小班我爱我家教案Word文档下载推荐.docx

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1、理解故事内容，体会父母对自己的爱。

2、积极参与谈话，乐于表达爱父母的情感。

3、了解家人的工作，尝试运用不同的方式表达对父母的爱。

4、尝试比较5以内数的“多”“少”“一样多”。

活动一：

语言活动——爸爸妈妈我爱你

活动目标：

3、尝试运用不同的方式表达对父母的爱。

活动准备：

活动过程：

一、播放视频，激发幼儿兴趣。

播放幼儿在家中与父母做游戏的视频，引导幼儿观察视频上的人和事。

二、分享交流。

1、引导幼儿说说：

视频里的小朋友和谁在一起，在做什么？

2、引导幼儿谈谈：

爸爸妈妈为自己都做了什么事情？

小结：

平时爸爸妈妈工作很忙很辛苦，但是下班后还要抱抱亲亲宝宝，给宝宝讲故事，和宝宝做游戏，这是因为爸爸妈妈爱你们。

三、故事欣赏，引导幼儿讨论。

1、教师激发幼儿倾听故事的兴趣。

2、出示教育挂图，教师配上肢体动作讲述故事《丫丫变成了树》。

3、问题讨论。

（1）提问：

“丫丫为什么变成树？

丫丫变成了树后，爸爸妈妈是怎么做的？

变回来的丫丫是怎么做的？

”

（2）讨论：

“平时生活中，爸爸妈妈是怎么关心你们的，如果爸爸妈妈工作很忙的时候，你们应该怎么做呢？

（3）小结：

在家里，爸爸妈妈爱我们，我们是幸福的孩子，现在，我们长大了，应该知道爸爸妈妈工作忙的时候，我们要听话，不能去打扰他们，还可以帮助他们做一些简单的家务活，关心问候爸爸妈妈。

（4）启发：

想一想，用什么办法告诉爸爸妈妈自己很爱他们呢？

活动二：

数学活动——我家有几口

1、尝试比较5以内数的“多”“少”“一样多”。

2、了解家人的工作，增强爱家人的情感。

经验准备：

事先提醒幼儿回家询问自己父母的姓名和职业。

物质准备：

每个幼儿手拿一张全家福

一、看一看，猜一猜。

1、教师出示自己的全家福，引发幼儿的兴趣。

引导幼儿猜一猜照片中，老师家里都有谁？

一共有几口人？

2、小结：

这是我的全家福，照片里长头发的是老师，戴帽子的是我的孩子，戴眼镜的是我爱人，我们家里一共有3口人。

二、说一说，比一比。

1、幼儿交换看全家福，鼓励幼儿大胆介绍自己的家人。

2、交流分享：

小朋友们也带来了自己的全家福，你们的家里都有谁？

是做什么工作的？

3、启发幼儿说出家人的主要特征：

如高高个子的人是我爸爸，我爸爸叫ⅹⅹ，在酒店上班等。

4、小结：

我们每天和家人幸福的在一起，我喜欢他们，他们也喜欢我。

三、数一数，比一比。

1、统计：

数一数家里有多少人？

引导运用有节奏的儿歌进行统计：

我家有几口，看我掰指头，爸爸，妈妈还有我，哦！

有3个！

2、出示操作材料《家有几口人？

》，引导幼儿操作材料。

3、比较：

比一比谁家里人最多，谁家的人最少？

谁家和谁家的人一样多？

4、小结：

每个人家里的人都不一样，有的人多，有的人少。

四、指导幼儿完成操作材料。

阶段反思：

“我的家庭”是《我爱我家》主题中的一个小主题，在开展这个小主题的时候，前期做了许多的准备工作，先是家园配合，引导孩子回家了解自己的家庭情况，比如家里都有谁、一共有几口人、大家都是做什么的等等，由于前期准备比较充分，教师在教学活动中，幼儿回答问题都非常的积极和活跃。

特别是在出示孩子在家拍摄的全家福时，每个幼儿都很开心，平时不怎么爱回答问题的孩子，也很积极的上台来介绍自己的爸爸妈妈，会说出自己家有几口人，会说家里都有什么人。

在活动中，教师在引导幼儿表达对爸爸妈妈的情感，幼儿做的还比较薄弱，很多幼儿不善于表达自己的爱，在下一个阶段的小主题中，教师要有针对性的去引导孩子大胆、自信的去问行动来表达对家人的爱。

爸爸本领大

1、阅读理解绘本内容，感受爸爸对自己的爱，会主动地关心爸爸。

2、仔细观察画面，尝试用“爸爸像?

