上半年幼儿教师资格证考试真题及答案Word下载.docx
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B.综合性
C.整体性
D.浅显性
5.《国家中长期教诲改革和发展规划纲要(-)》规定,学前教诲发展一大任务是重点发展( )。
A.西部地区学前教诲
B.边远地区学前教诲
C.城乡学前教诲
D.农村学前教诲
6.下列选项中,不符合联合国《小朋友权利公约》,对小朋友权利保护规定是( )。
A.承认小朋友享有固定生命权
B.保证小朋友免受惩罚权利
C.最大限度保证小朋友生存与发展
D.保证小朋友享有其幸福所需保护和照顾
7.孙某和张某共同举办了一家具备法人资格幼儿园,由张某担任园长,该幼儿园法人代表是( )。
A.张B.孙
C.孙和张
D.教职工大会
8.教师钱某对幼儿园辞退自己决定不服,可以向教诲行政部门( )。
A.检举
B.揭发
C.提出诉讼
D.提出申诉
9.15岁小江辍学到王某所办电子厂打工,王某行为( )。
A.合法,王某有自主招工权利
B.合法,王某有管理工人权利
C.不合法,工厂不得招用童工
D.不合法,征得家长批准可招用
10.幼儿园小朋友洋洋画被幼儿园推荐刊登,所得稿酬应归于( )。
A.幼儿园
B.洋洋本人
C.洋洋父母
D.洋洋教师
11.某民办寄宿制幼儿园小朋友珺珺睡觉时不小心从上铺摔下受伤,关于该事故( )。
A.幼儿园无过错,不承担法律责任
B.幼儿园有过错,承担相应法律责任
C.幼儿园无过错,但应负补偿责任
D.幼儿园有过错,承担一定补偿费
12.某幼儿园识字和算数为基本活动,得到了家长支持,该幼儿园做法( )。
A.不对的,幼儿园游戏为基本活动
B.不对的,幼儿园体育为基本活动
C.对的,有助于培养幼儿XXX
D.XXXX
13.马教师在逛商场时偶遇上一位小朋友和家长,便一同挑选衣服,付款时,这位家长坚持把马教师500元钱一起付了,对此马教师对的做法是( )。
A.数额不大,不必在乎,但下不为例
B.表达谢意并坚持把钱还给家人
C.勉强接受并回送价值相称礼物
D.表达感谢,并注意格外关照她孩子
14.幼儿园拟派工作近年,任劳任怨胡教师去外地参加理论研修班,胡教师对园长说“年轻人喜欢玩,让她们去吧并且照顾小孩子,都是些穿衣吃饭琐事,耐心点就行,不需要太多理论”这表白胡教师( )。
A.关怀年轻教师专业成长,甘为人梯
B.不服从园里安排
C.忽视自身专业发展,盲目奉献
D.积极参加园内管理合理建议
15.许多教师发现,不少孩子在家过了一种双休日之后在回到幼儿园,某些良好行为习惯就退步了,例如不认真吃饭,乱扔东西,活动时喜欢说话,对此教师对的做法是( )。
A.召开家长会,点名规定做不好家长向做好家长学习
B.密切联系家长,并规定家长完全按照教师规定去做
C.发挥自己学有专攻优势,为家长提供指引
D.但是于干涉家庭教诲,做好园内教诲工作
16.张教师在幼儿园对小朋友态度亲和,耐心细致,她工作获得了领导和家长一致好评,小朋友也喜欢她,可是一回到家里,张教师就只想安静休息,不让家人开电视,稍不如意就会和家人吵架,经常弄得心力交瘁,下列说法对的是( )。
A.张教师缺少心理调控能力
B.张教师家人缺少体谅之心
C.张教师情绪反映很正常
D.张教师善于转移负性情绪
17.中华人民共和国历史上第一种统一多民族中央集权国家都城是( )。
A.河南安阳
B.河南洛阳
C.陕西咸阳
D.陕西西安
18.12月13日国内首个国家公祭日,与这一祭日直接有关惨案发生时间地点是( )。
