高中二年级家长会班主任发言稿Word文档下载推荐.docx

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　　在常规工作，如早操、早读、午间听力、晚修上，我要求是学生必须严格要求自己。

个人认为太过的松懈反而会养成懒散的现象，所以我在请假制度上比较严格。

一般请假要经过我和其他科任老师，假如外宿生要请假则必须通过家长。

　　在半个学期以来，我们班已经有良好的班风、学风，为学习的不断提高提供了基础。

我们班的学生早中晚迟到现象很少。

早上六点十分做完早操就直接回到教室早读。

课间除了适当的休息，我们班会主动提前回到教室，准备下节课的内容，讨论问题，或者做一些天天练等练习题。

晚自修比其他班要早回到教室安静做练习或复习。

在这点上，相信我们家长也知道，我们大部分同学都是做事比较自觉，稍有督促，就会主动去做好。

　　二、介绍班级的成绩

　　从开学到现在，我们一共有三次考试——周末考、月考、中段考。

各个成绩已在我们桌上的信封中的学习成绩分析表中。

前两次的考试，给我们反馈的信息是学生的基础，尤其是理科基础相对比较薄弱，加上对应的练习做得少，而且未认真思考解题技巧，这就导致了稍有变通的题目而不知所措的现象。

这种情况学生也很着急，找对应科目的老师询问学习方法，包括反思自己的学习方式。

学生的上进心那么强，也感染了我们老师。

针对这些情况，我们班的科任老师改变教学方式，在基础上要求他们个个过关。

如数学高波老师采取一些措施激励他们真正落实基础练习、生物的谢华老师增加下班次数帮学生解答问题等等。

在我们的共同努力之下，我们的成绩比上次月考有了很大的突破。

　　这次中段考试，我们班的黄梦雨同学以总分661.5的好成绩，排在年级的第五名，她的成绩是我们20个理科平行班中成绩最好的。

可能在分班的时候，很多学生包括家长都会顾虑的是我们有实验班和平行班的区分，会不会在平行班难考出成绩。

这次就是最好的证明。

我们班的同学经过努力，一样可以跟实验班竞争，甚至比他们考得都好。

　　我们班总分600分以上的有两个同学，一个是黄梦雨，一个是吴媛媛。

总分550分以上的有21位同学，这个数目也是排在年级的前列。

总分500分以上的有35位。

450以上有46位同学，400以上56位，400分以下的还有4位同学。

　　考试成绩在星期一公布出来的时候，很多同学都很高兴，因为我们在月考之后，终于发现，努力之后我们的成绩有了很大提高，尤其是理科成绩，一扫之前两次考试的阴霾。

在很大程度上，这次考试还是给我们班的同学一个信心，那就是“天道酬勤”。

　　三、面临的问题

　　高二是高中学习的关键，而从我们学生近来反馈的信息来看，我们的学生还存在几个问题：

　　1、学生不乏雄心壮志，可惜力不从心，各科目的时间安排不够合理，导致一个晚上只能兼顾一到两个科目，且没办法复习和预习。

（这方面我们建议学生做出详细的学习计划，将计划细化到每天应该完成的什么上。

）

　　2、完成练习不够彻底，挑题做而不是全面细致做题，求快心理很严重；

这里我们可以翻看桌上的自己孩子各科的练习资料的完成情况。

（建议学生做题需要以扎实基础为前提，思考每一步的做题思路，做到数量和质量同等重要。

　　3、很少请教老师，改善和调整学习方法；

（我们班其实中上层的同学比其他班要多，但尖子不突出，所以在学习方法上必须重新调整，争取更多突破，这里就更需要老师的指点。

　　4、周六、日的时间未充分利用。

（建议学生将锻炼身体和学习时间合理安排。

　　5、早读氛围不够浓，学生不大喜欢开声朗读。

