二年级学生演讲稿大全Word下载.docx

二年级学生演讲稿大全Word下载.docx

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④勇于进取，敢于创新。

下面我就从这四个方面谈谈自己的想法和大家共同探讨，不足之处希望大家指正。

一、要学会思考认真做事能把一件事情做对，用心做事才能把一件事情做好。

一件事情能按部就班地认真完成这是一个人的能力，但是一个人能从长远出发、想方设法把一件事情做得漂漂亮亮的，且能长久保持下去，这种精神甚至能影响到身边的人，这就达到了一种用心的境界。

每个人都需要给自己所做的事情定位。

1.你如何给生活老师定位，给自己定位？

作为生活老师应该具备什么样的条件，怎样做才足以令学生信服才能更好地引导教育学生养成良好的生活习惯和行为习惯？

我个人认为做一名生活老师应该是一位和蔼可亲，为人师表，身心健康，生活自理能力强，自信，诚实可信；

有一定管理能力，协调能力且富有爱心，肯吃苦，拥有良好的心态，对待工作有激情，有耐心和高度的责任心；

会扮演孩子的慈母、朋友、严师几个不同的角色；

能动之以情，晓之以理说服孩子养成良好的学习习惯，生活习惯，行为习惯能给未来带来多大的益处，让孩子心悦诚服，听从你的安排，乐于去做，从中获得成就感，久而久之，就形成了良好的行为习惯。

2.你如何给所做的事情定位？

想达到怎样的目标就会有怎么的定位。

每天、每周、每个月如何有计划地开展工作，工作中要把握好哪些环节，哪些环节是你工作的首要都是值得思考的问题。

我认为工作开展前应有计划，分工明细，责任到人，想办法做到最好；

工作开展中要体贴孩子，公平公正，按计划落实到位；

工作结束后有检查落实情况，表现好的给予表彰。

安全工作是一切工作的首要，时刻要有安全防护的意识，预防一切可能出现的安全隐患，定期开展安检工作。

工作中还要把握好“宿舍的内务卫生”、“休息纪律”“财产跟踪”、“节水节电”、“关爱学生”等环节。

3.怎样才能让孩子心情愉快地做好卫生，自觉遵守休息纪律？

这永远都是需要探讨的话题。

比如巧借东风，可以培养孩子自主管理的能力。

借军训，迎接外宾参观的东风可以很好地将宿舍内务卫生进行整改，规范化；

借学校休息纪律改革的东风，充分发挥宿舍长的作用和班主任密切配合，加强对孩子休息纪律的管理，使日常行为逐渐规范；

借学校推广学习“正兴学子八大标准”的东风，培养孩子的行为习惯，从点滴小事入手，多夸赞孩子，让孩子有幸福感。

孩子有了幸福感才会有表现好的欲望，这种正能量形成一种风气后，绝大多孩子就会自觉地开开心心地做好卫生，自觉遵守纪律了。

4.遇到孩子吵架你如何引导？

如何促进孩子间团结和谐？

孩子违规时不服从管理甚至发生顶撞，你如何应对？

孩子犯错后，你如何教育孩子勇敢面对自己所做的错事？

这些都是我们经常遇到的问题，你有应对的办法吗？

5.你从哪些方面培养孩子的生活技能？

（比如生活自理能力，打扫卫生，洗衣，缝补衣服，捅马桶、下水道，量体温，拆洗风扇，清洗空调等）我们需要脚踏肯干的作风，但我们更需要的是学会去思考。

二、要学会服从，学会跟踪、落实。

一个人有责任心，就会有积极主动的工作态度，就会服从安排，有深入扎实的作风，认真负责的精神，就有不干落后的志气，就会有信心，有决心，有恒心，就可以出思路、出办法、出成绩。

就生活老师而言，我们的工作是平凡、具体、琐碎的，看似简单和容易，而把这种简单的事情一日复一日地做好就是不简单；

把认为容易的事一件一件落实好，就是不容易，这就需要责任感。

有责任心的人，她会急孩子之所急，想孩子之所想，她会今日事今日了，她会成为孩子的慈母、朋友；

有责任心的人受人尊重，令人欣赏，让人放心，最能找到成就感。

三、要充满激情、充满爱、懂得感恩。

1.工作要有激情，要善待孩子。

高中生我极力主张采用自主管理和情感教育相结合的模式。

高中生是一群有较高文化水准和较强的自主性的“大孩子”，她们最大的特点就是有青春活力，充满朝气、单纯、易进取、睿智，我们要充分利用好这个优点，让自己年轻起来，多学习不断充实自己，穿着、心态都跟着年轻起来，这样才能和她们打成一片，走进她们的心灵，了解她们的心声，才能更好地解决和处理问题。