?

一样?

“的句式表达对爸爸的爱。

3、了解爸爸的服饰特点，能选择多种图案来装饰爸爸的领带。

语言活动——我的爸爸

1、阅读理解绘本内容，感受爸爸对自己的爱。

2、仔细观察画面，尝试用“爸爸像?

绘本ppt

一、说说自己的爸爸，引题。

1、提问：

今天早上是谁送你们来的？

爸爸送来的举举手。

你喜欢你的爸爸吗？

为什么？

你们都喜欢你们的爸爸。

你们的爸爸都很可爱，也很能干。

今天我给大家带来了一位外国小朋友的爸爸，他就是安东尼．布朗的爸爸。

二、阅读理解绘本内容，感受父子爱

1、ppt1，呈现封面，了解绘本名称。

（1）提问：

a.这就是安东尼．布朗的爸爸，他在干什么？

b.这个动作让你感觉到这是一个什么样的爸爸？

（2）小结：

他的爸爸在扮鬼脸，真好玩。

这是一个调皮又可爱的爸爸，所以这本书就叫《我爸爸》。

2、ppt2，呈现第一页，指导观察，初步认识“我爸爸”。

a.安东尼．布朗的爸爸到底是什么样子的呢？

b.他爸爸现在在干什么？

他旁边有什么？

你觉得可能是谁画

的？

是的，在安东尼的心中，他爸爸就像高高挂在天空上太阳一样伟大，爸爸给予他的爱就像太阳一样温暖。

所以他说：

“这是我爸爸，他真的很棒。

3、指导阅读绘本，感知爸爸的“爱”。

（1）勇敢的爸爸。

提问：

大灰狼，你们怕吗？

面对大灰狼，爸爸是怎么做的？

又是怎样说的？

安东尼的爸爸真勇敢，连坏蛋大野狼都不怕。

有勇敢爸爸的保护，他觉得很安全，所以安东尼说：

这是我爸爸，他真的很棒。

（2）爱好广泛的爸爸。

【篇二：

幼儿园小班主题活动方案.（我爱我家）】

幼儿小班主题活动方案：

一、主题活动的由来家是幼儿熟悉的地方，是幼儿最为重要，最为亲切的生活环境。

父母及家人是幼儿最为

亲密的人，也是给幼儿最多亲情的人。

幼儿们在家里享受着家人的爱是全家关注的焦点，他

们在各方面得到无微不至的关怀。

他们的需要很容易在家中得到满足，如果孩子们只是一味

地沉浸在爱的海洋里，久而久之因麻木不仁而忘却了对家人乃至社会的责任，终将成为令全

家人失望、被社会抛弃的人。

培养幼儿的爱心就应该从其身边最亲近的家人开始，逐步扩展

到共同生活中的其他人。

幼儿们能体会家人对他们的关爱吗？

能体会到大人们的辛劳吗？

父

母和家人的付出能得到爱的回报吗？

让幼儿认识自己家人及与家人的关系：

感受一家人生活

的甜蜜，体会父母对自己的爱，知道爱家人并尊敬他们，学习关心爱护家人，并能用适当的

语言、行为等多种方式表现出来。

我们希望每一个孩子既能在充满爱意的氛围中成长，又能

以其力所能及的方式去关爱他人（首先是父母）只有这样，健全人格的形成才能有可能。

让

爱伴随幼儿成长，他们定将因爱而感动，为爱而行动！

二、主题目标

1、经历生活中的体验，通过歌唱等形式表现出来。

2、开展关于爱的行动表达幼儿对家人的爱。

3、体验家的温馨，感受家人对自己的关爱。

三、主题网络图:

