高定价高考化学预测Word文档格式.doc
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若关闭弹簧夹，则试管中液面下降，漏斗中液面上升，酸液与锌粒脱离接触，反应自行停止。
需要时再打开弹簧夹，又可以使氢气发生。
这是一种仅适用于室温下随制随停的气体发生装置。
图三
回答下面问题：
（1）为什么关闭弹簧夹时试管中液面会下降？
（2）这种制气装置在加入反应物前，怎样检查装置的气密性？
根据下图及描述，回答下列问题：
（1）关闭图A装置中的止水夹a后，从长颈漏斗向试管口注入一定量的水，静置后如图所示。
试判断：
A装置是否漏气？
（填“漏气”、“不漏气”或“无法确定”）。
判断理由：
。
（2）关闭图B装置中的止水夹a后，开启活塞b，水不断往下滴，直至全部流入烧瓶。
B装置是否漏气？
（填“漏气”、“不漏气”或“无法确定”），判断理由：
3、为了证明NO可以与O2和H2O共同反应生成HN03，某学生设计了以
下装置，
按如下实验步骤进行实验：
①检查装置气密性；
②在中间四通直管中装入一定的水，并向左右两侧
试管及分液漏斗中加人图示试剂；
③将铜丝插入稀硝酸，开始反应，一段时间以后铜
丝从溶液中抽出；
④打开分液漏斗活塞，向试管中加入少量水，再立
刻关闭；
⑤滴入几滴石蕊试液。
请你参与帮助解答以下问题
（1）步骤①中，如何检查该装置的气密性?
答：
打开分液漏斗活塞并取下上面塞子，挤压胶头滴管使其成“瘪状”，同时立刻
____________________表示气密性良好
（2）步骤③中，当铜丝插入稀硝酸时，观察到的主要现象有：
___________
（3）步骤④中，中间四通直管中，水面是否变化_____________（填“上升”、“下降”、
“不变”），写出此时变化的反应方程式：
________________________________
（4）加入石蕊试液的作用是：
说明：
本题的气密性检查方式又不同于以上方法，但实质上还是利用改变体系中的压强后，体积能否还能维护这种改变。
解答：
（1）打开分液漏斗活塞并取下上面塞子，压挤胶头滴管使其成“瘪”状，同时立刻关闭漏斗上活塞，若胶头滴管橡胶头一段时间内仍呈“瘪”状态，表示气密性良好（其它合理答案均给分）。
（2）试管内先有红棕色气体，后又逐渐变为无色；
试管中的液体由无色
逐渐变绿色；
中间直管中的液面起初略为上升，后开始下降
（3）上升，4NO+302+2H20=4HN03
（4）检验是否有酸生成
复习时，对此类存在差异的同一操作也要进行对比分析，总结归纳其异同点，抓住实质来解答。
A
B
二、仪器的一物多用
在化学实验过程中，对于同一仪器或装置，通过不同的操作
或一定的组合、改进，就可以实现仪器装置功能的创新。
例如，
右图装置，采用不同的操作，可开发出不同用途：
（1）用作集气装置；
（2）可用于测量化学反应中产生气体的体积；
（3）可用作安全装置；
（4）可用作尾气吸收装置；
（7）可用作净化和
干燥装置；
（8）可以用作反应器等等。
练习：
利用如图装置收集以下10种气体：
①H2②Cl2③CH4④HCl⑤NH3⑥NO⑦H2S⑧SO2⑨C2H4⑩C2H2
（1）若集气瓶是干燥的，若由B口进气，可收集的气体有；
若改换由A口进气，可收集的气体有。
（2）若在集气瓶内充满水，可收集的气体有，气体由口进入。
（3）若在集气瓶内装入适量的浓硫酸，可以用它来干燥的气体有，气体由口进入。
三、仪器的一用多物
简而言之，依据同一原理，一种装置可以有多种变形形式。
例如：
（1）利用启普发生器原理对实验装置的改进（图A、B、C）：
（2）防止倒吸装置的创新设计（图D、E、F）：
（3）液封装置的设计（图G）及氢氧化亚铁的制备操作改进型设计（图H，与2003年高考题非常相近）。
铁粉和
稀H2SO4
H
G
（4）测气体体积的仪器
如图K、图L和图M所示。
图K当气体通入容器时，将溶液压入量筒内，读出量筒内液体的体积，即为气体的体积，这类仪器的考核往往是设计，和读数时的注意事项，读数时要注意以下两点：
（1）调节使容器、量筒内的液面相平；
（2）视线要与溶液的凹面的最低点相切。
M
L
图15
K
几个问题
2、检查气体的纯度。
点燃或加热通有可燃性气体（H2、CO、CH4、C2H4、C2H2等）的装置前，必须检查气体的纯度。