由于是“大孩子”，她们情绪变化大，自尊心强，感情很脆弱。

我们要多和孩子沟通，了解她们的喜怒哀乐，敞开母爱的胸怀给予她们最真诚的指点、最及时的帮助和最体贴的关怀。

由于是“大孩子”她们有了自己的情感世界，加上紧张的学习压力，。

2.小学二年级家长座谈会班主任发言稿~急需一篇座谈会发言稿请各位朋

家长朋友们：

下午好一年级，是人生中最重要的起点.孩子们从幼儿园到一年级有一个短暂的适应过程.在这个过程中，老师的作用当然是重要的，但是家长也起着不可忽视的作用.在两年的学习生活中，我们的孩子已经在以一个小学生的标准在要求自己，他们在慢慢适应学校的生活.孩子在学校一天的生活也是非常紧张的，一节接一节的课，我觉得孩子也不容易.你们的孩子已经慢慢学会了上早读课，学会了排队，学会了上课不乱讲话，还知道了要爱护学校的一草一木，和同学们团结协作.可以说，孩子的进步还是很明显的.可是，做一个合格的甚至优秀的小学生的却远远不止这些，因此，还需要各位家长朋友们的全力支持和配合.今天的会，我要讲五个方面的内容，第一，正确认识孩子的小学学习生活（重心定位）.第二，怎样培养学生的学习习惯；

第四，讲家长和老师配合的工作；

第五，讲我的数学课上对孩子们的要求，和对家长的要求.1、重心定位.入校的一年级学生需要更多的关注，但关注也需要多角度，家长的关注和鼓励将是决定学校教育成败与否的关键因素.关注的同时必须要充满信任，相信自己的孩子：

你能行！

别人能做到的要求，我的孩子也一样能达到.如果过多的强调自己孩子的特殊情况，其实是另一种变相的溺爱.当然，关注也是欲速则不达的，习惯的养成，学习方法的掌握有其自身规律，一口难吃成大胖子.一些家长最关注的是孩子的成绩是否优秀，一见到老师就问成绩，而对习惯不够重视，对此，专家也指出了，培养孩子良好的习惯，是适应小学学习生活的“第一步，至关重要”.2、关系定位.教师与家长的关系其实是“合作育人”的关系.我想，我们在教育上是一种合作的关系，家长也是教育者.孩子就像是在大海里游泳的人，如果他遇到了困难，我们教师和家长的责任是拉他一把，而不是站在岸上大喊大叫，又打又骂他们为什么不努力.再通俗一点的就是，有点拿不上台面的一句：

他要有我们大人那么明白，就不用在这里上学了.在这个世界上，除了你们家长，我们老师算是真正关心您孩子学习的人，而且是真正能够帮助您的人.我们只有合作，才能实现各位“望子成龙、望女成凤”的愿望.所以老师和家长之间，必须是沟通合作的关系.如果一味的要求教师怎样怎样，忽视作为家长自身的教育责任，最终将使您自己的小宝贝输在起跑线上.3、培养良好学习习惯.

（1）榜样的不可替代性.先给大家讲一个故事，很久以前，有一户人家，家里有五口人，三代同堂，爷爷奶奶、爸爸妈妈和一个儿子.爷爷、奶奶七、八十岁了，老了，走不动了，爸爸妈妈很讨厌，觉得是一个包袱.两人一商量，决定把爷爷奶奶丢进大山里去.一天晚上，他们把爷爷奶奶装进一个大竹篮里，两人把他们抬进大山.当他们正准备把爷爷奶奶扔下不管时，他们的儿子在旁边说话了：

“爸爸妈妈，你们把爷爷奶奶丢在大山里，这个大篮子就不要丢了.”爸爸妈妈感到很奇怪，问儿子，为什么要把篮子带回家.儿子回答：

“等你们老的时候，我也要用这个大篮子抬你们进山，把你们丢进大山里.”爸爸妈妈听了，心里慌了，赶紧把爷爷奶奶抬回家，好心侍候，再也不敢不孝敬父母了.今天，我为什么要讲这个故事？

