《猫》PPT课件【部编版】优质PPT.pptx

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,作者简介,猫：

哺乳动物，面部略圆，躯干长，耳壳短小，眼大，瞳孔随光线强弱而缩小放大，四肢较短，掌部有肉质的垫。

行动敏捷，善跳跃，能捕鼠，毛柔软，有黑、白、黄、灰褐色。

据说猫还是老虎的师傅呢！

小资料,zh,png,go,qing,yng,sh,l,我会认,虑职屏蹭稿腔殃折,cng,“职”的“耳”表义，“只”表音。

“屏”的“尸”表义，“并”表音。

“稿”的“禾”表义，“高”表音。

“殃”的“歹”表义，“央”表音。

形声字识记法,识字方法,加一加,组词：

腔调口腔,形近字比较,虑虚,组词：

虑（忧虑）虚（虚弱）,换偏旁识记法,月+空=腔,听-口+扌=折,组词：

折本枝折花落,屏,bng（屏住）,多音字,ng（屏风）,造句,我屏（bng）住呼吸，悄悄地躲在屏（png）风后面，偷偷地看小猫捉老鼠。

折,sh（折本）,多音字,zh（折磨）,zh（折跟头）,造句,尽管小猫在草地上折（zh）跟头，抱着花枝打秋千，把花草“折（zh）磨”得枝折（sh）花落，但爷爷依然很爱它。

我会写,qing,l,tn,贪,贪玩贪污,cng,屏,磨蹭,bng,稿纸草稿,go,屏住屏气,口腔胸腔,思虑考虑,zh,虑,蹭,稿,腔,职,职责职业,yu,忧心担忧,忧,我会写,mn,sh,zo,yng,pn,b,纳闷解闷,毒蛇蛇皮,遭殃遭遇,遭殃灾殃,花盆饭盆,蓬勃勃兴,闷,遭,蛇,勃,殃,盆,解,ji,解放解开,组词,贪玩贪污贪婪,造句,小明是个贪玩的孩子。

贪,tn,笔顺,我会写,写法,上部撇、捺舒展，“贝”的末笔是长点。

组词,职责尽职职业,造句,保家卫国是一名军人的光荣职责。

职,zh,笔顺,写法,“耳”的两竖平行，“口”上开下合。

组词,踩踏踩死踩水,造句,请爱护草坪，不要随意踩踏。

踩,ci,笔顺,写法,左窄右宽，第七笔是提，“木”撇捺舒展。

组词,端正变化多端端饭,造句,你只有端正学习态度，学习才会进步。

端,dun,笔顺,写法,左窄右宽，“立”最后一笔是提。

古怪:

跟一般情况不同，使人觉得诧异的；

稀奇罕见的。

本文指小猫的性格让人难以捉摸。

造句：

李爷爷的性格很古怪，邻居们都不大和他来往。

任凭：

无论，不管。

任凭风吹雨打，小明也依然坚持着上学。

屏息凝视：

忍住呼吸，全神贯注地注视着。

音乐响起了，乐迷们屏息凝视地听着。

词语解释,丰富多腔:

指腔调变化很多。

海豚丰富多腔的叫声吸引了很多游客。

变化多端:

变化多样。

文中指猫的叫声长短不同，粗细各异，富有变化。

天上的火烧云变化多端，瑰丽无比。

生气勃勃:

充满生机与活力。

文中意在表现猫的天真可爱、淘气顽皮及作者的喜爱之情。

春天来了，青草绿了，花儿笑了，到处都是生气勃勃的景象。

1.请同学们自由朗读课文，读准字音、读通句子。

2.想一想：

课文写了什么?

自读提示,课文写了哪两种猫？

大猫和小猫。

这两种猫各有什么特点？

大猫性格古怪，小猫天真可爱。

边读边想，课文可以分成几部分?

