新人教版春秋版八年级下学期期中考试B卷物理试题D卷Word文件下载.docx
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D．本实验探究用到的科学方法是控制变量法和转换法
3.下列生活实例与所运用的物理知识的说法错误的是
A．用吸盘挂钩挂衣服，利用了大气压强的作用
B．坐沙发比坐木凳舒服，利用了受力面积相同时减小压力来减小压强的道理
C．水坝的下部比上部建造得宽，是由于水对坝底的压强随深度的增加而增大
D．制造形状上下不对称的机翼，利用了流体压强与流速的关系
4.如图所示是液压机的工作原理图，小活塞和大活塞的面积比S1：
S2="
1:
10"
，当用力F1向下压小活塞时，大活塞受到液体的压力为F2，那么F1:
F2应为（）
A．1:
10
B．10:
1
C．1:
100
D．100:
5.下列措施属于增大压强的是
A．站在滑雪板上滑
B．坦克装有履带
C．刀刃磨得很薄
D．书包背带做得较宽
6.小阳利用小车、多个相同砝码等器材探究二力平衡的条件，如图所示．下列说法中正确的是
A．图甲中可将小车换成等大的木块
B．图甲中通过观察小车的运动状态来判断二力是否平衡
C．图甲中的左盘内再放一个砝码，小车将向左匀速运动
D．图乙中，桌面倾斜不影响该实验探究
二、多选题
7.小明学了力学知识后，做了如下实验．他用方向不变的水平拉力F拉放在水平地面上的物体，如图甲，并测出了物体的速度大小，绘制了图中的乙、丙两图，乙图表示F与时间t的关系，丙图表示物体的运动速度v与时间t的关系，结合已知条件及两图像判断下面选项中正确的是
A．0~1s，物体没动，是因为拉力F小于摩擦力
B．1~3s，物体在加速运动，所受合力方向与力F方向一致
C．1~3s，物体受到的摩擦力大小为2N
D．t=4s时，若物体所受外力同时消失，物体将匀速直线运动下去
三、填空题
8.火车在长直水平轨道上匀速行驶，在门窗紧闭的车厢内小明竖直向上跳起，小明由于_____会落到起跳点的_______（选填“原处”、“前方”或“后方”）。
9.如图所示，木块用细绳系在容器底部，向容器内倒水，当木块的一半体积浸没在水中时，绳对木块的拉力是
牛；
当木块全部浸没在水中时，绳对木块的拉力是
牛，则木块的质量是__________千克．
10.用圆珠笔写字，笔尖与纸间的摩擦是________摩擦；
用钢笔写字，笔尖与纸间的摩擦是________摩擦；
人用力推桌子，桌子未动，是因为桌子与地面之间有________摩擦力。
11.如图所示，运动员对跳板施力的同时，跳板也对运动员施了力，但这两个力的作用效果不同，前者使跳板发生了_________；
后者改变了运动员的__________________．
12.三峡水电站的水库大坝高
，当水库水位为
时，坝底受到水的压强为__________
；
轮船在通过三峡大坝时，需经过五级船闸才能完成“跳大坝”的壮举，船闸利用了__________原理．
13.（2017·
鞍山二模）如图，将一个足球竖直向上抛出，足球在向上依次通过A、B、C三点的速度分别为υA=4m/s、υB=2m/s、υC=0．如果足球在经过B处时，重力突然消失，则足球将做_______运动，速度大小为_______；
若足球在C处时，重力突然消失，则足球将______________．（不考虑空气阻力）
14.如图所示,完全相同的圆柱形容器中,装有不同的两种液体甲、乙,在两容器中同一高度分别有A、B两点。
若液体对容器底部的压强相等,则A、B两点所受的压强pA和pB的关系是pA__（填“>
”“<
”或“=”）pB。
四、实验题
15.为了研究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关，小军同学在老师的指导下做了3次实验（图1、图2、图3所示），实验数据如下表（实验过程中保持长木板水平且固定，实验用两块相同的木块）
实验次数
木块对木板的压力/N
弹簧测力计的示数/N
滑动摩擦力/N
5
1.0
2
3
19
2.0
（1）实验中用弹簧测力计拉动木块，使木块做_____运动，读出弹簧测力计示数；
（2）比较1、2两次实验数据，可以发现滑动摩擦力的大小与_____的大小无关；
（3）比较1、3两次实验数据，可以初步得出的结论是：
_____。
（4）在图1装置中，木块在运动过程中拉力突然变大，滑动摩擦力将_____（选填“不变”、“变大”或“变小”）
（5）评估此实验方案的不足之处是_____。
（打出一条即可）
16.小佳同学利用运动鞋进一步探究“滑动摩擦力与压力大小的定量关系”。
（1）如图甲所示，他用弹簧测力计水平拉着运动鞋在水平桌面上做匀速直线运动，其目的是_________；
此时弹簧测力计的示数为________N。
（2）再往鞋子里添加砝码并均匀摆放，改变的是鞋对桌面的________，重复上述实验步骤进行多次实验，并将实验数据记录在下表中。
（3）请根据实验数据在图乙中作出运动鞋受到的滑动摩擦力与压力大小关系的图像_________。
（4）分析图像可得结论：
_______________________________________________________。
（5）若他拉着运动鞋匀速前进的速度由0.02m/s变为0.04m/s，在其他情况不变时鞋受到的滑动摩擦力将________（填“变大”“不变”或“变小”）。
17.如图所示是“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验．
（1）拉动木块前，应将弹簧测力计沿________方向放置，然后进行调零．
（2）在探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系时，小明做了图乙、丙中的实验．在图丙中，当测力计的示数达到最大值时，仍没拉动木块，为了使用现有实验器材顺利完成此实验探究，请你写出一个可采取的方法：
________，测出滑动摩擦力的大小，再和实验_____________（选填“甲”或“乙”）进行比较．
（3）实验过程中发现，弹簧测力计的示数不容易稳定，可能的原因是____．
A．木板的长度太长
B．木块的质量太大
C．很难保证木块做匀速直线运动
D．所使用的水平表面的粗糙程度不均匀
18.如图是“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验装置图，长木板固定不动．
（1）甲乙两图中，要弹簧测力计的读数等于滑动摩擦力，弹簧测力计拉着木块沿水平方向做________（选填“匀速直线”、“加速直线”）运动.