A.1931年沈阳
B.1937年南京
C.1937年北京
D.1938年年武汉
19.下图是世界上最早测定地震方位示意图,创新地动仪中华人民共和国古代科学家是( )。
A.祖冲之
B.宋应星
C.张衡
D.蔡伦
20.下列对古代科技著作表达,不对的是( )。
A.《周髀算经》是数学专著
B.《农政全书》是农学专著
C.《黄帝内经》是中医学专
D.《齐民要术》是天文学专著
21.下面对联所描述历史人物是( )。
“两表受三顾,一对足千秋”
A.辛弃疾
B.诸葛亮
C.李白
D.陶潜
22.下列关于韩愈,柳宗元表述,不对的是( )。
A.韩愈、柳宗元都是唐代文学家
B.她们倡导了知名“古文运动”
C.她们力倡内容充实,形式严整散文
D.她们都是“唐宋八人们”重要成员
23.下列动物中不属于两栖动物是( )。
A.青蛙
B.蟾蜍
C.蜥蜴
D.大鲵
24.咱们寻常食用马铃薯,所属植物器官是( )。
A.块根
B.块茎
C.肉质根
D.肉质茎
25.杜甫《饮中八仙歌》诗句“脱帽露顶王公前,挥毫落纸如云烟”所描写书法家是( )。
A.张旭
B.怀素
C.颜真卿
D.柳公权
26.关于word多文档窗口操作,下列论述不对的是( )。
A.文档窗口可以拆分为两个文档窗口
B.分别显示文档不同某些
C.容许同步打开各种文档进行编辑,且每个文档有一种文档窗口
D.各种文档窗口之间内容,可以进行剪切、复制和粘贴等操作
27.在空白幻灯片中,不能直接插入是( )。
A.艺术字
B.剪贴画
C.文字
D.图表
28.下列选项中与“三角形—几何图形”逻辑相似是( )。
A.矩形—椭圆形
B.菱形—六边形
C.圆形—三角形
D.梯形—四边形
29.找规律填数字是一种很有趣活动,特别锻炼观测和思考力,下列选项中填入数列“1、2、4、10、42、( )”空缺处数字,对的是( )。
A.422
B.523
C.624
D.725
二、【材料分析题(3小题,每小题14分,共42分)阅读材料,并回答问题】
30.材料:
托班幼儿园吃饭时普遍存在如下状况:
不肯张嘴或不肯咀嚼吞咽。
为解决这个问题,张教师想了诸多办法。
一天中午吃饭时,张教师端了—碗饭菜,边示范边夸张地说:
“我是大老虎,嘴巴张得大,牙齿咬得快,一会饭菜吃光光!
”勉励幼儿和教师同样做大老虎,在进餐巡视时,张教师—会儿对吃得快宝宝说:
“嗯,本来这里有一只大老虎,我喜欢你!
”一会儿又走到此外一种宝宝身边说:
“这只老虎吃真香呀!
”有时还在“大老虎”身上贴个贴纸……慢慢地,幼儿爱吃饭了,也会吃饭了,把饭含在嘴里现象明显减少了。
张教师还发现,每次吃饭璐璐还习惯用手擦嘴巴,因此吃完饭后,她衣袖总是沾有诸多菜汁,—天吃鸡腿,张教师特旨在璐璐桌子上放一条干净小毛巾,让璐璐记得将沾满油腻小手在毛巾上擦一擦,因此那天璐璐衣袖很干净。
从那后来,每到吃饭时张教师总会给璐璐准备—条毛巾,璐璐养成了随时用毛巾擦拭嘴和手习惯,衣袖总是干干净净。
问题:
请结合材料,从教诲观角度分析张教师教诲行为。
(14分)
31.材料:
下面是李教师教诲日记:
下午点心是每人一块蛋糕、一杯牛奶,孩子们像往常同样静静品尝着自己那一份。
发完后,我发现袋子里尚有一块蛋糕,就随手给了旁边莉莉,可没想到我着了无心之举却引起了一场“风波”,莉莉脸上露出了得意笑容,举起了那块蛋糕,在小朋友面前炫耀起来:
“这是李教师多给我吃。
”其她孩子有向她投去了羡幕眼神,向我桌上投来搜寻眼神。
孩子们接着纷纷议论起来,有一本正经地说:
“她小,因此李教师才给她吃呢!