例如用H2、CO等气体还原金属氧化物时，需要加热金属氧化物，在操作中，不能先加热，后通气，应当先通入气体，将装置内的空气排干净后，检查气体是否纯净（验纯），待气体纯净后，再点燃酒精灯加热金属氧化物。
3、冷凝回流的问题。
有的易挥发的液体反应物，为了避免反应物损耗和充分利用原料，要在发生装置设计冷凝回流装置。
如在发生装置安装长玻璃管等。
4、冷却问题。
有的实验为防止气体冷凝不充分而损失，需用冷凝管或用冷水或冰水冷凝气体（物质蒸气），使物质蒸气冷凝为液态便于收集。
5、防止倒吸问题。
在某些实验中，由于吸收液的倒吸，会对实验产生不良的影响，如玻璃仪器的炸裂，反应试剂的污染等，因此，在有关实验中必须采取一定的措施防止吸收液的倒吸。
防止倒吸一般采用下列措施：
（1）切断装置：
将有可能产生液体倒吸的密闭装置系统切断，以防止液体倒吸，如实验室中制取氧气、甲烷时，通常用排水法收集气体，当实验结束时，必须先从水槽中将导管拿出来，然后熄灭酒精灯。
（2）设置防护装置
①倒立漏斗式：
如图
（2）甲所示，这种装置可以增大气体与吸收液的接触面积，有利于吸收液对气体的吸收。
当易溶性气体被吸收液吸收时，导管内压强减少，吸收液上升到漏斗中，由于漏斗容积较大，导致烧杯中液面下降，使漏斗口脱离液面，漏斗中的吸收液受自身重力的作用又流回烧瓶内，从而防止吸收液的倒吸。
②肚容式：
如图
（2）乙所示，当易溶于吸收液的气体由干燥管末端进入吸收液被吸收后，导气管内压强减少，使吸收液倒吸进入干燥管的吸收液本身质量大于干燥管内外压强差，吸收液受自身重量的作用又流回烧杯内，从而防止吸收液的倒吸。
这种装置与倒置漏斗很类似。
③蓄液式：
如图
（2）丙所示，当吸收液发生倒吸时，倒吸进来的吸收液被预先设置的蓄液装置贮存起来，以防止吸收液进入受热仪器或反应容器。
这种装置又称安全瓶。
④平衡压强式：
如图
（2）丁所示，为防止反应体系中压强减少，引起吸收液的倒吸，可以在密闭装置系统中连接一个能与外界相通的装置，起着自动调节系统内外压强差的作用，防止溶液的倒吸。
（6）具有特殊作用的实验改进装置。
①防堵塞安全装置：
如图（3）所示，为防止分液漏斗中的液体不能顺利流出，用橡皮管连接成连通装置（见恒压式）；
为防止粉末或糊状物堵塞导气管，可将棉花团置于导管口处（见防阻式（I、II）。
②液封装置：
如图（3）所示，为防止气体从长颈漏斗中逸出，可在发生装置中的漏斗末端套住一只小试管（见液封式）
③防污染安全装置：
如图（4）所示，灼烧式可用于除尾气CO；
吸收式可用于除Cl2、H2S等；
收集式可用于防止有毒气体进入空气中。
四、探究性实验
1、确定最佳实验方案优化
题目：
某光卤石（KCl·
MgCl2·
6H2O）样品中含有不跟NaOH溶液，盐酸反应的杂质．某校化学课外活动研究小组现欲测定此样品中含KCl·
6H2O的质量分数，经讨论有多种实验测定方案．
请根据提供的实验试剂和仪器（所需的仪器任选），选择精确度较高的实验测定方案，简要写出第二步以后的实验步骤和实验结果．
一、可选用的实验试剂：
（1）amol·
L-1NaOH溶液
（2）bmol·
L-1Na2CO3溶液（3）cmol·
L-1HCl溶液
（4）dmol·
L-1AgNO3溶液（5）酚酞试液（6）甲基橙试液
二、实验步骤：
第一步：
称取mg样品，放入250ml烧杯中，加适量水溶解
第二步：
……
计算样品中含KCl·
6H2O（式量为277.5）的质量分数表达式：
_________________
解题思路：
1、由条件找关系
可能的离子反应：
①Mg2++2OH-=M（OH）2↓②Mg2++CO32-=MgCO3↓③Ag++Cl-=AgCl↓
分别与KCl·
6H2O可能构成的关系式有：
2OH-→Mg2+→M（OH）2→KCl·
6H2O
CO32-→Mg2+→MgCO3↓→KCl·
Ag+→Cl-→AgCl↓→1/3KCl·
由上述关系可见，求KCl·
6H2O的量，可从所加试剂的量入手，也可用生成沉淀的质量的进行计算来求得。
2、由实验操作的难易确定最佳途径
①测定沉淀的质量：
需要过滤、洗涤、烘干，步骤多误差较大
②测定所加试剂的量：
可通过滴定法，精确度较高，操作较简便。
由此可见，方法②为最佳途径。
3、再由细节，求完善
⑴为了使沉淀完全，沉淀剂必须过量；
过量的试剂必须准确测出，涉及的实验步骤要尽
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