高中化学 溶解度第1课时讲义下Word格式.docx
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C.保持温度不变,蒸发10g水后,硝酸钾的溶解度增大
D.降温至10℃时,硝酸钾的溶解度减小
2.下列有关溶液的说法正确的是(A)
A.配制好6%的NaCl溶液,装瓶时不小心撒漏一部分,瓶中NaCl溶液浓度仍为6%
B.长期放置后不会分层的液体一定是溶液
C.KNO3饱和溶液一定比不饱和溶液溶质质量分数大
D.降低饱和溶液的温度,一定有晶体析出
3.保持其他条件不变,欲使接近饱和的KN03溶液变为饱和溶液,下列方法中不可行的是(B)
A.蒸发溶剂B.升高温度
C.降低温度D.加入KNO3固体
考点二:
固体的溶解度
定义
在一定温度下,某固态物质在100g溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量
四要素
①条件:
一定温度;
②标准:
100g溶剂;
③状态:
达到饱和;
④质量:
单位:
克
含义
20℃时NaCl的溶液度为36g含义:
在20℃时,在100克水中最多能溶解36克NaCl
影响因素
①溶质的性质(种类)②溶剂的性质(种类)③温度
变化趋势
大多数固体物的溶解度随温度升高而升高。
如KNO3
少数固体物质的溶解度受温度的影响很小。
如NaCl
极少数物质溶解度随温度升高而降低。
如Ca(OH)2
【填一填】溶解度曲线上的点线面:
点
曲线上的点
所示某温度下某物质的溶解度
两曲线的交点
两物质在该点所示温度下溶解度相同
线
物质在温度下的溶解度
固体的溶解度随温度变化的趋势
面
曲线下方的各点
表示溶液为不饱和溶液
曲线上方的各点
表示溶液为饱和溶液且有未溶晶体
1.甲、乙两种物质的溶解度曲线如下图所示。
下列说法正确的是(B)
A.甲的溶解度大于乙的溶解度
B.两种物质的溶解度都随温度升高而增大
C.t1℃时,甲、乙两种物质的溶液中,溶质质量分数相等
D.t1℃时,甲饱和溶液溶质质量分数为50%
2.A、B、C三种物质的溶解度曲线如图5所示。
下列分析正确的是(B)
A.t1℃时,A、C两种物质的饱和溶液中溶质的质量相等
B.t2℃时,把50gA放入50g水中能得到A的饱和溶液,其中溶质和溶液的质量比为1∶3
C.将t2℃时,A、B、C三种物质的饱和溶液降温至t1℃,所得溶液的溶质质量分数的大小关系是B>C=A
D.将C的饱和溶液变为不饱和溶液,可采用升温的方法
3.A图是物质M和N的溶解度曲线.B图中甲、乙试管分别盛有M、N的饱和溶液,试管底均有未溶解的M、N固体.向烧杯中加入一种物质后,甲中的固体增加,乙中的固体减少,则加入的物质可能是(B)
A.氯化钠B.硝酸铵固体C.氧化钙D.氢氧化钠固体
4.(2015福州)表是氯化钠和碳酸钠在不同温度时的溶解度,根据此表回答:
①40℃时,氯化钠的溶解度为_36.6g。
②碳酸钠的溶解度随温度的升高
而增大(填“增大”或“减小”)。
在20℃时,将100g的水加入30g碳酸钠中,充分搅拌后得到的是饱和溶液(填“饱和溶液”或“不饱和溶液”),将上述溶液升温到30$,该溶液的溶质质量分数为23.1%(计算结果精确到0.1%)。
③10℃时,分别配制表中两种物质的饱和溶液,其中溶质质量分数较小的物质是碳酸钠饱和溶液
5.(2015安顺)甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线如图所示,请回答:
①0℃时,三种物质溶解度的大小关系是丙>
乙>
甲。
②t2℃时,将50g固体甲加入到50g水中,充分搅拌后所得溶液的质量为75g。
③若甲中含有少量乙,应用降温结晶或冷却热饱和溶液法提纯。
6.20℃时,将等质量的甲、乙两种固体(不含结晶水),分别加入到盛有100g水的烧杯中,充分搅拌后现象如图1所示,加热到50℃时现象如图2所示,甲、乙两种物质的溶解度曲线如图3所示.