”有愤愤不平地说:
“李教师一定是喜欢莉莉。
”
这时,我才意识到事情“严重”性。
我举动欠考虑,冷落了其她小朋友,我立即进行补救。
”今天多—块蛋糕教师给了莉莉,后来多下来点心,教师会发给别小朋友,人们轮流吃,你们说好吗?
”孩子们脸上复杂表情立即都消失了,大声喊道:
“好“。
问题,请结合材料,从教师职业道德角度评析李教师教诲行为。
32.材料
一种真正文学批评家,应当坚守自己独立批评品格,远离世俗主流风尚,对文学进行精神与灵魂审视,而不是庸常絮语。
然而,中华人民共和国当下文学主流批评恰恰存在着一定灵魂缺失与精神萎缩。
文学批评徐徐被市场与媒体所左右,总是在大而无当赞歌与恣肆恶意袭击之间进退维谷,作家和读者很难听到真正批评声音。
大多数文学批评家将自己批评视角与笔墨投向了文学热闹喧嚣之地,而对某些处在边沿地位因种种缘故未能进入主流文坛作家作品,却少有注意。
事实上,在某些边沿作家作品里,咱们往往可以读到异于所谓主流特别内容。
譬如王小波,她在世时候,并没有多少批评家目光注意到她,关于其作品译介自然也是其身后事情了。
而王小波浮现无疑显示了文学另一种也许,她作品在情神上和鲁迅式焦灼与反抗,可谓有着异曲同工之妙:
对人间猥琐嘲弄,对现实生活焦急,对芸芸众生哀怜,以及回到生活深处与内心深处,“将人狂放、朗然之气弥散在作品中”,“在嘲弄社会同步,也忽视了自我”。
显然,王小波之死唤醒了—种新文学批评诞生,即布满学术良知、生存尊严与批评真理文学批评。
但是,这种文学批评并非当前文坛太多数,恰恰相反,它只在少数批评家那里存在着,热闹文坛依然那么热闹,热闹过后,一片虚无。
文学批评光芒,倘若日益被甚嚣尘上商业化炒作完全掩盖,文学批评末路或许也就为期不远了,咱们文学批评必要对此有所警觉。
(摘编自陈劲松《文学批评姿态》
1.材料最后一句:
咱们文学批评对此有所警觉“此”指代内客是什么?
(4分)
2.结台文本请简要分析文章当下文学批评存在弊端。
(10分)
33.阅读下面材料,依照规定作文。
常言道:
“上山容易,下山难。
”这句话是说,上山虽然费力,但不客易发生危险;
下山虽然省力,但却容易失足跌下山。
其实,这简朴话语蕴含着丰富人生哲理。
规定:
用规范当代汉语写作。
自定立意,自拟题目。
自选文体,不少于800字。
上半年幼儿教师资格证考试答案(综合素质)
一、【单选题】1-5CBDCD6-10BADCB11-15AABCC
16-20ACBCD21-25BCCBA26-29BCDA
二、【材料分析题】
30.张教师行为符合素质教诲观,值得必定。
一方面,张教师行为体现了素质教诲是以培养学生创新精神和实践能力为重点教诲。
创新教诲是素质教诲核心,在教诲活动中,规定教师培养幼儿创新精神和实践能力。
材料中张教师为了让幼儿养成好好吃饭习惯,通过教师示范,学生模仿,并辅助小动物角色扮演方式,增长幼儿自己动手吃饭机会,勉励幼儿克服困难,培养幼儿良好品质,激发幼儿积极性与积极性。
另一方面,张教师确立幼儿学习主体地位,实行启发教学。
张教师采用各种教诲办法,变“注入“教诲为“启发”教诲,激发幼儿学习如何大口吃饭