（2）丙图中木块匀速直线运动时，弹簧测力计的读数是____N，木块水平方向受到的滑动摩擦力是____N．（不计滑轮、绳子的重量及绳子与滑轮之间摩擦）
（3）如果比较甲乙两图，能否得出滑动摩擦力与接触面的粗糙程度有关？
为什么？
___________．
19.300多年前，伽利略对“力和运动的关系”进行了探究。
如图是模拟伽利略“推断物体不受力时运动情况”的实验。
如图是同一小车从同一斜面的同一高度由静止下滑，从粗糙程度不同的水平面上由运动到静止的过程。
（三种接触面的粗糙程度由小到大的顺序是：
木板、棉布、毛巾）
（1）小车在水平方向受到摩擦力，这个力对小车运动的影响是_____。
（2）为了便于推理得出结论，请将图中的三次实验排出合理的顺序：
（3）牛顿在伽利略实验的基础上，进一步推广得出：
一切运动的物体，在不受外力作用时，总保持_____状态。
20.如图，一个长方体小木块放在水平桌面上，要测出它对桌面的压强，老师提供的器材有：
直尺、天平、量筒．请你选择实验器材，完成下列实验步骤．
（1）测出小木块与桌面的接触面积，用____测量小木块的长和宽，再计算出它的底面积S；
（2）用_____测量小木块的质量m；
（3）根据上面的测量结果，写出计算小木块对桌面压强的表达式________________．
21.如图所示，用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”。
（1）图甲所示压强计是通过U形管中水面的______来反映被测压强大小的。
使用前应检查装置是否漏气，方法是用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的水面能灵活升降，则说明该装置______（选填“漏气”或“不漏气”）。
（2）若在使用压强计前，发现U型管内水面已有高度差，通过______（选填序号）方法可以进行调节。
①从U型管内向外倒出适量水；
②拆除软管重新安装；
③向U型管内添加适量水；
（3）图乙、丙、丁表示探究过程中的三个情景。
容器中液体的种类、金属盒所处的深度以及U型管中的水面情况，都可以从图上看出，比较图______可知液体压强大小与深度有关；
比较图______可知液体压强大小还与液体的密度有关。
22.将物体放人盛有水的柱形容器后，容器对桌面压强的增加量
、水对容器底部压强的增加量△p液与哪些因素有关呢？
某小组同学依据
猜想：
、
与力的变化量有关。
于是他们将若干不同物体放人盛有水的足够高的薄壁柱形容器中进行实验，并分别测出了
p固、
p液,实验数据记录在表一、表二中。
实验序号
G物（牛）
F浮（牛）
p固（帕）
14
350
16
400
18
450
4
6
p液（帕）
125
7
8
150
9
①分析比较表一中1、4或2、5的数据可得出：
与
____________（选填“有关”或“无关”）；
分析比较表一中的数据还可得出结论：
____________（选填“正比”或“反比”）；
②分析比较表二中的数据还可得出结论：
_____________。
23.小雯同学所在实验小组在“探究二力平衡的条件”实验中，发现在如图所示的情况下，木块仍然处于静止状态，经过和同学们分析讨论，他们认为是_____对实验结果产生了影响．为了尽量减小这种情况对实验产生的影响，请你为实验小组提出改进建议___________．
24.我们在做“阻力对物体运动的影响”的实验中，实验装置如图所示，（a）表面为棉布，（b）表面为木板，（c）表面为玻璃．让同一小车从同一斜面的同一高度滚下．在不同的表面继续运动一段距离后停下．
（1）使小车从同一高度滑下的目的是使小车滑到水平平面上具有相等的__；
（2）小车在不同材料表面滑行的距离不同，在__表面上滑行的距离最长；
（3）从实验推理得出的结论是：
一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持__或__．
五、计算题
25.如图所示是我市部分中小学投入使用的新型安全校车，这种校车的
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