请回答下列问题:
(1)图1中一定是饱和溶液的是 甲 溶液(填“甲”或“乙”);
图2中乙溶液一定是 不饱和溶液(填“饱和”或“不饱和”).
(2)图3中表示乙的溶解度曲线的是 N(填“M”或“N”);
图2中乙溶液降温至30℃不会析出晶体(填“会”或“不会”).
(3)50℃时甲的饱和溶液中溶质质量分数为44.4%.(计算结果精确到0.1%)
考点三:
气体的溶解度
1.定义:
在压强为101kPa和一定温度时,气体溶解在1体积水里达到饱和状态时的气体体积。
气体的溶解度没有单位。
2.气体溶解度的影响因素:
(内因)气体的性质、水的性质;
(外因)温度、压强。
一般来说,温度越高,气体的溶解度越小;
压强越大,气体的溶解度越大。
1.生活中的下列现象不能说明气体溶解度随温度升高而减少的是( C)
A.烧开水时,沸腾前有气泡逸出
B.阳光充足时,盛水的鱼缸壁上有小气泡
C.启开啤酒瓶盖,有大量气泡逸出
D.夏季黄昏时,池塘里的鱼浮出水面
重点解读
一、混合物的分离
过滤法
分离可溶物和难溶物
河水中的泥沙
结晶法
分离几种可溶性物质
蒸发溶剂
如NaCl——海水晒盐.适用于溶解度随温度变化不大的物质。
析出晶体后溶液的溶质质量分数减小
降低温度
冷却热饱和溶液,如KNO3)适用于溶解度随温度变化不大的物质。
析出晶体后溶液的溶质质量分数不变
二、溶质质量分数与溶解度之间的关系。
溶解度
溶质的质量分数
区别
受温度影响
不受温度影响
指一定温度下,100g溶剂中最多溶解溶质的质量
指溶液中所含溶质的质量分数
单位g
无单位
联系
饱和溶液中溶质质量分数=×
100%
1.尼泊尔大地震后为保证“大灾之后无大疫”,防疫人员通过喷洒含氯消毒剂进行杀菌消毒,该含氯消毒剂为不饱和溶液。
下列对不饱和溶液描述正确的是( D )。
A.一定是浓溶液
B.在一定温度下,一定量的溶剂里不能再溶解该溶质的溶液
C.一定是稀溶液
D.在一定温度下,一定量的溶剂里还能再溶解该溶质的溶液
【解析】在一定温度下,向一定量溶剂里加入某种溶质,当溶质不能继续溶解时,所得到的溶液叫做饱和溶液;
还能继续溶解的溶液,叫做不饱和溶液。
2.现有30℃时的氯化钾饱和溶液,在下列情况下溶液中溶质的质量分数不变的是( A )。
A.温度不变,向溶液中加入氯化钾晶体
B.温度不变,向溶
液中加入水
C.降低温度至10℃
D.升高温度蒸发掉一部分水,温度保持在40℃
【解析】蒸发溶剂时溶液浓度不变,冷却热饱和溶液时溶液浓度变小。
3.向装有等量水的A、B、C烧杯中分别加入10g、25g、25gNaNO3固体,充分溶解后,现象如图一所示。
图一
图二
(1)烧杯中的溶液一定属于饱和溶液的是_B_(填序号);
(2)图二中能表示NaNO3溶解度曲线的是__甲_(填“甲”或“乙”);
(3)要使B烧杯中剩余固体继续溶解,可采用的方法是_加水(或升温)_;
(4)由图二分析,若分别将100g甲、乙的饱和溶液从t2℃降温到t1℃,对所得溶液的叙述正确的是__B、D_(填序号)。
A.甲、乙都是饱和溶液
B.所含溶剂质量:
甲<乙
C.溶液质量:
甲>乙
D.溶质质量分数:
甲>乙
【解析】同温等量溶剂中溶解的物质越多溶解能力越强,溶解度就越大,溶液中有固体剩余的就是饱和溶液。
4.如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线,试回答下列相关问题.