第一部分（13自然段）写猫的古怪性格。

第二部分（第4自然段）写满月的小猫淘气、可爱。

我们在阅读的过程中感受到了作者对猫的喜爱之情。

读了课文后，你感受到了什么？

结构梳理,大猫的性情古怪（13）,猫,刚满月时的“淘气”（4）,喜爱,有趣的猫,猫尾猫的尾巴有保持平衡的作用。

猫眼猫眼的瞳孔能调节外来光线的强度,白天眯成一条缝，到了黑夜就变得圆圆的,能看见极微弱的光。

而且猫眼在夜间还能放出可见光。

猫须猫的胡须和它的生存息息相关。

最重要的是可以作为衡量能否进出鼠洞的一把尺子。

猫爪它可以随意伸缩，这往往是根据对象和猫喜怒哀乐的程度来使用的。

一、给画线字选择正确的读音，然后打对勾。

二、比一比，组成词。

耍（）虑（）稿（）要（）虚（）搞（）踩（）淘（）贪（）彩（）陶（）贫（）,玩耍,虚心,稿纸,不要,考虑,搞好,踩坏,淘气,贪玩,贫穷,陶器,彩色,第2课时,1.理解课文内容，体会作者是如何把猫的特点写具体，并表达出自己对猫的喜爱之情的。

（重点）2.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。

（重点）3.激起热爱生活的情趣，激发课外观察动物的兴趣。

（难点）,学习目标,老舍爷爷笔下的猫有什么特点？

性格古怪淘气可爱,老舍爷爷是一个有名的大作家，他能把文章写得生动有趣，具体的法宝到底是什么？

让我们一起到课文中寻找吧。

猫老舍,朗读课文第一自然段，画出表现猫古怪性格的词语。

想想：

课文是怎样表现猫的性格的？

说它老实吧，它的确有时候很乖。

它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。

可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。

说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？

“任凭也”表现了猫极其贪玩。

可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。

它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！

朗读课文第二、三自然段，画出表现猫古怪性格的词语。

课文又是怎样表现猫的性格的？

它要是高兴，能比谁都温柔可亲：

用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿（go）纸上踩印几朵小梅花。

它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上！

“无论也”表现了猫不高兴时的冷漠，与高兴时形成鲜明的对比，更显其古怪。

它什么都怕，总想藏起来。

可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。

1.朗读课文第四自然段，画出表现小猫特点的词语。

2.讨论课文是怎样表现猫的特点的。

3.作者对猫是怎样的一种情感，从哪里看出来的？

自学要求,这种古怪的小动物，真让人觉得可爱。

满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。

妈妈的尾巴，一根鸡毛，都是它们的好玩具，耍个没完没了。

一玩起来，它们不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。

它们的头撞在门上，桌腿上，和彼此的头上，撞疼了也不哭。

它们到院子里来了。

院中的花草可遭了殃。

它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。

你见了，绝不会责打它们，它们是那么生气勃勃，天真可爱！

结构梳理,老实贪玩尽职,猫,耍个没玩没了,胆子变大,古怪,淘气,天真可爱,枝折花落,温柔可亲一声不出,胆小勇猛性格多变,性格多变,概括主旨,这篇课文细致生动地描述了猫的古怪性格和满月时的淘气可爱，表达了作者对猫的喜爱之情。

双重否定句,双重否定就是否定两次,即表示肯定的意思。

包括有双重否定的句子就是双重否定句。

双重否定句语气比肯定句更为强烈。

肯定句：

它屏息凝视，一连就是几个钟头，一定要把老鼠等出来。

双重否定句：

它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！

关于猫的诗句,乱叶打窗猫上案，斜阳过屋鼠窥灯。

宋徐集孙言事朝慵午倦谁相伴，猫枕桃笙苦竹床。

宋杨万里新暑追凉,猫健翻怜鼠，庭荒不责童。

宋陆游自嘲睡猫随我懒，黠鼠向人鸣。

宋文天祥又赋,一、我能给下面句子中画线的词语找一个近义词。

1.说它老实吧，它的确有时候很乖。

（）2.可是它又那么勇猛，就是遇上蛇也敢斗一斗。

（）3.它会找个暖和的地方，成天睡大觉。

（）4.它要是高兴，能比谁都温柔可亲。

（）,确实,勇敢,温和,温暖,二、我能将下面句中画横线的部分改换成文中的词语。

1.猫还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化非常多。

（）2.猫总是那么富有朝气，充满活力，天真可爱。

（）3.猫在花盆里摔跤，抱着花枝打秋干，所过之处，枝条断了，花朵也凋谢了。

（）,变化多端,生气勃勃,枝折花落,三、按要求写句子。

1.说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？

（改成陈述句）说它贪玩吧，的确是啊，要不不会一天一夜不回家。

2.这么可爱的猫，我非常喜欢。

（改成反问句）这么可爱的猫，我怎能不喜欢呢?