家庭教育调研报告Word下载.docx

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　　1、调查的目的：

　　家庭教育是学校教育的基础。

因此，我们想通过调查，了解一下现在的学生家长对自己的孩子的关心程度以及期望植，对在校老师的要求及希望。

以便更有针对性教育学生，使我们的下一代健康成长。

　　2、调查的对象：

　　此次调查的对象为广场路小学五三班全体学生，共发放调查问卷45份，回收有效问卷38份。

　　3、调查的方法：

　　采取问卷调查。

问卷以问答为主。

　　二、调查结果分析：

　　1、家长对学校教育的认识

　　此项有三个题目，分别是学生家长对班主任、任课教师的评价，学生家长对于学校教学环境的要求。

具体情况是：

　　①您认为担任你的孩子的任课老师的教学态度，选对学生严格要求、耐心教导的有37人占98%、选有体罚或变相体罚的有1人占2%、没有人选有讽刺挖苦现象。

　　②您的孩子有了缺点或错误时，态度是怎么的，选比较宽容，但要求是很严格的有35人占93%、选要求很严格但是不宽容的有2人占5%、选没有什么要求，只是批评训斥的有1人占2%。

　　③对学校教学环境的要求（优雅的教学环境，先进的教学设备）你认为，选白白

　　浪费的没有，选可有可无的3人占3%、选可以塑造人的性格，培养孩子的技能的有35人占93%。

　　从以上三题我们可以看出，现今的家长都能够体会到作为老师的辛苦之处，而老师方面也越来越体现出很强的责任心，都能做到对学生严格要求，耐心教导；

班主任也能作好第二“父母”的角色，大多数家长认为班主任的教育方式是比较宽容的，但也应严格要求。

能做到这一点对于班主任而言确实莫大的挑战，由此说明现在的班主任也在不断的改进自己的教育方式，真正做到了赏罚分明；

还有就是现在的家长也越来越重视学生的学习环境，也就是学校的教育环境，这也是为什么名小学每年新生报到人数会超标的原因之一，正可谓好的教学环境能塑造人的性格，培养孩子的技能。

　　2、家庭教育的观念

　　这一项主要有四个问题，分别是在孩子成长过程中您最关注的是孩子什么、对孩子的成长持什么态度、您经常和孩子沟通吗、您的孩子每天回家作业所花的时间，具体情况是：

　　①在孩子成长过程中您最关注的是孩子的，选身体健康有15人占41%、智力培养13人占36%、心理健康有10人占23%。

　　②您经常和孩子沟通吗？

选经常沟通有25人占66%、偶尔沟通有12人占32.%、不沟通有1人占2.%。

　　③您对孩子的成长持什么态度，选对子女一生负责的有32人占85%、只尽眼前义务的有2人占5%、一切由孩子决定的有4人占10%

　　④您的孩子每天回家作业所花的时间是，选45分钟的有3人占7%、选1小时的有11人占28%、选1小时以上的有26人占65%、选无回家作业和半小时的没有。

　　总体上看家长大多数是关注学生的身体健康、智力培养及心理健康，并能与学生经常性的交流思想，也说明家长能够充分认识到培养健康的有用人才的重要性，及对学生未来的重大作用。

而那些占有少数不注重孩子各方面能力的培养的家长，在这方面的认识上的提高是必须的。

家长的影响是不可忽视的，教师对家长教育的引导应坚持不懈。

觉大部分家长还是认为家长应该对学生的一生负责，这说明我们中国的家长在这方面还是不敢放手，都说现在的学生是家中的宝，有的学生家境稍微好一点的，可以一辈子不用愁，而家长也会不断向学生灌输这样的思想，你只要拿回一个文凭就好，让家长有面子，你的一辈子父母养着，其实这是害自己的孩子，剩下的15%的家长就非常好，要让学生自由发展才是真正对他们好。