(1)t1℃时,100g水中溶解20g甲,溶液刚好饱和;
那么,50g水中溶解 10 g乙,溶液达到饱和.
(2)t2℃时,比较两物质的溶解度大小 甲>乙 .
(3)t1℃时,若要将甲物质的饱和溶液变为不饱和溶液,可采用的方法是 升温 (写出一种即可).
(4)若要从甲中含有少量乙的混合溶液中提纯甲,可用的方法是 降温结晶(或冷却热饱和溶液) .
【解析】
(1)由于在t1℃时,甲乙两物质的溶解度相等,100克水中最多能溶解20克甲,说明在该温度下,甲乙的溶解度都是20克,因此在50克水中最多溶解10克乙;
(2)从溶解度曲线不难看出,在t2℃时,甲的溶解度比乙大;
(3)由于甲的溶解度随温度的升高而增大,因此可以通过升温、增加溶剂的方法使甲的饱和溶液变为不饱和溶液;
(4)由于甲的溶解度随温度的升高而增大,而且受温度的影响较大,而乙的溶解度受温度的影响很小,因此提纯甲,可采取降温结晶的方法。
在分离两种可溶于水的物质,并且其中一种的溶解度受温度影响大,另一种受温度影响小。
我们希望析出的晶体是量多的一种,所以选用的方法要适合量多的那种。
计算
质量守恒定律
1.质量守恒定律的内容:
参加反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。
2.质量守恒定律的使用范围
(1)质量守恒定律适用于所有的化学变化,但不适用于物理变化。
(2)质量守恒定律指“质量”守恒,不包括其他方面的守恒,如体积等。
(3)没有参加反应的物质的质量和非反应生成的物质的质量不能(填“能”或“不能”)计入“总和”中。
3.质量守恒定律的微观解释:
物质发生化学反应的实质是原子的重新组合,在化学反应前后,原子的质量、种类、数目均保持不变。
4.质量守恒定律的“变”与“不变”
1.在一密闭的容器内盛有20gH2、O2和N2的混合气体,在实验室中某同学误加热此密闭容器,混合气体在密闭的容器内爆炸,冷却后,测知生成H2O18g,请帮此同学判断剩余的气体不可能是(C)
A.H2和N2B.O2和N2C.H2、O2和N2D.2gN2
【解析】氢气和氧气反应发生化合反应,这两种气体中只可能有一种气体剩余,不可能同时存在,故剩余气体不可能是C选项中的气体组合。
2、一定条件下,在一个密闭容器内发生某反应,测得反应前后各物质的质量如下表所示,
下列说法正确的是()
物质
CO2
O2
H2O
W
反应前质量(g)
6
58
5
23
反应后质量(g)
X
10
32
A.该反应属于化合反应
B.W是一种由碳、氢两种元素组成的化合物
C.W是一种由碳、氢、氧三种元素组成的化合物
D.X的值是44
3.某有机物在氧气中充分燃烧后,产物只有二氧化碳和水。
甲、乙两组同学分别用A、B两种方法测定它的组成,测得两组数据(如下图所示)。
请分析,选用的正确方法是____。
推测出该有机物是由____元素组成,各元素的质量比为____(实验过程中气体均全部吸收)
燃烧有机物的质量实验方法实验前后
(1)-(4)装置质量
实验前
实验后
甲组
3.2gA
(1)150g
(1)154.6g
(2)150g
(2)153.4g
乙组3.2gB(3)150g
(3)153.6g