（见附件）

四、具体活动案例

第一次活动

活动名称：

妈妈我为你洗脚

1、感受妈妈在自己成长过程中付出的艰辛劳动。

能用自己的行为表示对妈妈的感恩之心。

2、能向妈妈说一句感谢的话，以此表达自己对对妈妈的爱。

3、知道通过自己小小的进步和努力去回报自己父母对自己的爱。

幼儿园的小朋友人手一只洗脚盆和毛巾、幼儿自己绘画妈妈的图像、音乐《感恩的心》、《我

的好妈妈》、《妈妈的吻》。

活动过程：

一、预备活动

1.谈话引出课题。

老师：

今天是母亲节，是每个伟大母亲的节日，为了我们健康茁长的成长，妈妈为了我们付出了很多的艰辛和汗水，作为妈妈的好宝贝，我们又该做些什么呢？

是不是应该在这个特殊的日子里我们是不是该采取行动表达对妈妈的感激之情呢？

平时的时候妈妈即使再辛苦也会帮我们洗脚，今天就让我们也为妈妈洗一次脚吧！

二、感知理解活动

1、组织幼儿到教室内展开活动

（1）请妈妈坐好。

（2）对妈妈说一句真诚祝福的话。

（3）给妈妈洗脚擦干。

2通过课程让幼儿知道母爱的伟大

一堂幼儿的课程短片告诉小朋友在以后的生活中学会关心自己的妈妈，疼爱自己的妈妈。

让每个小朋友一起合唱感恩的心。

三、结束活动

幼儿讨论，交流这次帮妈妈洗脚活动的感受

通过这次活动的互动告诉幼儿应该对父母更多的爱和感激之情。

活动延伸

（1）发现妈妈以前是多么的辛苦自己却不知情。

（2）以后要好好的对打妈妈。

（3）以后要帮助妈妈做一些力所能及的小事。

第二次活动

爷爷奶奶辛苦了

1.知道并了解爷爷奶奶为了自己健康的成长付出辛苦的劳动。

2.能积极的参与活动，用自己的方式表达对爷爷奶奶的爱。

3.能用自己的方式表达对自己爷爷奶奶的爱的情感。

1、幼儿准备自己爷爷奶奶的照片。

2、相关幻灯片、音乐、录像。

3、准备一杯泡好的茶

一、预备活动通过一堂幼儿的教育课程感悟爷爷奶奶在自己成长过程当中的付出和陪伴。

知道爷爷奶奶生活中为了照顾自己的种种小事都是为了自己健康茁壮的成长。

1、让幼儿在室内进行活动。

（1）幼儿拿照片介绍自己的爷爷奶奶

（2）给爷爷奶奶端茶，送出自己对爷爷奶奶的关心

（3）观看幻灯片，录像去了解爷爷奶奶的经历和自己成长过程当中的陪伴。

2、听听幼儿说说这次活动的感受。

（1）关心自己的爷爷奶奶。

（2）关心自己身边的老人及其长辈，做到尊敬老人的良好品德。

引导评价

幼儿在活动中的成长和对自己爷爷奶奶的陪伴有自己的认识，知道在以后的生活过程当中要好好的去陪伴自己的爷爷奶奶，更多的去关心两位老人。

幼师鼓励幼儿大胆的说出自己对爷爷奶奶的爱，邀请爷爷奶奶对小朋友提出希望，幼儿除了用语言表达，也可以用我们的实际行动去表达对爷爷奶奶的关心，鼓励幼儿用肢体语言向爷爷奶奶表达感谢之情，在活动中帮爷爷奶奶捶捶背揉揉肩，说说悄悄话。

第三次活动

我帮家里做家务（清洁小椅子）

1、要知道爱护小椅子，学会轻拿轻放和正确的摆放。

2、可以认识椅子各个部分的名称。

3、能按顺序清洗自己小椅子

幼儿园的老师们准备