从最后一题可以看出家长对孩子的关心程度，几乎所有的家长都能做到100%关心家长，从家长对孩子学习时间的熟悉程度就可以完全反映出来。

从另一个侧面我们可以看出，家长十分重视孩子学习方面的状况，其他方面往往就很容

　　易被忽视掉。

　　3、家长对家庭教育的认识

　　这一项两到题目，分别是你对家庭教育的理解，对家庭教育和学校教育的理解，具体情况是：

　　①您对家庭教育这样认为，选可有可无的有1人占2%、选和学校教育同等重要的有34人占91%、选不如学校教育的有3人占7%。

　　②您认为“在家没有不合格的孩子，只有不合格的家长；

在校没有不合格的学生，只有不合格的教师。

”对吗？

选对的有20人占52%、选错的有10人占26%、选不清楚的有8人占22%。

　　可以看出现在的家长已经充分认识到家庭教育和学校教育一样，是同等重要的，不会将教育孩子的责任都推倒老师身上，虽然霍懋征老师曾经也这样讲过：

“没有教不好的学生，只有不会教的老师”，但不也有这么一句话，“慈母多败儿”吗，只有做到家庭教育和学校教育相互平衡，一起努力，才能造就优秀人才。

　　4、家长对家校之间沟通的期望

　　此项只有一道题目，教师和家长联系通常采用的方式（多选），选书面联系（家校联系本）的有38人占100%选请学生传话的有5人占13%、选电话联系的有33人占87%。

　　由此看出现阶段的家校联系工作主要是由学校，老师承担；

家长主动参与的意识薄弱，只是处于被动的状态；

而且现阶段的家校联系工作由于种种原因，家庭教育与学校教育协调不够，效果还不够理想。

但家庭又是学生接触最多的，正确的教育方式就可以造就孩子辉煌的一生。

由此可见，加强家校联系，提高认识，增强家长主动参与的意识，赢得家长的配合，对于把学校教育和家庭教育结合起来，提高育人质量，具有重要的作用。

从调查看出，家长基本上能意识到家校联系的重要性，这对于改进这方面有很大帮助。

　　5、对自己孩子的了解

　　此题为简答题（选答），有14位家长填写了此项。

但很少有家长能对自己的孩子做一个全面的评价，只有笼统地说还可以。

由此可以看出家长对于自己的孩子了解得还不够充分，许多家长为了给孩子提供更好的学习条件，忙与工作，而留给孩子、与孩子沟通的时间却很少。

所以当孩子出现某方面的错误时，家长习惯

　　性的将责任推给老师，往往忽略了自己。

所以作为家长应该做到和孩子经常沟通，能对自己的孩子有个全面的理解。

这样才更有利于孩子的成长。

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　　三、结论和建议：

　　通过本次问卷调查的统计分析，我们可以对当今学生家庭教育情况得出以下结论：

　　家庭是青少年生活、学习的重要场所，是他们首先接受教育和影响的地方。

学生家长对学生影响是巨大的，“父母是孩子的第一任教师”，家长的教育既然如此重要，学校对学生的教育效果就不能不取决于学校教育和家庭教育影响的一致性了。

那么与学生家长的合作也就是我们教育者的职业责任或者说是一个必须的。

由于家长与教师所处的位置、看问题的角度及其教育水平等因素的不同，所以有时就会出现不一致，需要相互沟通、相互支持、理解。

由于学生更多的是与父母在一起，加之家长对子女的拳拳爱护之情和子女对家长的依附性，往往是家庭教育的效果胜过学校教育的效果。

这就需要教师和学生家长建立起协调一致的关系，使家庭的教育目的不仅与教师的教育活动的宗旨相一致，而且还与教师的活动相互补充，形成有利于学生成长的合力。

　　给孩子成长的空间：

正确的教育观，是每个家长具有全面而长远的素质教育意识，特别注意孩子的品德和能力的培养。

很多家庭充分认识到品德和能力的培养在家庭教育中的重要性。