“言传身教”是中国家庭的优秀传统，其实，新课改并不是一味求新，更多的继承了中国教育的优秀传统.我们知道：

在学校，学生是老师的镜子，教师要为学生师表；

在家庭，孩子是父母的镜子，家长要为孩子师表；

设想一下：

一对父母，如果事事认真，他们的孩子肯定事事认真；

一对父母，如果事事马虎，他们的孩子肯定事事马虎.你迟到，他肯定迟到；

你撒谎，他肯定撒谎；

你爱发脾气，他肯定爱发脾气；

你不认真填反馈表，他肯定不认真写作业；

你今天骂孩子，日后孩子肯定会骂你.今天你主动与孩子握手，明天他肯定会主动与你握手；

今天你主动与孩子打招呼，明天他肯定会主动与你打招呼.你在家里说三道四，说别人的不是，他就也会学你.你在家评论老师的水平差，他就会上课不听讲，一句话，老师的水平差，我不用听，听了有啥用？

简单说，就是8个字：

以身作则，赏罚分明.有了做到这8个字的家长，您的孩子一定是非常幸福且幸运的.

（2）给孩子一个良好的家庭环境.每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师.家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长.好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好.心理学家讲：

1）如果孩子生活在批评中，便学会谴责；

2）如果孩子生活在敌视中，便学会好斗；

3）如果孩子生活在鼓励中，便学会自信；

4）如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人；

5）如果孩子生活在友谊中，会觉得生活在一个多么美好的世界.（4）学会欣赏自己的孩子.要赏识你的孩子.在孩子面前，在孩子写作业时，要时时刻刻看着孩子的优点在哪里，要及时赞赏及时鼓励.不要老在孩面前跟别人比：

谁谁谁哪儿比你好，谁这次考了多少分，你为什么没有达到？

这样是在别人孩子的一点优点面前，放大自己孩子的缺点.你们要反过来，放大自己孩子的优点，在孩子面前，把他的哪怕是一点小小的进步，把他夸大，赏识他，然后把不足带过。

3.小学二年级竞选演讲稿急要

尊敬的老师。

亲爱的同学们：

大家好！

我是我们这个快乐集体的一名成员，今天非常荣幸有这次机会参加班干部竞选。

我

要竞选的岗位是宣传委员。

我想我当上了宣传委员一定会比以前做得更好，

每天按时宣传重

要事记。

如果同学们有困难我会及时地帮助他，

绝不会丢下不管，

因为助人为乐是我国的传

统美德。

如果我能竞选上宣传委员，我将以身作则，做好自己的本职工作，积极协助老师

开展好各项活动，积极沟通老师和同学之间的关系。

我将像《蜗牛与黄鹂鸟》

中的那只蜗牛

一样，

凭着自己的努力和毅力，

一点一点地向上攀登，一天比一天做得更好！

我会严格要求

自己，刻苦学习，尽心工作，遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》让我们班在新

的一学期更上一层楼！

请大家支持我，投我神圣的一票！

谢谢大家！

尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！

我是

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在我眼里，班长是一个神圣的工作，很感谢老师给了我们这一个超越自我的机会。

我学习很用

功，也很好，但有时也有点顽皮淘气，不过，我以后一定会改掉的，请同学们多多指教，请投我一票吧，

我一定会以我的实际行动来证明我自己的！

谢谢。

尊敬的老师、亲爱的同学们：

今天，我要竞选班内的最高职位：

班长。

我性格开朗，优点是聪明、学习好、与同学相处融洽，

但有点顽皮淘气，我尊敬老师、热爱班级体、爱好绘画，喜欢读科普读物和玩益智玩具。

我当上班长后，一定会认真负责，做好老师的小助手，团结同学，热爱集体，请大家支持我，投我一票

吧！

!

敬爱的老师、亲爱的同学：

2

（1）

班的**，我演讲的题目是“当老师的助手

为同学服务”。

我兴趣广泛，除了喜欢学习课本知识外，还喜欢唱歌、看书，喜欢爵士鼓、羽毛球，喜