5套打包朔州市小学四年级语文下期中考试单元综合练习卷及答案Word格式.docx

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土（）足（）

四、在括号中填入恰当的词语。

（）的印象（）的小偷（）的圈栏

（）地碾过（）地离开（）地洗

五、先补充词语，再按要求填空。

（）（）天日热泪（）（）冒（）顶（）

（）（）失措汗流（）（）不（）其（）

1.赤壁一战，曹军溃败，死伤。

2.恐怖事件的发生使一些人整天。

3.他被王老师的事迹感动得。

六、句子加工厂。

1.先生派人把诸葛亮叫回了学堂。

（改为“被”字句）

2.最常与大拇指合作的是食指。

（换个说法，意思不变）

3.他把这头驴喂得毛色发亮。

他亲手给驴做了一个漂亮辔头。

（用关联词语连成一句话）

七、符合课文内容的一项是（）

A.手上皮肤自我保护的方式是——生出茧子。

B.琳达最后为了救小女儿温迪献出了自己的眼角膜。

C.包公公正无私，驴见了他也会说实话。

D.《花之咏》的作者是意大利小说家纪伯伦。

八、口语交际。

我们在第五单元中感受到了贺龙在面对白军时的神机妙算，包公断案时的足智多谋，他们都把自己的聪明才智用在了正确的地方。

对于我们来说，应该把聪明用在哪些方面？

具体要怎么做呢？

请你说一说。

九、阅读天地。

（一）课内阅读。

《草帽记》（节选）

队伍翻过了一座大山，眼前是一块平坦的山场，贺龙同志仔细观察了地形，然后传了一道命令，要全体指战员把草帽摘下丢在路边。

这时，正是骄阳似火、炎热难熬的时候，战士们听到这首命令，都面面相觑，感到莫名其妙。

有的说草帽是我们的随身宝，既能遮太阳，又能挡风雨，为什么要把它丢掉呢？

有的说，这草帽是从根据地带出来的，怎么能随便丢掉呢？

有的说贺龙同志葫芦里又在卖什么药，实在叫人猜不透！

有的说，贺龙同志要我们这样做，一定有他的道理！

战士们尽管有些想法，但一切行动听指挥。

贺龙同志一声令下，战士们不把草帽统统仍在道旁，顿时道路两旁都是红军的草帽。

贺龙同志见了，哈哈一笑，马上命令部队迅速转移。

1.结合短文填量词。

一（）山场一（）命令一（）大山

2.选文运用的修辞手法有（）

A.比喻B.拟人C.排比D.夸张

3.战士们的议论在选文中有什么作用？

4.“哈哈一笑”说明了什么？

体现了贺龙同志什么品质？

（二）课外阅读。

老师的眼睛

我们的班主任赵老师，有一双令人生畏的眼睛。

这双眼睛就像探照灯一样，经常在同学们身上来回扫射。

只要是她上课，同学们总是绷紧每一根神经，屏气凝神，小心谨慎。

上学期，在赵老师的辅导下，我参加了全省青少年儿童作文大奖赛，获得了第二名。

当我上台领奖时，赵老师不住地为我使劲鼓掌，她的眼睛里闪烁着无限的快乐和欣慰，似乎在鼓励我说：

“在前进的道路上，你已经迈出了可喜的一步，还要努力啊！

”

当然，赵老师的眼睛确实有令人生畏的时候。

有一次，在课堂上我和同桌因一件小事你一言我一语地争吵起来，声音虽然不大，却被赵老师听到了，她眉毛往上一挑，一道严厉的目光直射向我。

她虽然没有开口批评我，但我却读懂了那目光，那是责备和失望。

我羞愧地低下了头，和同桌立刻认真地听起课来。

赵老师的眼睛，是令人生畏的眼睛，也是蕴含着期望的眼睛，她那闪烁着智慧光芒的眼睛就像那夜空中一闪一闪的星星，将我的视线引向了一个广阔奇妙的世界……

1.根据下面的意思从文中找出恰当的词语。

（1）形容注意力高度集中，专心一致。

（2）使人害怕、胆怯。

2.从老师的眼睛中，“我”读到了什么？

3.短文最后一自然段有什么作用？

4.这篇文章主要写了什么？

（在正确的一项后面打“√”）

（1）主要写了我对老师的感激之情。

（）

（2）主要写了老师的眼睛会说话。

（3）主要写了老师认真工作的情景。

（）

十、习作。

以“我用我的眼睛……”为题，写一篇习作。

要求：

①把题目补充完整；

②内容完整，语句通顺；

③不少于300字。

参考答案

一、hè

ngnü

è

mò

shuà

ilǚzhù

二、滥栽择贫援挨逐拣

三、示例：

莫非膜薄膜队员损损失土壤社社团足部促催促

四、示例：

深刻狡猾空荡荡无情摇头摆尾认真

五、重见盈眶名替惊慌浃背计数

1.不计其数2.惊慌失措3.热泪盈眶

六、1.诸葛亮被先生派人叫回了学堂。

2.与大拇指最常合作的是食指。

（食指是最常与大拇指合作的。

）

3.他不但把头驴喂得毛色发亮，还亲手给驴做了一个漂亮辔头。

七、A

八、略

九、

（一）1.块道座

2.C

3.烘托出贺龙同志的计谋出人意料，使得故事充满悬念；

同时也反映出战士们对贺龙同志的信任。

4.说明贺龙同志的计谋并不只是丢下草帽使敌机难以发现红军战士，和他还有更妙的打算。

体现了他临危不乱、胸有韬略的品质。

（二）1.

（1）屏气凝神

（2）令人生畏

2.快乐、欣慰、责备、失望。

3.总结全文，点明中心，写出了赵老师那双眼睛的特别。

4.

（1）√

十、略