（大声朗读对于记忆有很大帮助。

　　四、给家长们的几点建议

　　首先，充分认识家庭教育和影响的重要意义。

我要感谢你们。

你们把子女送到我们学校我们班，是对我的信任。

同时，班上的60名同学都那么团结、那么努力、那么优秀，让我非常感动，这都是你们家庭教育的结晶。

我为有这样的学生而自豪，我也为学生们有像你们这样负责认真的家长而感到幸福。

教育不是单纯学校的事。

就对学生的影响而言，家庭的教育是最大的。

我们更希望家长多与我们老师相沟通学生的学习情况，及时发现问题，针对性地去解决问题。

您的支持，也是我们的教育也就成功了一半。

　　第二，学习是阶段性的，我们要相信孩子的能力，树立“一切皆有可能”的意识。

不管孩子在今天处于怎样的位置，一切指责、怨恨、犹豫、徘徊都没有意义，目前最需要的是坐下来、静下心来分析问题，共同探讨对策，这才是积极的、正确的选择。

从来不要对孩子丧失信心，我们都懂得：

任何人在任何年龄段上的调整和转变，都是积极的非常有现实意义的事情。

我们是理科班的，所以现在大部分学生把时间放在理化生上。

只有理化生有成效的时候，才有更多的时间转向语文、英语。

出现语文英语不够理想这个现象很正常。

人的精力有限，要将所有的学习时间均衡对待各科那是不可能的。

只要现在文科学生能紧跟老师的复习步骤走，将每个考点认真复习，那在高三文科肯定会有所提高。

理科方法更多的我们也要相信，虽然学生基础较薄弱，但理科也讲究的是扎实的功底，以不变应万变，又加上学生对于理科感兴趣，肯努力，肯花时间去练习，复习基础知识，那将取得更好的成绩。

　　第三，学会理解孩子。

今天我们宣誓之后，我们可以感受到孩子长大了。

他们此时不再只需要外在的物质需求，更多需要的是情感的需求，如爱、尊重、赏识。

我们学生在繁重的学习中，很容易出现焦躁情绪，尤其是每次考试之后。

很多学生和家长都把努力程度跟成绩挂钩，看到有名次的进步就觉得很欣慰，看不到体现的就说明不努力，学生也会因此烦躁、厌学，最后导致恶性循环。

我们说适当的焦虑可以督促学习，让学生有一种紧迫感；

过少的焦虑让学生漫无目的学习，毫无追求，过一天算一天；

过度的焦虑则会让孩子处于过度紧张状态，一心扑在学习上，忽略了班级活动和正常的休息生活。

在这时，我们家长可适当观察，尽量避免出现以分数或名次来断定他们的努力程度，更多的是给他们鼓励和适当的要求。

　　第四，理解学校、老师的做法，引导孩子热爱自己的学校和老师。

这一点将关系到学生能否有一个阳光的心态。

学校和老师的规定往往我们要求学生严格遵守，如宿舍用电安全问题、晚自修周日到周五的规定、在教学区内不能使用手机等等。

现在手机和MP3、MP4包括电子词典的使用都是存在很大的隐患。

因为这个上网和看不健康的书籍、视频会有直接联系。

我们关心孩子的成长，信任是必须的，但更多的是在监督之下的信任，让他们自觉遵守我们学校的规章制度的同时，又拥有一个阳光的心态。

这对他以后的成长、为人处事都将有很大的帮助。

　　最后，我想在此表达我真诚的祝福：

希望我们能够家校互通，学生能快乐成长，同时，祝各位家长身体健康，工作顺意，家庭幸福！

高二（13）班班主任王关喜

各位家长朋友，下午好：

这是我第三次和各位家长交流，首先欢迎大家百忙之中抽出时间前来参加我们的家长会，在此我也衷心感谢大家对我们工作的关心和支持。

我们今天聚到一起，对我们前一段时间的工作进行一下回顾和总结，分析期末考试的情况和接下来的小高考的情况，以便在今后的工作中采取有针对性的措施，共同促进学生的全面发展、学习成绩的提高。