然而，一旦当它与孩子的学业发生矛盾时，这个重心又发生了位移。

　　调查表明，每个家庭都希望自己的孩子尽快成才，但是这种成才观念经常带有一定的片面性。

在许多家长看来，人才就是掌握高深学问的专家学者，从而忽视了在各行各业中数以亿计的有道德、有一技之长的劳动者。

　　许多家庭对孩子的智力投资，还是忽视精神软件方面。

一些家长舍得给孩子买钢琴和电脑，但却不愿花钱学习教育的方法和思想，以加强对孩子的素质教育。

因为，家长必须先懂得教育孩子的基本原理，提高自身各方面素质，才能教育好孩

　　子。

　　给孩子一个自由发展的空间，要让孩子自己走自己的人生路，家长只能在孩子迷茫的时候给以指导，而不是一辈子牵着自己的孩子，生怕他们走错路，这个观念其实是错误的。

在这方面的教育我们真的应该向美国人学习，要让孩子早点独立，不管以后的人生如何，好也罢不好也罢，都是他们自己创造的，都是精彩的。

如果过着由家长规划的人生，家长是满足了，却把遗憾留给了孩子。

舍得、舍得、有舍才有得。

现在舍得放开孩子的手，得到的将是孩子一生的精彩。

　　附件：

　　小学生家庭教育问卷调查

　　学生姓名：

班级：

　　贵家长：

　　您好！

我们广场路小学正在开展一项关于“小学生家庭教育”的研究活动，希望得到您的帮助。

请您在百忙之中抽一点时间，填写这份问卷。

谢谢！

　　前言

　　这份卷子想了解一下当今的学生家长对家庭教育的理解和实施情况。

希望各位家长能认真填写。

为了提高调查的准确度，您需填上学生的姓名、所在班级。

但这份表仅为科学研究所用，并不会对您的孩子作出任何评价。

　　指导语

　　卷子里的问题都是针对当今家庭教育中的问题，共十道选择题和一道简答题。

而且每个选择题已经给你写出了答案，只要求你选择一个符合你的情况或想法的答案，填如题目后面的括号中。

　　一、选择（把你认为合理的答案填在括号内）

　　1、您经常和孩子沟通吗？

（）

　　篇二：

家庭教育调查报告

　　一、调查背景

　　良好的家庭教育是儿童成长的重要保证，这次调查，采取听汇报、发问卷等形式。

此次共发出调查问卷51份，收回有效卷49份。

学生和家长对问卷内容进行了逐项填写。

　　二、调查目的

　　目前，农村中很多家庭已相对地富了起来，家长们也能意识到知识的重要性，但他们只是一味地把孩子送家教班、特长班?

?

把教育责任全权“委派”给老师，自己不注重对孩子进行家庭教育，有的家长对家庭教育的知识一无所知或一知半解，甚至违背小学生成长的客观规律，急于求成，拔苗助长。

为了提高家长对家庭教育重要意义的认识，同时引起教育部门、教育工作者对家庭教育的高度重视，以便采取各种办法，协调好校内外各种教育力量，使学生受到全面的教育，健康快乐地成长。

　　三、调查步骤

　　这次调查，主要使用问卷调查法。

对学生专项调查的要点是：

　　1、你觉得父母对你的哪方面最关心？

　　2、你觉得爸爸妈妈和自己是平等的吗

　　3、你觉得爸爸妈妈说的话都是对的吗

　　4、你在家里帮爸爸妈妈做家务吗？

......

　　通过回收调查表，谈话纪录，综合起来分析，探求共性原因，完成调查报告。

　　四、调查对象

　　1、家长的职业：

农民占%；

干部和工人占%；

个体户占%，工人中大部分是在从事临时建筑工，属农工兼顾，均居住农村。

　　2、家长文化程度：

大专以上占%；

中专文化占%；

初中占66%；

小学文化占%。

家长的文化大部分是小学和初中，其中一部分未读初中。

　　3、家庭经济收入：

来自农业和农亲找工收入较低的占%；

收入较好的只占%；

经济困难的占%；

特别困难的占%。

　　4、家庭组成情况：

原婚的占%；

再婚的占%；

单亲家庭占%。

　　5、家庭学习环境：

参加问卷调