁出现的场所，我如饥似渴的去不断丰富我自己的知识。

对于专业课的课程，我认为必须要学好，毕竟掌握专业知识对于你的成绩好坏有着非常重要的衡量标准，但作为一个想要全面平衡的我来说，我不会仅满足于专业的知识，我努力学好每一科的课程，在课余的时间，去学习英语，尽管英语基础不好，但我还是坚持每天去做阅读、听听力。

在我长期的努力下，英语基础原本薄弱的我不但取得很大的进步，还获得福建省的大学生英语竞赛三等奖，并且第一次考试就通过了英语四级考试。

从老师的认可与同学的称赞中我认识到作为一名学生，学习是最重要的任务，没有人一下子就可以取得优秀的成绩，这些都需要每天的坚持和努力。

学习要认真，生活亦是如此。

对于我来说，能够这样在大学中学习是一件非常幸福的事情。

虽然在周围有很多同学的家境比我好很多，但我从来都没有想过要去攀比，我认为山有山的高度，水有水的深度，风有风的自由，云有云的温柔，而我有我的价值!

我始终记得我作为人子的责任，我来这读书不是为了浪费父母的钱，而是为了让父母更好的生活。

在过去的一年中，能够得到国家奖学金对我来说是非常高兴的。

因为这是我过去一年所作出的努力的肯定，以及对我自己的一个最高的评价。

但这并不代表我会因为这些就此松懈，我还是会更加的努力去去证明自己真的配得上这样的荣誉，这份荣誉是一个监督，去让我更加的去提高自己的各项实力，用一颗感恩的心不断的奋进。

当你做成功一件事，千万不要等待着享受荣誉，应该再做那些需要的事。

这个荣誉对于我来说是对我过去一年的肯定，这已经是一种过去，现在我还是得努力读书，有更高的追求，才能有更多的动力。

只有更加的努力才能不断的前进。

眼泪和汗水是不会背叛我的，我相信惟有努力奋斗，才能改变人生!

【师长点评】

陈xx同学自入学以来在班级团结同学，乐于助人，（）深受广大同学的喜爱，在学习上严格要求自己，认真刻苦，积极参加各类竞赛，在全国大学生英语竞赛中荣获福建省大学生英语竞赛三等奖，20xx-20xx学年陈xx同学文化课、综合素质评定均在全年级第一，凭借优异的成绩荣获国家奖学金、校一等奖学金。

奖学金事迹材料二

吴xx，女，汉族，出生于1993年2月，共青团员，20xx级管理学院物流管理专业学生。

现担任团委学生会办公室主任。

在2019-2019学年获得福州外语外贸学院二等奖学金;

福州外语外贸学院优秀学生干部20xx年第三届榕城高校物流企业模拟运营大赛团体一等奖，曾被评为福州外语外贸学院优秀共青团员。

奥斯特洛夫斯基说过：

生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春：

充满着力量，充满着期待志愿，充满着求知和斗争的志向，充满着希望信心和青春。

是的，正因为我青春，我便更明确一个人的成功不是偶然，而是用一滴滴汗水与一次次坚持的努力所铸造的结果。

在踏入大学这一道门的时候，我憧憬的不是大学安逸舒适的生活，而是向往自己能够在这里学到多少，收获多少。

大学的生活真的和想象中的一样，不是靠像高中一样严苛的教条来迫使自己学习，考验的是一个人的毅力与恒心。

辅导员告诉我们的就只有一个信念坚持。

于是我开始为自己明确方向，大学的四年时间是很宝贵的，我不能浪费一点一滴。

大一的时候我就明确了一个目标国家奖学金。

我告诉自己要充实的过好每一天，并为自己定下的奋斗目标一步一步努力。

今天，回望一路走过来的征程，我做到了;

以后的旅途还很长，我会更加坚持不懈地努力。

我深知大学就是现实社会的冰山一角，充满着无数的竞争，要想在这一个人生小舞台上脱颖而出，就必须做到方方面面都比别人优秀，也必须时时刻刻做好吃苦的准备。

我是生长在一个普通农村家庭的孩子，从小我就养成了自觉、独立、能吃苦的好习惯，也一直坚信着：

环境只能影响一个人，但不能决定一个人。

少一点怨天尤人，多一分自尊自立，通过自己的努力改变现状，这才是积极的人生态度。

所以刚步入大学我就知道自己的努力方向在哪里，在大一的学习生活中，图书馆成了我大学生活的一部分，只要一没课我就去那里坐坐，看看书，有时候看书都会看到忘记了吃饭的时间。

就像李苦禅所说：

鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。

书籍对我来说亦师亦友，黄山谷说的：

三日不读书，便觉语言无味，面目可憎在那段时间里我深有体会。

因为它武装着我的头脑，引领着我的思想，现如今所收获的荣誉多半也是源于它，但也感谢老师教导的坚持支撑着自己。

同时成功就意味着失去，别的同学们在闲暇时间看电影、聊八卦的时候，自己在读书;

别的同学去旅游、逛街的时候，自己在读书。

长久下来，自己的心也会开始动摇，开始想要放弃最初的追求与目标。

甚至在遇到冥思苦想一道难题的时候，真的会有些绝望与无助，但是每当这个时候，总有一个人的声音在支持者我，叫我不要放弃，要我坚持自己选择的道路，风雨之后的彩虹更加美丽。

不经历风雨，长不成大树;

不受百炼，难以成钢，看日出必须守到拂晓。

每每想到这些的时候一股继续奋斗的激情就又被重新点燃。

终究是功夫不负有心人，通过自己的努力我的成绩一直名列前茅。

普里尼说在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望那时候我明白了，成功从来是属于希望与坚持。

郭沫若说：

读活书，活读书，读书活在大学这个人生舞台上我也不想失去锻炼自己的机会，在大一的时候就积极参加了部门工作，并在部门工作中得到认可获得优秀干事的称号，当时心里很开心觉得自己对这个集体的付出得到了肯定与赞扬。

同时也积极参加学科竞赛，在20xx年第三届榕城高校物流企业模拟运营大赛团体一等奖，在团体的合作中明白了同学们之间团结协作的重要性。

在工作上，现担任管理学院团委学生会办公室主任一职，一直以来认真努力做好每件事，完成老师布置的工作;

同时也担任班级的信息委员，平时积极配合老师的教学并及时认真反馈同学们的学习情况。

吃别人所不能吃的苦，忍别人所不能忍的气，做别人所不能做的事，就能享受别人所不能享受的一切。

这句话一直是我在大学的座右铭。

对于一个人的人生来说，最美好的回忆就是在你付出努力的一个个瞬间。

我一定会不断地鞭策自己，时时给自己正能量，充分发挥自己的优点，反思改正自己的缺点，争取在激烈的竞争环境中把握自己，成就梦想。

只有立足于今天，才能在今后的学习、工作和生活中，不断完善自己，提高自己。

现在的成绩只是对于自己一直以来努力坚持的认可，但是只有将这一时的成功放在自我激励的位置上，才能取得以后生