　　首先，我们的目标是一致的：

学生是社会的未来，家长的希望，望子成龙、望女成凤的心理人人都有，孩子成才是我们共同的希望。

当前，教育孩子是我们共同的责任。

我们渴望一年半后出现共赢的局面：

孩子各方面全面发展，笑着走出我们沙洲中学的大门，那将是家长的骄傲、学生的成功，老师的光荣。

　　今天我主要讲两个问题：

一是向大家介绍我们班基本情况和期末考试的情况以及我们在教育教学工作上采取的主要工作措施，二是给各位家长谈几点个人想法关于接下来的“小高考”。

一．班级基本情况分析和期末考试情况

4、小苏打和白醋混合后，产生了一种新物质——二氧化碳气体，这种气体能使燃着的火焰熄灭，这样的变化属于化学变化。

1．由于面临20**年高考改革,高考方案基本未确定，我们历史、地里组合班级学生对于语文数学外语要给予特别重视（因为我们分班的时候大部分同学基础都不是很好），其次选修的两门学科地理、历史也不能放松，因为考大学时，高校招生也要看地理、历史的考试等级，作为招生的重要参考.

17、大熊座的明显标志就是我们熟悉的由七颗亮星组成的北斗七星，2．班级基本情况介绍

19、细胞也是生物最基本的功能单位，生物的呼吸、消化、排泄、生长、发育、繁殖、遗传等生命活动都是通过细胞进行的。

　　我们高二（13）班作为年级目前班级管理主要在行为养成教育。

良好的行为习惯是做好每一件事的重要基础。

十七八岁的孩子正是人生观、世界观形成的关键时期，家长老师的言行举止会对学生产生潜移默化的影响。

自从分班以来我们就着重加强了对学生的常规教育工作、思想教育工作，教会学生尽快适应新的学习生活环境。

我们结合本班实际从道德品行教育、行为规范的养成、学风考风建设等方面制定了班级管理细则，并利用班团会对学生进行了系列教育。

我们教育学生：

先做人、再做文章！

经过大家的努力目前我们这个班级发展情况得到了学校领导的肯定。

例如：

我们被评为“自主学习最佳班级”优秀班集体、我们的跑操是全学校最好的，我们的同学的状态也是很好的，我们的早到和纪律也是很好的。

。

3．期末成绩分析（开课件）

4、日常生活中我们应该如何减少垃圾的数量？

此次期末考试是全市统考，是对学生高二以来学习情况的检测，结果还是令人比较满意的。

大部分同学成绩较进班时都有进步，其中一部分同学的进步还是很大的，同时期中考试也反映了一些问题：

1．学习方法不科学

2．文科班部分学生自觉主动学习的积极性不高，不踏实，有懒惰心理

答：

如水资源缺乏，全球气候变暖，生物品种咖快灭绝，地球臭氧层受到破坏，土地荒漠化等世界性的环境问题。

3．少数同学自信心不足或者考试时压力太大，影响考试状态

另外一个问题就是部分同学各科发展不平衡，导致三门学科总分不高，部分同学英语这一重要学科本来基础就不理想，目前学习积极性不高,导致考试成绩不理想。

要引起我们重视，希望家长配合教育。

另外我们本次考试是9门功课统考，所以学生的精力可能有点分散。

具体内容我这里也详细的做个解释。

（见课件）

帮助学生树立信心、克服困难，是老师和家长共同的责任。

老师和家长应该经常沟通情况，共同做好学生的工作，能尽快地使学生真正地跨过这一门槛。

多年的实践证明，这一问题解决的好坏直接关系着学生接下来的高三学习的成败。

由于高一知识的欠缺、进入高二后很被动、想学但学不会，想听但听不懂，课堂知识的容量大、好像长跑，最初差距不大，还想追，当差距越来越大的时候，就表现为厌学，当前已经有同学表现出这种苗头，如果以后再发展下去，破坏力将相当强，个人不学，会影响其他同学学习。

一旦出现这种情况，我们只能按照校规校纪严肃处理。

（当然每个班级都会这样处理的，因为为了全体家长和学生着想）

二．我也真诚的向在座的各位家长提一些参考性建议

1．多给孩子一点关爱，多给孩子精神上的支持，多和孩子进行交流

为了帮助家长和学生交流，沟通，每个家长都非常疼爱自己的孩子，但疼爱的方式方法是有区别的。

有的对孩子有求必应，